這次兩人是赤足踩著節拍婆娑起舞。

　　他們的舞姿如夢，全身的關節靈活得像一條蛇，可以自由地扭動。

　　一陣顫栗從他們左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀釧也隨之振動，他們完全沒有刻意做作，每一個動作都是自然而流暢，仿佛出水的白蓮。

　　雖然他們在表演，但是卻能感覺到他們的心仿佛遨遊在無垠的太空，自由地遠思長想。

　　開始的動作，像是俯身，又像是仰望;像是來、又像是往。是那樣的雍容不迫，又是那麽不已的惆悵，實難用語言來形象。接著舞下去，像是飛翔，又像步行;像是辣立，又像斜傾。

　　不經意的動作也決不失法度，手眼身法都應著琴聲。纖細的羅衣從風飄舞，繚繞的長袖左右交橫。絡繹不絕的姿態飛舞散開，曲折的身段手腳合並。

　　在座的幾位老師都還意猶未盡，兩位同學也看出了老師們的投入，所以就沒有休息，緊接著又合作了一曲《阿波M領袖》。

　　阿波M領袖，M領袖

　　敬愛的領袖M領袖住在BJ城

　　隔山哎隔水麽隔千裡

　　哈尼人民想念您，阿波M領袖

　　隔山哎隔水麽隔千裡

　　哈尼人民想念您，阿波M領袖

　　清晨起來麽想念您

　　踏著雲海下山去

　　東方一片紅豔豔麽

　　金色太陽就是您

　　阿波M領袖

　　收工回了麽想著您

　　背著背籮麽輕盈盈

　　東方送來百花香麽

　　陣陣東風就是您

　　阿波M領袖

　　星星出來麽想著您

　　千山萬嶺麽歌聲起

　　各族人民放聲唱麽

　　歌唱人民大救星

　　阿波M領袖

　　各族人民放聲唱麽

　　歌唱人民大救星

　　阿波M領袖

　　一道彩虹搭金橋

　　金橋通向天安門

　　天安門，我們邁步上金橋

　　滿懷深情來看望您

　　阿波M領袖

　　我們邁步上金橋

　　滿懷深情來看望您

　　阿波M領袖

　　阿波M領袖......

　　這個舞蹈講究儀態優雅，舞步輕快，舞感優美。

　　這個舞蹈的伴奏是用牛腿琴演奏的名曲豐收歌。

　　這首曲子的節奏十分歡快，所以舞蹈的難度也很大。

　　但是兩位同學的演繹，令在場的一個個老師都站了起來，一陣陣的掌聲說明老師們也沉醉於其中了。

　　舞畢，校長征求丁大銘的意見，問他是否可以。丁大銘感覺到，他們已經提前演練過了，或者可能已經讓專業人員指導過了。所以就沒有發表太多意見，只是談了真實的感受，並表示這樣的表演一定會讓招辦老師耳目一新。

　　接下來的視頻面試，先是雙方領導講話，首都大學招辦的負責人也對兩位同學的特長展示表示期待。

　　沒想到結果比預料的還要好，招辦老師們還是第一次看到高中生如此到位的演繹。

　　最後，大家終於都把心放在肚子裡了，徹底松了一口氣。

　　招辦負責人說，現在可以發錄取通知，但是專業還不能確定，因為每年學校的熱門專業各省高考狀元都會扎堆，競爭異常激烈，希望兩位同學在專業方面不要有過大期望，但也會盡量滿足第一志願。

　　整個面試持續到下午六點多才結束。

　　校長留丁大銘吃晚飯，但是他看到其他幾位老師都借口馬上五一放假了，都想著能早點回家。因為畢竟對即將高考的高三老師而言，能休息一下，都是很奢侈的事情。

　　丁大銘婉拒了校長的邀請。

　　校長也沒有挽留，一直把丁大銘送到樓下。問到，

　　“丁主任是要回宿舍嗎?”

　　“嗯，先回宿舍休息一下。”

　　“丁主任也是住在後面的小區，對吧?”

　　“嗯，是的。教育局安排的，宿舍在後面這個小區”

　　“我們也都住在這個小區，我們學校老師大多住這。我們學校和小區之間，有個小門。穿過去就到小區了。比走外面的大道快多了。我帶你過去。”

　　“是嗎?有個小門挺好，你們上下班也方便不少。”

　　“是方便很多。丁主任是一個人住嗎?家人沒過來吧?丁主任這麽年輕，應該還沒成家吧?”

　　“是的，還沒。我一個人。”

　　“今天忙了一下午，不管飯說不過去，讓你一個人回去還要自己燒飯吃。這樣好了，等一下，我請你到家裡吃個便飯。這樣我們心裡也會安心一些。”

　　說著，她就把家裡具體地址短信發到了丁大銘的手機上。

　　無奈，丁大銘隻好答應。約定一個小時後見。