——記那些“高冷”的日子。

　　“提起眼前的人，你們會想到哪些詞呢”?

　　且以自己為例，來說說我眼中的自己吧。

　　想起自己，腦海中首先浮現的便是“高冷“這個詞。

　　畢竟，每每出現在大家面前的時候，皆是以昂頭挺胸，面不帶笑，一臉嚴肅的模樣，甚不去主動搭話，往往給身邊的人留下一副不太好接近的樣子。

　　因此，多數人對自己的印象就從高冷這一詞開始了。

　　當然，這只是刻板印象了。

　　要像真正了解一個人，又怎能從外在就下結論呢?

　　接下來，且聽聽我那“高冷”的旅途吧！

　　故事的開始應當從初中說起。

　　自初中開始之後，隻記得自己在整日整日的學習，三年裡不分晝夜的在趕學習，絲毫不敢懈怠。

　　相信你，你沒看錯，是在趕學習。

　　因為之前基礎比較薄弱，所以在初中開始時，我不得不花費更多的時間去彌補以往留下的缺口。

　　外加，比較笨的緣故，一些知識仍舊要花好長時間才能明白。

　　當幾乎所有的零碎時間都用來學習的時候，與同學交流的機會就少了。

　　也正因如此，一些距離就漸漸拉開了。

　　再之，成績是搞上去了，但能一起玩的同學卻寥寥無幾了，以此循環往複，距離也越拉越大。

　　最後，那努力的結果似乎成了我們之間不可跨越的鴻溝一般，縱使我並不在乎那分數。

　　而這也是我那所謂“高冷“的開端。

　　當然，更多的是不了解，他們從外在這樣去認為自然也是合理的，只是，偏差太大。

　　自初中以後，不知習慣了還是怎麽了，總喜歡一個人呆著。

　　雖然高中三年很活躍，但也因為某些不可訴說的原因導致自己有些悲天憫人。

　　在那以後，走在路上的我便常常一臉嚴肅，且雙眼一直注視著前方了。

　　看起來，像是不屑，但又更像那所謂的“清高“。

　　其實並沒有，那時的自己挺渴望像他們一樣能有說有笑，只是不知該以何方式向外伸延。

　　若向外尋求不到寧靜，就隻好向內尋求了。

　　除此之外，“話少”也是最顯著的一個特征了。

　　這點倒也沒什麽，無非就是志趣相投者多談，不投者寡談。

　　何況是充滿了世俗氣息的高中階段呢?

　　風華正茂的高中時代，同學之間又何必搞那些花花腸子呢?

　　畢竟，出了社會有的是機會。

　　很是讓人想不明白，不習慣附和，自然就退出交談了。

　　再將目光拉到現在，仍不能說是“高冷”，最多算是向內的追尋吧。

　　現在的自己很喜歡獨自一個呆著，因為這樣更方便自己去思考問題。

　　當自己一個人時，既不用去附和誰，也不用去顧及誰的情緒，更不會受別人的打擾。

　　此時，只有自己和自己的內心，既能試著向外延伸，也能著手向內尋求。

　　如果說以前的獨自是被迫的，那麽今日的獨自便是主動的。

　　在內心寧靜的時候，在自己和自己交流的時候，在不顧一切壓力，身心得到放松時真的很舒服，也很自在，也更加和自己靠近。

　　現在所謂的“高冷“是為了能夠更好的去了解自己，解讀自己，開始向內追尋答案。

　　有誤會實屬正常，對於不了解人和事，又怎能準確認識呢，且準確理解呢?

　　外表的冷酷恰恰代表了內心的熾熱，只是換了方式而已。

　　當然，外表的酷冷並非是不近人情，最多看起來有些距離感罷了。

　　可惜有人止步於這“嚴肅的表情”，著實有些不可思議。

　　嚴肅本沒有的。你若能主動一點，故事也就不一樣了，只是我們都習慣了浮於表面，但凡有挑戰性的事物都將令我們感到不安。

　　這種“高冷“是打開懷抱的，想接近是很容易的。

　　還有一種高冷是這樣的，即你整天和他在一起，你依舊無法真正從內心靠近他，更不及理解了。

　　這種人像是猜不透的謎，若要尋得答案，隻得他親自去說了。

　　不論怎樣，都應記得在尊重自己的同時也尊重別人。

　　向外尋求也好，向內尋求也罷，皆是我們尋找的方式，並無優劣之分，不可妄加評判，尊重就好。

　　最後仍想提一下，即不要因為物品的價值而去貶低生命的尊貴。

　　生命的價值是不能用金錢去衡量的。