我來到幼兒園已經一個星期了，今天是開學第二周的星期一，說真的，我真的不想來卻“假裝”沒事。說假的，那就是我對幼兒園是“真的”虛情假意。正當我糾結之時，我母親卻一如既往的又要送我去幼兒園了。

　　盡管天氣晴朗無比，我家鄉的斑鳩鳥叫聲連綿，可我一想起幼兒園那毫無快樂可言的感覺，我就想本能的抗拒。但我卻又想去幼兒園，因為我認識了幾個跟我一起在幼兒園中的新朋友，因為我跟那位胖胖的幼兒園老師關系很好而且我很喜歡她。在我不斷掙扎和兩難間，我母親已經幫我穿好了衣服準備出發了。好吧，無非就是再待一天嘛，我就這樣一邊想著一邊去了。

　　又是煩人的一天，在無聊的數字課結束後，我跟幾個跟我同樣要好的朋友在園裡的沙丘上堆沙子。這個時候，阿林不知道從哪裡弄來一包“蛋黃派”，當著我們幾個人的面拆開來，津津有味的吃著。我們所有人都在那一瞬間被他手裡的蛋黃派吸引到了。我們幾個人瞬間便將他圍繞起來，我率先發言道:“給我一個嘗嘗！”“憑啥，這是我的。”他一邊瞟著我一邊迅速往嘴裡塞著嘴裡鼓鼓囊囊對我不屑的說到。

　　“我說給我一個嘗嘗！”我聽他說話這麽不客氣，瞬間點燃了我莫名其妙的怒火，伸手便向他懷裡抱著的蛋黃派抓去。他惶恐的對我喊道:“你幹什麽，我給你一個，你別搶！”我睥睨的看著他說到:“都是我的！”那時的我肥胖有力，一把便從他手裡奪了過來。見狀，阿林一屁股癱坐在地上嚎啕大哭起來，我卻不以為然的拆開包裝津津有味的品嘗起來。“你不能這樣，那是人家的，你不能跟人家搶。”周遭幾個目睹這一切的一個叫高龍的家夥憤怒的對我指責起來。

　　“一邊子去！”我一把推開已經站到我面前不知好歹大言不慚的他叫囂道。結果這家夥轉頭跑掉了，“在這裡裝什麽人，耽誤我吃東西。”我哼哼著繼續著我的“掠食”。就在這時，他這個混蛋居然領著幼兒園老師過來了，在他自以為是的當著我的面對幼兒園老師一番畫蛇添足的贅述後，幼兒園老師便向我教育道:“不能搶其他小朋友的東西，這樣是不對的！”

　　我不服氣的辯解道:“我讓他給我一個他不給我，現在都是我的了。”“不可以這樣，你可以跟他商量讓他給你一個，他不給你你也不能搶...”眼看幼兒園老師要嘮叨死我，“做賊心虛”的我隻好不情願的交出了那一袋蛋黃派。

　　“這樣才對嘛，下一次絕對不能再這樣做了...”幼兒園老師不依不饒的自顧自說了起來。拉倒吧，誰搶到就是誰的，我在心裡暗暗的想著。“好了，快先回去吧，你們這節課上剪紙課。”那個幼兒園老師扶起癱坐在地上的阿林招呼著我們回教室裡去。而我卻依然想著下一次怎麽吃才能吃的過癮，怎麽吃才能吃的更快。

　　跟著大家夥在那位幼兒園老師的帶領回到教室後，我百無聊賴的擺弄著板凳上的小掛件。這時，一位個子高高的老師走了進來對著我們說道:“小朋友們好，我是你們這節課的老師，我姓高，所以你們可以叫我高老師！”在她介紹後，嘈雜的教室裡立馬安靜了下來，並不是她說話如何能夠安撫小朋友們那顆躁動不安的心，而是她實在太高了，對我們這些小家夥來說實在是值得停下手上的一切來仔細和好奇的觀望觀望。

　　“小朋友們，我們這節課學剪紙，來，各位小朋友跟我一切學。先把我發給你們的這張紙對折...”她一邊說著一邊拿起一摞紅色且光滑的紙按著順序一個一個發給我們。唉，一張紙有什麽好剪的，我不滿的這樣想著。“來小朋友們，跟著我做，對折，對折，再對折，然後這個時候我們就可以剪了。”她從口袋裡拿出來一個剪刀剪了起來，還別說，真挺漂亮。“哪個小朋友想試試?這個小朋友要不要試一試?”她突然看向靠牆摸紙的我詢問道。

　　“我可以試試。”我從她手裡接過剪刀比著她剛才的樣子剪了下去，幾刀過後，一個美輪美奐的奇妙圖案就呈現在了我的眼前。“真不錯呢...”她拿著我的“作品”向全班一邊展示一邊誇獎著我。看來還是蠻有意思的啊，收到讚美和鼓勵的我仿佛打了雞血一樣來了精神。

　　在這一刻，我的興趣才被完全點燃起來，看來幼兒園的生活也是蠻不錯的啊，我不禁望著我那在高老師手上的“作品”怔怔出神起來。