在上課前，我向老師提起關於手語的事。

　　“您想學習手語?”

　　“是的，請務必教我。”

　　之前我有因為聲之形去專門學手語，後來才知道手語並不是通用的，我學的是阿弗斯手語，這讓我很受挫。

　　畢竟我是為了西宮硝子學的，幻想著也許哪天我也能遇到這樣的人。

　　不過有了手語基礎的話，學起阿裡爾本手語應該會簡單很多。

　　手語普遍省略代詞和副詞，句子的種類則依靠神態來表達疑問或感歎。

　　一些感覺類的描述也多少能摸到些共同之處，比如想要表達好，大部分手語應該都是伸大拇指。

　　“這樣啊，你等等，我記得就放在這裡。”老師從櫃子裡翻出了三本書籍。

　　“之前我也負責教源小姐的手語，所以教材都放在這裡了。”老師說。

　　“老師會的真多。”我說。

　　“其實當時我也不會手語，只是沒人可以教源賴小姐了。所以我就一邊教一邊學。”

　　下課後我捧著書走回房間，一邊閱讀一邊做出對應的手部動作。

　　源賴未來又想拉我一起玩，我說:“乖，我得看書了。”

　　源賴未來有些不高興，但看到我學的是手語後，又喜上眉梢，靜靜地待在我旁邊，看著我學手語，時不時還糾正我的一些動作。

　　源賴光回來後，我們開始吃晚飯。

　　今天晚飯比昨天要豐富不少，有肉有蛋有蔬菜。

　　飯後，我和源賴光慣例在院子裡練劍，他注意到了綁在兩棵樹之間的布條。

　　“那是什麽?”

　　“吊床。”

　　“能睡嗎?”

　　“源賴未來今天就在那上面睡得午覺，她很開心。”

　　提到源賴未來，他露出了微笑，“開心就好。”

　　“對了，天皇同意我的提議了，決定從明天開始全國大面積種植胡蘿卜和菠菜，同時提高動物飼養效率。”

　　“真是太好了。”

　　“這都多虧你……咳咳。”源賴光咳了咳。

　　“您怎麽了?”我問。

　　“也許是最近有些著涼，小事。”

　　因為我時不時也會咳嗽，所以沒有在意。

　　“今天碓井貞光跟我提了你。”

　　“嗯?”

　　“哈哈哈，他還是四個人裡唯一說你毫無天賦的。”

　　“他跟您說了我學的是什麽嗎?”

　　“畫畫對吧?”

　　“嗯……”

　　“想想也是，跟著渡邊綱他們學的戰鬥技巧已經夠多了，如果喜歡畫畫，以後就和碓井貞光學畫畫吧。”

　　我點點頭。

　　“雖然他看起來挺不苟言笑的，嘴上還覺得誰都是笨蛋，但實際上是個很善良靠譜的人。”

　　回到房間，原本我想繼續學手語，但想起答應好源賴未來的事，於是在月光下畫起了皮卡丘。

　　源賴未來總是會突然出現在我身邊，這次也是。

　　我把畫好的皮卡丘給她看，“答應過你的，給你畫皮卡丘。”

　　源賴未來接過畫觀賞起來。

　　複雜點的東西我可能還畫不來，但皮卡丘這種沒多少筆的卡通形象還是沒問題的。

　　源賴未來抱著畫對我笑笑，看樣子他真的很喜歡神奇寶貝。

　　我想著有一天，再做個精靈球給她吧。

　　小時候我就一直想要個精靈球，一直沒有實現就是了。

　　記得小學那會知道了“寶可夢go”這個遊戲，那時候真的非常關注，刷了很多相關視頻，在生活中捕捉神奇寶貝什麽的。

　　我以為以後真的就是神奇寶貝的世界了，以後真的可以成為神奇寶貝大師四處冒險，但最後不僅因為不會翻牆沒有玩上，而且世界也沒有如我想象的一樣，受到寶可夢go多少影響，一切都還是很平靜。

　　睡覺前，我記下今天一天所發生的事情，接著編寫神奇寶貝後面的故事。

　　寫到小智認識小霞後，我停筆睡覺。