孫彧和黃鶯課間操的時候同去同回這事，並沒有引起什麽波瀾。

　　大概受傷的只有周寧，但他回想了一下才意識到，那天在黃鶯家裡，她和孫彧的距離曾經是那麽的近，孫彧說的那句話原來是這個意思，但是，從什麽時候開始的?

　　而孫彧和黃鶯，一起走了幾天之後，發現並沒有什麽人在意，於是完全放下了包袱。

　　孫彧這時候才發現，他和黃鶯原來也是這麽聊得來的，黃鶯卻說她早就知道會是這樣，只是以前孫彧不理她而已。

　　孫彧還發現，黃鶯對他挺了解，而他對黃鶯，卻幾乎一無所知。

　　以至於黃鶯找了個機會問他喜歡她什麽的時候，也只能老老實實地說一開始是因為她長得好看，後來就是習慣了，總不能說因為我覺得你喜歡我所以我才喜歡你吧。

　　這種回答顯然不能讓人滿意，不過在光環之下，黃鶯覺得這是孫彧真誠的表現，自我感動了一番，便放過了他，這大概就是所謂的情迷意亂。

　　這一周最主要的事情是圍繞著期中考的一系列後續，出成績單，排名次，講試卷，以及準備家長會。

　　孫彧記得在夢裡，他拿到成績單，第一眼看到自己名字在最後一名的時候，是被嚇了一跳的，但隨後仔細看了一下，大概其實是倒數10名左右，班裡總共48個學生。

　　前二十是按分數高低排序的，之後只是按照分數段分了幾組，每組當中沒有特別的順序。

　　孫彧任何時候都不會相信班主任把他名字放在最後不是故意的，只不過現在班主任沒有這個機會了。

　　說起來，數學老師本來是想看看孫彧會怎麽表演的，然而孫彧這次老老實實的做題，屬實讓他憋了一口氣，便憤憤然的在孫彧試卷上批注:“你怎麽不湊答案了?！”

　　雖然英語老師沒有明說，但在講翻譯和作文的時候，舉的例子孫彧一聽就知道是自己寫的。

　　還有別的老師不點名的批評了個別同學方法掌握了但對知識點不夠熟悉什麽的，孫彧也沒有在意，只要語文老師沒有這麽說他就可以了。

　　最後孫彧總分大約排在二十來名的樣子，他沒有去細算，名字沒有列在最後一行，家長會的時候不至於讓父親火冒三丈就行。

　　但現在班主任對孫彧沒有考到前二十頗有些意外，不免懷疑孫彧是在給他上眼藥。

　　當班會上班主任宣布再舉辦一次學習經驗交流會的時候，孫彧才發現自己是記錯了，或者夢裡把事情混到一起了，不過不管怎樣，他還是不需要上台。

　　這一次班主任給的準備時間多了一些，下周五自習課舉行，並且希望同學們認真對待。

　　另外還有兩件事情，一個是重選班乾，一個是重排座位。

　　班主任讓大家自由組合，孫彧和周寧對視一眼，繼續唄，於是繼續。陶澍和柳源一桌，彭華和何聰一桌。還是在同一組，仍然在後三排，只是柳源和彭華交換了一下位置。

　　所謂選班乾，同學們現在基本上也只是按著成績單投票，選出班委之後，班主任再任命各個班乾和組長，以及按照單科成績任命科代表。

　　何聰已經聲明不願意再做班幹了，班主任也沒有勉強，於是任命了得票最高的同學做了班長，這位同學也正是這次考試的總分第一。

　　而其他班乾，等下還要另外開班委會確定。

　　周寧自然成了物理科代表，但沒有進班委。顯然他並不想做什麽科代表，因為只是科代表的話，基本就只是收收作業，連班委會都不列席的，除了跑腿和拉近與老師的關系之外，沒有什麽意義。

　　但作為班主任的得意弟子，他也不好像何聰那樣聲明自己累了不想幹了，跑腿就跑腿唄，一個星期其實也跑不上兩次。

　　看著成績單，孫彧發現這完全和夢裡將來高考的成績對不上。除了幾個後來去了文科班的同學，將來班裡高考第一的董廓以及考了第三的他，目前在二十名開外，而將來排第二的同學現在排十五，只有高考時大概排在班裡第四的柳源現在正好也排第四，但只是大概，孫彧不太記得班裡高考分數在他之後的同學的情況。

　　黃鶯考得不錯，在她們班裡排到前5，高考的時候她大概是她們班裡第三。

　　孫彧不可能這時候和別人包括黃鶯說高考成績的事情，那只是個夢而已，即使他相信那是發生在某個其他時空的真事。

　　孫彧曾經很喜歡看科幻小說，初中的時候就把圖書館的科幻小說都借來看了一遍，變形金剛星球大戰他也很入迷。

　　而黃鶯對科幻也是很喜歡的，www.uukanshu.net 時空穿越更是她最喜歡的話題，孫彧對此總是嗤之以鼻，他更傾向於多維宇宙空間的信息干涉。

　　於是兩人聊天的主要話題之一便是戰設定，大多數情況下，孫彧都說不過黃鶯，因為他實在不擅長和胡攪蠻纏的對手辯論。

　　孫彧不認為是自己嘴笨，他覺得自己只是嘴巴跟不上思維的速度，雖然不太能說得過黃鶯，但勝在思路廣。

　　為此黃鶯也時不時取笑他是屬孔乙己的。

　　偶爾孫彧會覺得自己是在逗一個小女孩玩，兩人拌嘴的時候他也總是有意識的把握分寸，這也是黃鶯覺得和他說話很開心的重要原因。

　　於是只要一下課，兩個人就經常會湊在一起辯論各種問題，不僅僅是去做課間操的路上，他倆並沒刻意回避老師，因為他們說的絕不涉及打情罵俏。

　　其實孫彧也並不是非得一下課就和一個小女生吵個不停，大多數情況下都是黃鶯在找話題，而孫彧在摸清黃鶯的路數之後，口舌上也慢慢地和她旗鼓相當起來。

　　最後大家都發現，原來孫彧一直在讓著黃鶯，黃鶯當然也知道，但她還是樂此不疲，反正孫彧會讓著她，讓她說最後一句話的。

　　兩個班的班主任都注意到了孫彧和黃鶯這種小吵怡情似的行為，作為經驗豐富的老師，這種行為最終會往何處去，他們也很清楚。

　　但是兩個學生不在一個班，兩位老師同樣是重點班的班主任，互不服氣的心理是客觀存在的，最終兩位班主任對此都保持沉默，相互沒有試圖溝通一下，家長會上也都沒有公開提起。