她從自己的房間裡又翻出一個木盒，裡面依舊裝著一隻黑色的蟲子，不過樣子和課堂上那隻不太一樣，課堂上那只是獨角的，會飛。這隻的腦袋有點像鉗子，而且不會飛。

　　仔細一看才發現都是甲蟲。

　　硬邦邦的甲蟲我倒是還能接受，沒軟蟲子那麽惡心，稍微用力還會爆漿。

　　不過出於一種鞏固自己怕蟲人設的特殊心理，我還是在看到的一瞬間還後退了挺遠。即使我明明不怎麽怕甲蟲，而且還對甲蟲有一點興趣。因為小時候看過的阿裡爾本動畫片裡，有不少鬥蟲的環節。

　　真是無聊又虛偽，人總是輕易給自己貼上標簽，然後不舍得撕下。

　　她被我一驚一乍的樣子逗笑了，看樣子聲帶不是完全無法發聲。

　　我叫她趕緊放回木盒裡。

　　她偏了偏腦袋，然後乖乖按我說的做了。

　　源賴光明明說過她怕生，應該不會出去抓蟲子才對。

　　我問她這些蟲子是哪裡來的。

　　她牽著我到庭院裡，指了指那些樹。

　　湊近一看，樹乾上確實爬著很多甲蟲。

　　我知道她一個人在家很無聊，難得家裡來了一個年紀相仿的人，想和我一起玩，我可以理解，我也樂意陪她玩，有小時候跟姐姐在一起的感覺。

　　我也有過這樣的經歷，那會父母都在工作，母親晚上才回家，我自己一個人在家的時候就看電視，沒有喜歡的頻道就玩玩具，玩具玩膩了就發呆，想要有一個朋友，或者想我要是有個兄弟姐妹就好了——但當時姐姐應該也在家裡，為什麽我會有一個人在家裡的記憶?

　　我告訴她玩蟲子就算了，問她有沒有其他可以一起玩的。

　　大概是她平時都自娛自樂，確實想不出來其他能一起玩的遊戲。她搖了搖頭。

　　我想了想自己小時候都玩些什麽，大概向她描述了一遍捉迷藏的玩法，捉迷藏在阿裡爾本語似乎叫抓鬼。

　　捉迷藏是直到後來我也很喜歡的遊戲。

　　她看樣子知道捉迷藏，笑著點頭。

　　我們用剪刀石頭布決定誰抓誰躲——就這樣一直玩到源賴光回家。

　　源賴未來開心地用手語和源賴光交流，源賴光摸著她的腦袋說她今天看上去要比以前都要開心。

　　源賴光轉過頭，說謝謝我陪源賴未來玩，問我應該見過江田老師了。

　　我點點頭。

　　他說源賴未來上課的時候也麻煩我待在她身邊了，然後說渡邊綱那邊已經打過招呼了，以後的工作流程就是早上去找渡邊綱他們學習，中午之後待在府邸裡陪源賴未來。

　　我問我該怎麽找他們。

　　他說早上跟他一起去朝廷就行，他們會各自教我一些東西，第一天找渡邊綱，第二天找卜部季武，第三天找碓井貞光，第四天找阪田金時，就這麽循環。

　　源賴未來聽完對源賴光做了些手語，我看不懂，但源賴光的回答是“只是早上去一會啦，很快就會回家的，這也是卡連工作的一部分，未來也要體諒一下呀。”

　　源賴未來聽完不情願地點點頭。

　　之後沒多久就吃晚餐了，大概是聽了大夫的話，這次的晚餐裡多了些肉，不過因為沒怎麽調味，味道還是一言難盡。

　　吃飯成為了我一天中最不願意面對的時刻。

　　晚餐後，我問源賴光家裡有沒有放書的地方。

　　源賴光搖搖頭，告訴我如果要看書的話可以去朝廷那邊的圖書寮，

家裡沒用多少書。　　我點點頭。

　　源賴光問我不是看不懂阿裡爾本字嗎，怎麽突然想看書。

　　我反應過來確實是這麽回事，都忘記我學的假名和現在的阿裡爾本文不一樣這回事了。

　　我記得那個江田老師還有教寫字的課，於是問他，我能不能和源賴未來一起上課。

　　源賴光很爽快的同意了，說是讓我在上課期間光坐著也確實無聊，明天他會跟江田老師說一聲，在房間裡多準備一張桌子、一些紙筆之類的。

　　之後源賴光照常在庭院裡揮劍，我和源賴未來則坐在旁邊，用石頭在泥土上畫畫。

　　源賴未來像是在畫甲蟲，畫的應該還算不錯，這點和凱瑟琳一樣，凱瑟琳也很會畫畫，小學還讓她幫我畫過手抄報，記得主題是海洋，畫了很多螃蟹和魚，但剛交上去老師就看出來手抄報不是我自己畫的了。

　　我因為沒什麽畫畫天賦，就無聊地畫著方塊，幾個方塊連在一起讓我想到小時候經常和姐姐玩的跳房子，那時候沒什麽朋友，玩跳房子一般也只有兩三人一起玩，但依然很開心。

　　我就想也許明天可以試試跳房子。一想到跳房子，其他小時候的遊戲畫面也接踵而至地出現在腦海裡，像是寫大字、攻城、跳山羊、鬥雞、翻花繩、跳皮筋、打彈珠、瞎子摸人什麽的，還有一些不知道怎麽寫，只會念家鄉話的遊戲:贛步、遁圓、摸腳……

　　我收起手上的石頭，告訴源賴未來明天開始我要和她一起上課了，學會寫字就可以看懂她想說的話了。

　　源賴未來很開心，給地上畫出來的甲蟲也多加了一張笑臉。

　　盡管這樣看上去有點瘮人。

　　不過對於這樣天真的笑容，我也總能樂在其中。

　　就像小時候跟姐姐妹妹相處那樣。