等金木吃完晚飯，水英就像白天什麽事情都沒發生一樣，她把一封印著紅字、有著落款單位的黃皮信封，甩在金木面前的吃飯台子上，不怒而慍，夾帶著余威，發布命令:“四清在外面鬼混還沒回家，你姐姐來信了，把你姐姐的來信念一遍給我聽聽。”

　　雖然渾身傷痛，金木聽到姐姐梅花來信，突然來了精神，心想媽媽真是能夠沉住氣。嘿，是乾大事的人啊！

　　金木急切地用口水浸濕封口，輕輕揭開了信封，抽出信箋，看到上方通紅的印著爸爸單位的信紙，迫不及待地掃視下文，恨不得一口氣看完。

　　水英看金木無動於衷，沒有按照自己要求辦理，不耐煩了:“字認不得?飯撐多了，人變孬了?”

　　金木激動得忘乎所以，以致於按照自己的想法去做了，把水英撂在一邊，水英兩句輕飄飄的問話，驚得金木渾身一顫，被破壞的神經末梢立即刺激了大腦，金木忙不迭地從頭再來，但心裡還是不服:“你現在知道讀書重要了吧！有本事，你自己看！”

　　金木不敢多想，更不敢怠慢，他哽咽著念道:

　　“親愛的媽媽、哥哥、弟弟:你們好！

　　我和爸爸在這裡很好，我做小工(一天)十幾個小時，累死了，和家裡不一樣，家裡累了能息(歇)，工廠裡的機氣(器)不知疲卷(倦)的(地)動，我也必需(須)跟著，一克(刻)也不能亭子(停止)，比我們雙搶還熱，聽講都有四十多(度)，工人也(辛)苦，但爭(掙)錢多，比龍王山(人)爭(掙)得多得多，是‘小五(巫)見大五(巫)’，我第一個月工資就有四張大五的快(塊)票子，不向(像)老家，五分的都是寶，五毛就是大錢，所以，累死也直(值得)。媽媽在家比我更(辛)苦，我爭(掙)了錢能養活(自己)，還可以隻吃(支持)弟弟(金木捂住嘴差點忍不住笑了出來)，你們不能向(像)我，學習不好，信寫的(得)不好，請弟弟多多飽含(包涵)，我只能是累命……”

　　金木念著只有半頁、寫得疙疙瘩瘩的信，他不得不反覆校正，讀得很不順暢。

　　不知是傷痛還是傷心，淚水奪眶而出，滴在薄薄的信紙上，打濕後的字變得模模糊糊，金木用手一抹，結果字糊成一團，無法辨認，金木心裡一抖，又把信紙戳了個洞。

　　“完了，這可怎麽辦?”擔心再次挨打，伶牙俐齒的金木靈機一動，他努力讓自己鎮定下來，開始天馬行空、胡編亂造:“金木弟弟學習好，將來有出息，我們家就靠他光宗耀祖，媽媽就不要打弟弟了……”

　　“什麽亂七八糟的，到城裡就學得文乎文乎的，囉裡囉嗦！寫信能聽懂不就行了，搞得那麽複雜，後面就不要念了。”水英打斷了金木的話。

　　金木聲情並茂、抑揚頓挫地朗讀，反而弄巧成拙，增加了水英的厭惡感，覺得梅花進城後就變了，變得忘本了。她對金木這麽快就好了傷疤忘了疼，更覺得不可思議:“為什麽我這麽嚴厲的教育，怎麽就一個都不像我呢?金木怎麽就死不悔改呢?這個打不怕的鐵拐李、打不死的程咬金！難不成真是菩薩轉世、神仙投胎?”

　　金木為了顯示胡謅得真實，仍在後面口齒伶俐、不依不饒地加了一句:“此致，敬禮！”

　　晚上，金木思考著如何改變現在的命運，如何不要天天呆在龍王山，如何不再面朝黃土背朝天。

　　想著想著，金木滿肚子委屈無處傾訴，眼淚又流了出來，他把被子拉過頭頂，將整個人捂住，不留一絲縫隙，就像鴕鳥把頭埋進沙子，妄想把自己與這個世界完全隔開。

　　迷迷糊糊、昏昏沉沉，金木跌跌撞撞，似乎到了學校——啊！學校殘垣斷壁沒有了，修葺一新，秩序井然。