老師說的話聲音不大，但估計對這個考場學生打擊蠻大的。很多學生瞬間就乖了，與此同時也有幾個交卷子的，估計也是和小王一樣，發現沒戲了。

　　因為幾個人去交卷子，老師突然忙了起來，小李也趁勢從試卷下面推出了自己的小抄，馬上就找到了幾個題的答案，都是選擇題，分值也不小，小李一算，30分已經到手了，還差三十分。但這時交試卷的勢頭已經過去了，老師又開始東看西看，考場裡人少了之後，有什麽小動作很容易被注意到，小李又變乖了。

　　這是，左前方的學生舉起了手，老師走了過來，他說:“老師能給一張草稿紙嗎?”老師說:“行。”去講台上拿過了一張草稿紙，“把你舊的給我。”學生不說話了，“你舊的呢，一開始不是給你發了嗎?”氣氛瞬間緊張了。

　　那同學還不說話，可是他前面的學生下意識地拉了拉卷子，老師注意到了那個小動作，翻了翻前面那個人的試卷，果然，卷子的下面有兩張草稿紙，有一張上的東西很整齊，明顯就是寫的答案。

　　老師很快就明白了，讓他倆都交了試卷，小李當時在旁邊心裡拔涼拔涼的，因為自己的試卷下面也有兩張草稿紙，甚至有一張都不是草稿紙。

　　那個小抄的紙質和草稿紙還是差了許多，還好那兩個學生怎麽被發現的他都清楚地看到了，因此他假裝平靜，避免引起老師的注意，同時心裡暗自地罵“兩個傻蛋。”

　　老師沒收了他倆的卷子，往講台上放，小李又趁機抄了幾個題，但是他發現這次原題好像沒有正常考試時候多，自己的小抄上仿佛已經沒有答案了。

　　小李又重新的算了一下分數，如果自己做的那個大題能對的話，應該可以夠六十分，剩下的題已經沒有會的了，他準備交卷子了。

　　小李現在要做的只有一件事情了——把“作案工具”收拾起來。要把這張比A4紙稍微小點的紙收拾起來可真不容易，教室裡面已經沒有幾個人了，他總是感覺老師一直在看自己。

　　他趁著老師目光不在他這一片，就用左手把小抄往手心團，一點一點，不敢發出什麽聲音，紙本來就不厚，他的手又大，一個紙團完全可以放在手裡面。

　　雖然不敢發出聲音，但也不能太慢，不然這樣可能會被隨時轉頭的老師看見。當小抄變成了紙團，他順勢往衣服兜裡揣了一下，紙團也就出現在衣服兜裡面了，他就起身交了試卷。

　　老師看了白白的草稿紙，又看了看試卷，和小李對視了一眼，小李說不上來哪裡不對，但是他知道，這個眼神可能幾天都要揮之不去。

　　他回到座位收拾了收拾東西，拿上了書包就準備走了，這時老師說了一聲“不要忘了手機。”

　　小李這才想起剛才交手機了，他走到了手機袋旁邊，一會就找到了自己剛才放手機的格子，同時也發現自己手機右邊兩格的格子裡放了一個正在充電的手機，那個給手機充電的充電寶和自己的一模一樣。

　　同款手機都很常見，何況是一個充電寶，小李沒有多想，拿上手機回去了。