遲余喜歡的感興趣的東西很多，他想如果選擇一個興趣點，不如把不喜歡的去掉，剩下的都去學習，藝多不壓身。

　　遲余在這裡，不僅僅是學習，對自己也是一次巨大的挑戰，只要他能夠度過挑戰，他將會成為一名強者。一般人都難以承受住如此龐大的知識，但他卻不一樣，它擁有著超乎常人的意志力，他的毅力會讓他挺過一次一次的挑戰，他的潛力無窮，只要他繼續努力下去，遲早有一天成為一個強大的人。

　　無論要從哪個方面提升學習力，都要先從培養興趣開始——只有學習的興趣被喚醒了，其他能力的培養才有可能。

　　是玩耍！是遊戲！用男生最愛的遊戲，來構要通過遊戲培養五種學習力:

　　?深刻保存和迅速調取有效信息的記憶力;

　　?精力投入在哪裡，哪裡就產生成績的專注力自控力;

　　?超越時間空間限制，直通未來的想象力;

　　?直取人心，讓世界聽見自己聲音的表達力。

　　學習是人類的本能，人類通過學習實現文明進步，通過學習改造生存環境，通過學習研究科技，進行發明創造。所以不要擔心男孩子不愛學習，也許他只是還沒有找到方法。

　　了解這個世界最直接的方式就是通過遊戲去體驗，在遊戲的世界裡，男生會盡情、忘我、不知疲倦地投入，這個過程就是男生學習和成長的過程。如果能學會學習力遊戲，巧妙地加以設計和引導，男生就會更樂意學習。

　　精心設計過的遊戲，能夠幫助男生把知識留存率提到一個較高的水平。學習力遊戲可以激活男生的智慧，喚起他們對世界的好奇心，使他們充滿能量、一往無前。

　　通過遊戲，學習對男生來說不再是一件痛苦的事情。玩一個遊戲的成本之低，可能遠遠超乎你的想象，而玩一個遊戲的收益之高，可能也遠遠超乎你的想象。

　　雖然在遊戲中的體驗是虛擬的，但是獲得的情感卻是真實的、可遷移的。在遊戲中，遊戲者從自己的經驗和個性出發，通過扮演不同的角色，體驗不同的經歷。

　　經常聽到有人說，自己不喜歡運動，其實是還沒有找到喜歡和享受的運動項目。運動項目有幾百種，不依賴任何器械的，至少也有幾十種。而遊戲就更多了，至少也有幾千上萬種。花一些時間，找到男生自己喜歡和適合的遊戲，再進行一些個性化的設計，絕對是一項值得的收獲。

　　遊戲是男生喜愛的活動，它能引發男生的興趣，使男生心情愉快，在遊戲活動融入提升專注力的訓練，就能提高男生的抗干擾能力，提升記憶容量，延長記憶時間，提高學習效率，改善記憶的質量。

　　通過遊戲讓男生練習自我控制時，應將自控力訓練拆成多頻次、小時段的訓練，在遊戲的情境裡，男生更樂意主動控制自己，更能達到提升男生自控力的目的。

　　男生天生性情各異，有的能說會道，有的沉默寡言;有些男生膽小，在陌生人面前說話容易緊張，在人多的地方講話會臉紅心跳;更有的男生因患有多動症，存在思維障礙，學習困難，注意力不集中，自控能力差，嚴重影響了語言表達能力。

　　若要進一步發展表達能力，僅靠平時與之語的語言遊戲，在活動中豐富知識，開闊視野，這樣可使男生想說、愛說，尤其是有話可說。

　　興趣是學習的老師，只有對學習產生興趣，才能有持續不斷的動力。心理學上有一個著名的研究叫作吊橋實驗，

這一實驗發現，搖搖晃晃的吊橋、過山車、恐怖電影等刺激人產生腎上腺素的場景，容易讓人產生“戀愛的感覺”。人們利用這個原理，使用學習力遊戲，讓男生把遊戲產生的愉悅和學習聯系在一起，從而把對讓人遊戲的興趣遷移為對學習的興趣。　　在男生的精神世界中，行為都是以興趣為驅動力的，興趣會促使學習進步，學習上的進步又會提升學習興趣，這就形成了良性循環。

　　提升學習力的前提就是將“要男生學”轉變為“男生要學”的狀態。

　　用做遊戲的方式來鍛煉男生的表達能力，也是非常好的方法，可以利用創編故事、角色遊戲，讓男生在模仿角色的口氣中組織語言，並創造出許多有趣、充滿想象力的對話，進一步提高男生的口語表達力。

　　培養男生的語言表達能力時，建議循序漸進，首先在日常生活中培養口頭表達，在男生有話可說、表達順暢的基礎上， 再訓練男生將語言轉成書面文字的能力，讓男生學會用生動、優美、豐富的詞匯表達心中所想，最後，培養男生在眾人面前有條理、自信大膽地演講。

　　讓男生在玩樂中，不知不覺提升語言表達力。

　　豐富的想象力也會讓語言表達變得生動有趣，因此，提高語言表達能力的訓練，如果配合想象力訓練一同開展，能夠達到事半功倍的效果。

　　成功是玩出來的，作品是玩出來的，幸福也是玩出來的。所以，我們要鼓勵男生“在玩中學、學中玩，在趣味遊戲中學知識，在趣味遊戲中求進步”。

　　那麽什麽是玩商呢?玩商是孩子玩耍方面能力的反映。玩商直接提升一個人自我生活的控制力，拓展個人價值，使人生更健康、更快樂，玩商高的男生更容易發現生活的樂趣和奧妙。

　　男生天性好奇，個性張揚，對遊戲與新鮮事物情有獨鍾，不喜歡單調乏味的課堂學習和繁重的作業任務。遊戲機器中的各種思維遊戲可以把男生的好勝心、愛玩心調動起來，通過各種趣味遊戲激發男生攻克謎題的熱情與興趣，完成從遊戲力到學習力的升華。引導男生把玩遊戲跟鍛煉身體聯系。

　　男生離不開玩，同樣也需要學，只有將“玩”與“學”相結合，才能“學”得快樂。其實，很多遊戲都有開發大腦的作用，如果男生能多接觸一些這類遊戲，他們的各項思維能力便能得到很好的發展，慢慢地，學習中的難題在他們眼中也成了一個個遊戲，他們會以攻克這一個個難題為樂。