第二天，黎花晨早早的就離開了家，帶著暑假作業本來到了二條家，卻發現二條家沒有開門。畢竟麻將館經常通宵營業，早上客人走後，才能關門睡覺，到中午才開門。

　　只能去找了鴨子，去到鴨子家才知道，鴨子和父母都已經出攤了。

　　“大晨?”鴨子很驚訝，他沒有想到那麽早大晨會來到菜市場找他。

　　黎花晨其實是不想在家呆著，但又不想說昨晚被堂哥欺負的事，只能拿作業為借口說道:“來找你一起寫暑假作業的，在寫不完，我爺爺都要揍我了”。

　　鴨子:“快開學了，現在鎮上人多，生意好，我沒空，你先去找二條吧，晚上我在過去”。

　　突然黎花晨感覺到一絲失落，不知道能去那裡，一股孤獨感讓他感覺很自己很孤伶抑塞。

　　“大晨，那麽早，吃早飯沒，叔給你煮碗粉?昨天你們去撈的螺螄正好我爆炒一下就可以吃”鴨子的父親看到大晨，很是熱情。

　　“不用了，我是來找老三(老三，鴨子在家族兄弟裡的輩分)寫作業的，他忙，那我就先走了”其實黎花晨很想留下了來，可是莫名的自尊心讓他心口不一，就像是一個失敗了的人，不想要別人的施舍一樣。

　　鴨子父親:“老三也沒吃，你們一起，不麻煩”

　　鴨子:“一直在忙出攤，我也沒有吃，一起吧”

　　黎花晨沒有在拒絕，因為他有中奇怪的心裡。如果是鴨子父親叫他留下吃東西，他感覺是施舍，但是鴨子叫他，意思就不一樣了，就別吃了是他在陪鴨子吃飯，是鴨子要求他。

　　一碗素米粉，一碟炒螺螄，雖然不是很搭配，但黎花晨吃的很開心。

　　和朋友在一起就沒有了在家裡的那種孤單和壓抑感，他想留下來幫忙，可自己從來都沒有來幫忙過，什麽都不會。還有就是怕鴨子看出自己的異樣。寫作業是個很好的借口，可鴨子沒時間，自己大清早的來找他，不像他的性格，是讓人感覺奇怪的。他不能讓鴨子看出“大哥”在家裡被欺負，來“小弟”這裡找安慰。也許也是因為從小父母不在身邊，黎花晨偽裝著自己很堅強，可內心卻很敏感。

　　離開了菜市，黎花晨卻不知道自己該去那裡，這種孤單感越發的強烈。

　　人心情不好就會想起更多不開心的事。

　　黎花晨想到了昨晚被堂哥欺負，“總有一天，我會讓你黎花明叫我大哥”他豪氣的自語喊叫，一下子舒服多了。

　　怎麽讓能讓堂哥屈服?學習?雖然他學習一般，可按照成績排名，快上六年紀的他，比他堂哥可強多了。雖然堂哥要上初三了，可因為學習差，聽說上初三要被分配到新設立的班級“特長班”。所謂的特長班，就是把整個年紀學習最差的集合到一個班裡，讓他們學習“特長”。名字是好聽，但誰都知道就是怕這些班級的壞孩子，影響班級學習和升學率，把他們趕到“集中營”。聽說“特長班”的學生中考都不讓參加，這樣學校的升學率就上去了。還有個好處就是“特長班”的學生還有書讀，不會在街上瞎混。這種作弊的方法對學校的影響可以降低。

　　學習是自己贏了，那比賺錢?

　　堂哥經常幫家裡看店，也算是在賺錢。這項好像自己輸了。

　　“只有賺錢，賺到大錢，然後拿著錢甩黎花明一臉”黎花晨自言自語。

　　當時的他有這種想法也不奇怪，畢竟改革開放，讓很多人一下子就富裕了起來，窮人乍富就愛顯擺，

顯擺就讓人嫉妒，成了比較的對相。鎮上常聽到的話就是“某某發財了，就你這個沒用的貨”。　　但怎麽發財呢?煮粉?像鴨子一樣?在菜市擺個攤位?可煮粉他不會啊。

　　“煮螺螄”脫口而出，這也是黎花晨能想到唯一的賺錢方法，也是他一直夢想的職業。

　　一想到以後能靠這個賺錢，他就高興，抱著作業本，衝去了江邊。

　　讓他沒想到的是，江裡居然有人，走進才發現，不是來游泳的，是幾個撈螺螄的人。

　　“難怪我們撈不到螺螄，原來螺螄都是早上撈的”平時黎花晨他們三個都是中午或者下午才來江裡游泳，都是天氣熱，溫度高的時候，螺螄都躲到了石頭縫裡，摸起來就沒有那麽容易，也就怪不得他們撈不到什麽螺螄。

　　“和水性沒什麽關系，是早上撈”黎花晨發現了撈螺螄的秘密沾沾自喜，一下子信心十足。

　　暑假作業本丟在河邊，脫了衣服，一條褲衩“啪”的一聲跳到了河裡。

　　“啊，啊，啊”黎花晨大叫，縮縮抖抖的跑回了岸上。

　　“水怎麽那麽涼”雖然太陽已經高升，但水的溫度還是很低，黎花晨在岸邊哆嗦成一團。

　　“看來撈螺也不容易”黎花晨意識到了賺錢的不容易，但他沒有放棄，看著遠處幾個撈螺人“他們行，我也行”，說著慢慢的走回了江裡。

　　適應水溫過後，黎花晨乾起了他的事業。讓他沒有想到的是，不一會功夫，他已經摸了一小堆螺螄，真是後悔自己沒帶個袋子來，只能在岸邊挖了個坑，放螺螄以防爬出來。

　　理想是個可怕的東西，只要你拚命不放棄那理想就是無盡動力。如果你放棄了，那就是妄想，是致命的打擊。

　　黎花晨現在的狀態就是對未來充滿了希望，這種希望給他帶來了喜悅和無限動力。不感覺累，不感覺乏味，也沒有害怕。

　　他的聚寶盆已經堆滿了螺螄，都已經裝不下，螺螄爬的滿地都是。

　　黎花晨自認為自己是個勤奮上進的孩子，長大了出人頭地是必然的。但上帝卻是個老頑童，不會讓你輕易拿到成功的果實，畢竟這是上帝的樂趣。

　　當黎花晨乾勁十足滿心歡喜的時候，他卻看到了昨晚上水村的那兩個混蛋。特別是踢了他一腳的那個王八蛋，讓他咬牙切齒。昨晚他就想著要報仇，今天真是冤家路窄。黎花晨沒有衝上岸去揍他們一頓，反倒是背過身，盡量的把頭埋在水裡。他為什麽畏縮了呢?因為他不傻，現在對方兩個人，自己才一個，傻子才一打二。

　　“呀，這不是黎花嗎”昨晚踹他一腳的男孩發現了他。

　　黎花晨以為能躲過去，縮在水裡等他們離開，沒有想到對方發現了自己，而且還知道自己的全名，可黎花晨根本就不認識他。

　　“你誰啊你，愛那玩那玩去”黎花晨站在水裡，卻沒有失去氣勢。

　　黎花晨本以為能嚇走對方，沒想到卻惹怒了對方:“你給我記住了，你爺爺是上水的何軍，叫聲爺爺聽聽”。

　　另一個男孩，上水的裡子:“大軍，走了”

　　裡子和二條認識，二條和黎花晨的兄弟，他是不想有矛盾。

　　何軍:“他昨天拿板磚拍我，老子可是記得，這仇還沒報”

　　裡子:“你也踹了他一腳，也不虧”。

　　“行給你面子”何軍說完讓黎花晨松了口氣，本以為他們要離開了卻沒有想到，何軍走了過來，拿起黎花晨放在岸邊的暑假作業，往往河裡一扔“現在扯平”說完對著黎花晨的“聚寶盆”一通亂踢，被踢飛的螺螄就像雨花一樣落回了江裡。

　　當年一部叫“古惑仔”的香港黑社會電影盜版磁帶非常流行，很多青少年都被毒害，“稱兄弟，欺負人，打群架”影響了一代人。拉幫結派，打架，用鋼筆扎皮膚紋身，不讀書的混街上留著長頭髮。小鎮的孩子也受到了影響。在他們認為打架耍狠有面子，給老師打“打小報告”是齷齪下等的行為。

　　何軍把黎花晨的暑假作業扔到了江裡，毀了他的作業，開學必然會被老師捉。這種行為和打小報告是一樣的，因為結果都是被老師懲罰。你可打我，但不能打小報告，這是“江湖規矩”。

　　性質就和混黑社會上的那句話一樣“禍不及家人”不講道義。更可恨的是還破壞黎花晨的勞動成果，毀壞他的事業。他很憤怒，吐口而出:“王八蛋，扔我作業，你們上水村的都他們是二五仔”。

　　“二五仔”在黑社會裡面是告密者，叛徒的意思，誰聽了都不高興，可黎花晨卻沒有意識到他帶上了“上水村”，這樣後果就嚴重了。

　　“你他媽的說什麽”和氣的裡子也生氣了，一腳把黎花晨放在岸邊的衣服踢到了水裡。

　　“揍他”何軍大喊一聲，衝到了水裡。

　　裡子也跟了上去。

　　黎花晨害怕了，他想跑，可在水裡，他的水性也就一般，更別說現在一對二了。

　　更讓他沒有想到的是，上水村的孩子水性更野。人數上吃虧，水性也比別人差，不管黎花晨怎麽揮舞著雙手，腳亂踹，還是被對方製服了。

　　不停的被對方按到水裡，嗆水。還被江泥塞的滿嘴都是。

　　“脫他褲衩”何軍扣住了黎花晨吩咐裡子下手。

　　裡子也狠了起來，上手就要扒黎花晨的內褲。

　　打人不能打人臉，罵人不能罵人娘。脫黎花晨內褲，他瘋了，用盡全身力氣反抗。但還是沒有用，不是對方對手。內褲被裡子扒了下來，遠遠的一扔，順著江水漂走了。

　　“啊”黎花晨大叫，不是憤怒，而是抽筋了，由於剛才反抗的過於更烈，腿抽筋了。

　　壞人在欺負弱小時，都是越反抗越興奮，他們兩個完全不知道黎花晨抽筋了，還以為是他在求饒，是表露痛苦和屈辱。

　　又一陣凌辱後，黎花晨沒有了反應。

　　“你們幹什麽?”岸上一個女孩大吼。

　　何軍看了一眼，人除了是昨晚得那個女孩，“來得正好，今天一塊收拾了”說著放開了黎花晨。

　　當何軍要向岸上走去得時候，裡子拉了一下他:“怎麽沒反應了?”

　　何軍:“裝死”說著給了黎花晨一巴掌。

　　看著黎花晨還是沒有反應，裡子害怕了“不會死了吧?”。