師開玩笑似的趁著元旦晚會的余熱在講台上說:“祝同學們元旦快樂，對了！那天是誰代表我們班唱的歌啊?能不能再唱一遍啊?”同學們反應很大，同時把目光對準了王遜，王遜不得不站起來，可是他不知道怎麽了，就是無法像那天一樣順利地開口，無論老師和同學們怎麽攛掇，王遜就是沒有唱出來。結果他的懦弱無為激怒了整個班的同學，因為整個班因此晚下課了幾分鍾。課間甚至有女生惡狠狠地走到王遜面前說:“咱們班從此少了個男生，多了個女生！”說完揚長而去。王遜反應了半天才反應過來是說的自己。可是他也沒有多解釋什麽，隻好苦笑笑過去了。

　　王遜成為班級公敵是從班內的主題演講開始的。因為班主任是語文老師，為了鍛煉同學的口才他要求每節課之前都有一個同學上台演講三分鍾。每個人都要講，每個人都很順利，唯獨到了王遜這裡出了問題。先是王遜黑板上的題目都是委托一個同學替自己寫上去的，然後等到了上課鈴響起，王遜坐在座位上僵住了，全班都在等這個演講的人上去，可是他遲遲沒有出現。不一會班主任發話了:“這位同學要連續做一周的課前演講。”然後繼續講課，這像一個深水炸彈一樣炸開了王遜的心，“連續一周?怎麽可能啊！太難了。”王遜心裡哀苦道。於是課間他去懇求老師能不能不讓自己演講了，老師只是回復了一句:“正是害怕你才需要多鍛煉。”王遜隻好硬著臉皮上了，從那以後一周的語文課，全班同學都在看著王遜一個人的表演。

　　第二天演講的時候，王遜吐字不清還磕磕絆絆，沒想到班主任直接大聲嘲笑道:“你怎麽這樣懦弱?一點男孩子的氣概都沒有是不?”王遜聽到了更講不出話了，在講台上直冒汗。吐字更是結巴。面對老師的當面羞辱，王遜沒有一點能力反抗。王遜那天也不知道是如何結束的這場恐懼，可是那一節課王遜都在腦海裡想著這件事，久久不能心平。這次王遜可是出了大醜，以至於後來誰都敢欺負王遜，因為大家都知道他是一個不敢反抗任人擺布的人。

　　元旦晚會之後迎來了期末考試，班主任在宣布了考完會開家長會的消息後同學們在底下騷動起來。王遜心裡也清楚，這次考試很重要了，這也是全班第一次開家長會。王遜很害怕老師和媽媽，尤其是他們同時出現的家長會會讓王遜倍感壓力。

　　王遜也引起了老師們的注意，因為老師們總是發現王遜在這個年紀腦子裡卻想的是很不符合這個年紀的東西。王遜自卑，於是他很在乎錢，很想變得有錢，可是他又不能去搶，於是靠著天馬行空的想象力編造著一些美好的財富降臨的故事。是王遜的英語老師最先發現王遜這個情況的，那是因為在一次英語小測後老師要求大家寫一寫對自己的英語學習總結和成績分析。王遜竟然在本上寫下了這樣的話:“小時候我記得一個算命的跟我說過，我長大後會生活在上海，我希望我可以靠我的努力去實現，而不是借助外力，例如繼承遺產什麽的。但是學習對我來說是一條艱難的路，路上還有一個阻檔路的老虎，我希望有個武松一樣的人能幫幫我。”老師後面回復了幾個簡短的字:這個武松只能是你自己！王遜被震了一下，王遜心裡想，我到底該如何成為武松呢?

　　之後英語老師在課間遇到王遜的時候，滿懷憂慮地對王遜說:“你心裡絕對有事！”之後她也沒說什麽便匆匆去備課，走的時候繃緊了眉頭。王遜像是被擊中了心一樣僵住了，反應了好一會才緩過來:是啊，王遜心裡有很多話，只是不知道跟誰說。有很多事想不清楚卻又不知道向誰求助。現在老師都知道自己極力想去隱瞞的東西了，王遜心裡又增添了幾分負擔。因為在他認知的范圍內，他害怕老師會知道自己的家庭，知道自己被親爸遺棄，知道自己家裡窮，知道自己是個沒有勇氣的小孩，害怕老師會告訴班裡的其他同學，害怕老師會討厭自己。他所有的擔心就是這些了，王遜極力地想隱瞞住這些問題。在別人給家裡打電話保平安分享日常時候，王遜也會給家裡打個電話，盡管談話交流的語氣平淡，沒有驚喜喜悅之情。完全不像其他同學那樣笑得開懷或者對厭惡的事破口大罵。王遜不會去分享這些情緒給電話那頭的媽媽，換句話說他和媽媽之間沒有這種默契。