“給你倆商量一下，我們這新居是生活休閑區，除了必要的食物、用品可以部份在這裡儲存。這周圍我還計劃用剩下的那些雜木板加工成木條、木方，建精細的木柵欄全部圈起來，再做些木花盆或石花台，你們負責美化。原先木樓區屬儲物區，大量糧食、雜物、工具全部分類儲存，至於性畜喂養區，我也想用木料圈起來，至於什麽果園、菜園等等，按原來的規劃建。”林鋒對坐在休息廳裡陪林寧玩小遊戲的左笙、秦安安建議。

　　“木料做柵欄漂是漂亮，可日曬夜露，管不了多久，特別木花架、花台，更容易損壞哦。”秦安安也談了自己的見解。

　　“這個簡單，我們有生漆，做好木條木方後，用生漆一漆了再安裝，就壽命長多了。”林鋒自有解決的辦法。

　　“另外，餐桌也要用生漆漆了，既光亮又方便沾油汙清洗。”他又補充說。

　　“反正我們有好多都不懂，嫁雞隨雞，嫁狗隨狗，你說什麽就什麽哦。”左笙倒懶得多想。

　　?

　　“還有，這下穩定了，林寧也大了，你們倆要費心，多陪他玩些益智遊戲，也要準備有計劃地教他文化，你們把語文、算術、習字、遊戲合理排一下，最好是排成課表，系統地教。要像在學校一樣，每天幾節課，教書時你們就是老師，要有板有眼。下課時你們才是小姨、安安姨，才可以寵他。”看著正玩著木槍的林寧，他對她們要求道。

　　“那也是，雖然在這裡，也要讓他感受到正規教育的氛圍，不然將來出去了，他無法融入社會，無法適應外面正規的學校教育生活。”秦安安深表讚同。

　　“哥，你知識那麽淵博，你不當他老師教他?”左笙問。

　　“我當然要教他。我會用教他寫毛筆字，還要給他做個算盤，教他珠算。我還計劃用毛筆把三字經、增廣賢文和適合他學的古詩古詞默寫出來，裝訂成課本教他。你們也要把各內容編成課本，讓他算得上是真正的讀書。”他當然也當仁不讓。

　　“男服學堂女服嫁。林寧，爸爸要給你拴籠頭了。”左笙對正專心玩的林寧說。

　　“籠頭?小姨，籠頭在哪?我要玩。”他倒天真得可愛。

　　“爸爸說要你入學讀書，你喜不喜歡?”小姨問他。

　　“我要讀書，我要寫字，小姨，給我書哦。”小把戲倒很期待。

　　“爸爸和我們給林寧寫書，你可要專心讀，讀好了，二天去讀大學哦。”秦安安誘導著他。

　　“好，好，我要讀大學。”他乖巧地應承。

　　林鋒削刮了好多根精放的竹筒作筆管，把之前收集的狼毫理順，齊根剪齊整，用細麻絲緊緊系上，然後把松脂化成水，把根部浸入，待冷卻疑固，然後裝入筆管，再用松脂固定牢實，就做成了毛筆，而且大大小小各做了很多支。

　　他還用粗斑竹筒做了好幾個筆筒，挑石料打了兩三個古樸耐用的石硯台。

　　只是墨找不到，隻好暫時用黑木炭碾成粉未加水代替。

　　他用一支毛筆用炭粉水在一張自製的草紙上龍飛鳳舞寫了幾個字，只是風乾慢，字跡淡，但完全可以將就。

　　林鋒又給林寧做了兩個精巧的竹文具盒，左笙和秦安安輪流用麻線給他織了個密實的書包，看著這些，小把戲愛不釋手。

　　林鋒把自製紙，裁成書本大小，裝訂成十幾個冊，他自己用毛筆給林寧寫課本，一手美觀流暢的毛筆字，讓左笙、秦安安驚歎不已。

　　“我們沒學過寫毛筆字，哥，我和左笙也當你的學生，教我們。”秦安安躍躍欲試。

　　“行，我叫林寧時，你們一起上課，一起學。”他答應他們。

　　“我們可是大學生，跟他一起讀幼兒班?”左笙立馬抗議。

　　“你沒學過，這寫毛筆字，要從坐姿、握筆，運筆、落筆和點、橫、豎、撇、捺開始學，和林寧起點相同哦。”他告訴她。

　　聽他這樣一說，兩個姑娘互相看了一眼，無奈地吐了吐舌頭。

　　幸好林鋒原來外出辦案，包裡隨時多備了幾隻大容量簽字筆和鉛筆沒丟失，左笙、秦安安就用簽字筆書寫課本，拚音聲母、韻母表等，倒也得心應手。

　　她們準備用字做識字卡片，但這紙太軟，林鋒就削刮了很多精致的小木塊，寫黑木灰在每塊上面寫上一個大大的字，讓她們今後教林寧識字使用。

　　林鋒還把原來已做好的木板用生漆漆黑，讓它風乾後，就成了名符其實的黑板，可用找來替代粉筆的黃泡石板書。

　　通過努力，早已是萬事俱備，只欠東風，看什麽時候正式開學了。

　　“這期間，平時按他的興趣，有意識地教他一些，明年開春，我們才給他正式開學。”林鋒說出他的安排意見，她們也表示了讚同。

　　山上的桐果、茶果熟了。

　　每天，左笙和秦安安都要上山，滿世界摘這些果實，每次都是不裝滿隨身的背篼，絕不回家。

　　摘回後，他們按林鋒的安排，分別放在木樓那裡的房間內。

　　一天幾趟空手進山，負重回家，兩間房屋，都放了幾百上千斤果實。

　　林鋒就在莊園內一邊照顧著林寧，一邊選擇木料，分別製作榨茶油和桐油的設施。同時，為了糧食脫粒後揚塵省力，他還要做架風車。

　　去年玉米、黃豆脫粒後，揚塵是用的竹篩、竹簸箕。

　　當時，用竹簸箕揚塵，左笙和秦安安從沒做過，她倆根本不知道如何操作。

　　林鋒見狀，拿過簸箕，就地連顆粒帶塵灰裝了大半簸箕。

　　他把簸箕用兩手各握兩邊，將後端扺到腰前部胯骨上方，腰扭動，手上下簸動。

　　隨著簸箕裡的物品揚起，塵灰也揚起，塵灰輕，揚起後就隨風飄出，糧食顆粒重，又掉進簸箕裡，很有效。

　　左笙和秦安安一見，非常好奇，紛紛要試，但是卻根本操作不了。

　　林鋒就邊示范，邊教她們要領，她們來笨拙地學，在練習中，他還傳了她們口訣:又圓又扁，離大胯不遠，溝子(臂部)幾抬，腦殼幾點。

　　聞言，她倆嗤嗤笑起來:好粗俗。

　　“這叫通俗，而且經典。這都是傳了好多代的訣竅，既實用又傳神。”林鋒告訴她們。

　　她們按他示范，對照口訣操作，果然很快掌握。

　　“溝子(臂部)幾抬，腦殼幾點。嗯，還真是這樣。”當時，看著正操作的秦安安，左笙還邊笑邊點頭稱是。