至此，梅芊羽來山城的目標已完成大半。

　　接著就準備去音樂學院好好感受下氛圍，音樂系今年才升級為音樂學院，檔次和規模都提升了不少，但基礎設施建設並沒有什麽太大變化。

　　至於龍海雲，陳敏就不強求。

　　他甚至都不準備走專業音樂的路線。

　　陳敏帶著兩學生，過去大校門旁邊的音樂學院，她對這裡最是熟悉，畢竟是她呆了四年的地方。

　　走近音樂學院，就能聽到琴房裡傳來的陣陣琴聲。

　　陳敏也跟兩人說，“學校琴房有限，需要練琴的話，都得提前去排隊。”

　　這也是最正常不過的現象，哪個音樂學院都不能保證每個學生一台鋼琴，即便二十多年後也是一樣。

　　不少家庭都有買鋼琴，可學生們考完鋼琴等級後，就被束之高閣。

　　帶兩學生在音樂學院參觀一圈後，還著重幫龍海雲介紹了這裡的錄音室。一般都不對外開放，如果是音樂學院內部的領導出面，倒是可以申請使用的。

　　學校也有自己的出版社，很多教材都是自己學校老師編撰並在學校出版社出版的。

　　這其中，陳敏給龍海雲使用的音樂教材，大部分都是如此。

　　出版社也有音像出版的項目，但做得不多。

　　這些事情，陳敏很早就跟他商量過，這次過來，也是先來音樂學院試試看。行不通的話，再去外面找錄音棚就是！

　　看時間差不多，陳敏就帶著兩人去陳曉芳教授的辦公室。

　　來之前，就跟兩人詳細介紹過她這位本家教授的輝煌史。她現在主教聲樂，以前還教過鋼琴，她執教四十多年中，教的學生中，就有黎丹、宋霞等著名歌唱家。

　　音樂學院所使用的聲樂理論教材，就是陳曉芳教授編寫的。

　　今年六十歲的陳曉芳教授雖是滿頭銀發，但精神狀態特別好，她熱情的招呼了幾人進去。

　　龍海雲和梅芊羽也都禮貌的跟陳教授問好。

　　陳敏先介紹了陳教授給他們，然後再把兩學生給她做介紹，“龍海雲就是我在電話和信裡給陳教授說的，特別有天賦的孩子。海雲，等下把你寫的作品給陳教授過目，讓陳教授幫忙指點一下。”

　　陳曉芳和藹笑著說，“陳老師把你之前創作的幾首作品寄給我看過了，寫得非常不錯！聽說你後面又創作不少曲子?”

　　龍海雲點頭，“後面主要創作的是舞曲，打算做成一張專輯，專門用在溜冰場舞廳這樣的地方。”

　　這點陳敏之前有跟陳曉芳提及過，所以她聽了之後，也沒有覺得驚訝。

　　陳敏則是讓梅芊羽幫忙，把他後面的這些作品先給陳曉芳教授過目，同時也說，“海雲帶給我的驚喜特別多，都沒辦法在電話或者信裡說得明白。我們參加區裡的國慶晚會，他唱的《長江之歌》和《歌唱祖國》，讓全場觀眾都為之震撼不已。我這裡還有錄像，當然，現場演唱，讓陳教授幫忙指導是最好的。”

　　陳曉芳拿到厚厚的一疊五線譜，越看越是歡喜，她這辦公室裡就有一台立式鋼琴，也就采納了陳敏的建議，問龍海雲，“你準備好了沒有，陳敏你幫著彈鋼琴伴奏沒問題吧！”

　　陳敏笑著說，“我怕挨罵，就不在陳教授面前丟人現眼，他自己可以邊彈邊唱的。他經常在鋼琴上創作呢！”

　　“作曲家都很了不起！”陳曉芳越發高興，她雖然是歌唱家鋼琴家，但作曲方面，還真是沒什麽天賦。

　　龍海雲稍微準備下，就說演唱一首他練得最熟悉的《長江之歌》。

　　他開始彈鋼琴的時候，陳教授就停止瀏覽他帶來的曲譜。

　　她基本可以確定，這些都是她以前沒見過也沒聽過的作品。

　　伴著優美的鋼琴聲，等他開口唱出第一句的時候，陳教授就覺得渾身特別舒坦。

　　她馬上就可以確定，這就是一副老天賞飯吃的嗓子。

　　盡管還沒度過最危險的變聲期，不知道將來的情況如何。

　　但就現在而言，這個十三四歲的小男孩，所表現出來的天賦，已經超過絕大部分的在校音樂學生。

　　尤其是在聲情並茂方面，他歌聲裡的情感，渲染力和感染力十足。

　　如果不是發自內心的真摯和熱愛，是唱不出來這樣感人肺腑的感覺。

　　她甚至覺得，陳敏在電話裡說得一點都不誇張，甚至都沒說出真實的情況來。

　　等龍海雲一首《長江之歌》唱完，陳曉芳教授對他的認知，又提升到了全新的高度。

　　就算他自己不搞創作，光是憑他的嗓子，還有他對音樂的感悟和理解，就足以讓他闖出一片天地來。

　　當然，在歌曲的細節處理方面。

　　龍海雲的演繹，還是存在不少瑕疵的。

　　特別是在低音和中音部分的處理上，陳曉芳覺得，“以你的條件，完全可以做得更完美！”

　　龍海雲虛心受教，他本來也沒覺得就唱得無可懈擊，聲樂技巧方面，還是專研此道幾十年的老教授更有話語權。

　　以情感人，“唱商”高其實就是閱歷豐富，才是他最大的優點。

　　陳教授指出他哪些不足的地方，他都能謙虛接受。同時，他對自身的現狀，也有著足夠的認知。

　　就這首《長江之歌》，陳曉芳指點了他半個小時，等他再唱的時候，感覺就又不同。

　　就連旁邊的陳敏和梅芊羽都能聽得出來，龍海雲這次的演唱，豐富更多的細節，尤其是中低聲部的。

　　夯實了基礎之後，再唱高音的時候，就會顯得特別層次分明。

　　而有了這樣的鋪陳遞進，整首歌曲就變得更加立體起來。

　　龍海雲還是自彈自唱，陳曉芳的感受卻更多。

　　因為龍海雲不光在歌聲中有了進步，連鋼琴伴奏，都被他改得更加豐富多彩起來。

　　最後鋼琴和歌聲一起，仿佛匯成了奔流洶湧，氣勢萬千的長江。

　　以浩浩蕩蕩，勢不可擋之勢，奔流到海。

　　最讓陳教授感慨的是，龍海雲歌聲中的立意更是高瞻遠矚。

　　他並不只滿足於歌頌長江本身，歌詞裡面的“你向未來奔去，濤聲回蕩在天外”。

　　以及“你用磅礴的力量，推動新的時代！”

　　在他激情的演繹下，“長江”更像是人民群眾的無窮力量匯聚成的江河，推動新時代的到來。

　　這無疑讓整首歌曲的格局和境界都提升了一個層次。