八零年代初的農村生活就像八零年代初農村入學的小學生，除了很少零花錢，經常得借，借筆借本借橡皮借玩具。家窮，孩子一樣窮，上梁不富下梁窮，常要借，諸葛亮借荊州借東風借箭一樣借。借牛借車借水，借錢借油借鹽。借借借借日子就緩過來了，借借借借日子就變美好了。

　　有說，越借日子不是越窮麽?講個故事。我中學的時候，很喜歡讀書，可是又沒有圖書館，又沒有書，我拿我僅有的幾本書去交換，然後趕緊看完繼續交換，我把年級的書都調動了起來，看了很多書，另外他們以為我很多書，其實我幾乎沒有。我屬於借鵝下蛋，跟空手套白狼不同。現在有很多類似借鴕鳥下蛋的企業，為了讓80年代初的農村保持純純的風貌，就不寫現在行業了。

　　那麽農村的借也屬於借鵝下蛋，比如借牛拉水，牛會還人家，些許還要還人情，書跟牛在不變的情況下，為很多人提供了便利，造福很多人，自己也收獲很多。就好比借錢生息一樣，錢存著也是存著。“幫助別人，就好比把自己家的鑰匙放在可靠鄰居家，有需要時，可以去拿回來。”借是拉動經濟的一種方式。八零年代初，國家還發行了國庫券，到一定時間可以兌換，國家都在借。空手套白狼跟借鵝下蛋不同，借鵝還得喂，下蛋一部分歸自己，一部分帶鵝跟蛋都還別人。

　　另外我們山谷裡一位五保戶鰥寡老人的錢壓在罐子下被人偷了，結果要跳水井自殺，被拉了上來。老人通過，雞下蛋鳧小雞，小雞下蛋鳧小雞，賣雞賣雞蛋，就這麽驢打滾攢下來的錢，被偷了，傷心欲絕。八零年代初的社會治安中盜竊和地痞還是有些，除了貧窮還有民風問題。

　　那麽除了借可以拉動經濟外，主要還是生來提升經濟，一生二二生三。這屬於經濟增長，經濟循環呢?比如當兵的當官的當老師的，家人可能會生病，需要到診所看病，醫生賺錢。當兵的當官的當醫生的孩子要讀書，老師賺錢。當兵當官當醫生當老師有地，要交提留，就是交小麥玉米，變成錢，當官當兵賺錢，這些賺錢都叫開工資吧。“賺錢和消費就像樹的導管一樣，向上或者向下輸送能量，拉動樹的成長，賺錢是拉動增長，消費和借貸是被拉動增長。”隨著物越來越多，錢自然也就越來越多，錢越來越多，錢越多錢越不值錢，物就越來越貴，物越來越貴，錢越不值錢，除非戰爭等不可控的外力下回會負增長，否則都是正增長，國家也要宏觀調控，否則要麽商品過剩，要麽通貨膨脹，靠市場主體而沒有宏觀調控，市場主體不知國家形勢容易盲目或散漫發展。小山谷，小池塘，大祖國，大河山就是這麽循環拉動增長的，然後又接軌全球。

　　咱講過塔狀管理，錢也是從高位流向低位。比如仕工商兵肯定比農民有錢，他們是高消費主體，以小山谷為池塘的容量樣本中，他們帶動拉動農民變的富有，社會經濟循環提升，好比是題容易都考了高分，真正班級裡還是靠好學生提升排名。後來我們就提出了口號“先富帶動後富”，改革開放就像打開窗戶，呼吸新鮮空氣的同時，也會進來蒼蠅，打蒼蠅就好。

　　那麽山谷裡的錢最終去哪裡了呢?主要被商品藥物給收走了，“城市物資流向農村，農村貨幣流向城市。如果長久的貧富差距，就好比幾頭獅子領一群綿羊，永遠沒有幾頭綿羊領一群獅子厲害。終究要縮小貧富差異，實現共同富裕。”預知詳情，下回分解。