“接球……”190男生雖說氣憤，但還是把球發給了許刃。

　　許刃拿到球後，看了一眼位於另一側的大齡老師。大齡老師很有經驗，故意站在三分線外，他的目的是要拉開空間，好讓許刃持球突破。

　　190男生也走向另一側，並沒有朝籃板底下去，因為他知道，許刃只是佯攻，大齡老師才是終結。

　　看到他們都站位好，許刃開始運球。

　　先是一個胯下穿襠，接著一個背後炒菜，換到右手時，對方的防守球員伸出了手。很明顯，根據運球的方向判斷，籃球會通過右手在體前形成路線。只要掐準時機，一定會破壞運球，甚至還能斷球。

　　許刃並沒有像之前那般恐慌，在非常鎮定的情況下，他迅速改變籃球原有的運球路線。右手的手腕稍加一翻，再用手指往身後一撥，還以為又是一次背後炒菜。

　　但這次危險了，如果是背後炒菜，這球肯定會掉。因為球的落點偏右側，而左手根本夠不著反彈的籃球。

　　就在隊友緊張地要屏住呼吸時，許刃居然還用右手接住反彈的籃球，以一個瀟灑的轉身動作完成了閃躲和過人。

　　“臥槽！太tmd的帥了。”對方的內線緊跟著190男生，不過當看到許刃這個炫酷的轉身後，他不由得豎起了大拇指。

　　而許刃完成過人後，急忙朝籃下帶球。可誰也想不通的是，許刃為什麽此時不選擇高運球，並以最快的速度完成上籃動作。

　　如果他能抓住這個時機，將是一個非常漂亮的進球。

　　奈何，他的運球好似烏龜在爬，只會高頻率地低運球，低運球速度慢，隻適合在防守球員面前施展，目的是為了防止對方斷球。

　　當一旦體前沒人時，低運球就是一個累贅。許刃的球還沒運到三秒區，就被協防而來的對方內線堵住了。

　　這真是前無進路，後無退路。就在千鈞一發之際，許刃想到了大齡老師的話，於是停止運球，將球抓在手裡，在尚未看清楚隊友時，就慌亂地把球傳了出去。

　　幸好大齡老師經驗豐富，他利用自己的跑動，從190男生的身邊繞過去，而跟著他的防守球員則直接撞上了190男生。於是，就形成一次歪打正著的掩護。

　　大齡老師接到傳球，體前空無一人，加上距離籃筐不遠，於是接球就投。

　　咣當！

　　籃球砸在了籃板上，可見大齡老師的力氣用大了。不過幸運的是，籃球在反彈時撞到了籃筐，並在籃筐上晃晃悠悠地進了。

　　“呀！”進了球的大齡老師跳了起來。

　　190男生也發出一聲:“耶。”

　　只有許刃傻傻地站著。因為他還沒有真正地融入到籃球運動的熱血沸騰中。

　　“老師，你真行。剛才是什麽情況?”190男生詢問大齡老師。

　　大齡老師神秘地一笑，說:“剛才只是湊巧，不過現在嘛，我倒是有個戰術了。”

　　“什麽戰術?”190男生好奇地問。

　　大齡老師指著許刃對190男生說:“去，把他叫過來，咱們三個商量一下。”

　　190男生沒有挪動腳步，而是朝許刃招了招手，呼叫一聲:“喂，同學，過來一下。”

　　許刃走過來問:“什麽事?”

　　大齡老師壓低聲音說:“現在我們打戰術。”先是指了指許刃，“你負責控球。”再指了指190男生，“你負責給他擋拆。擋拆完，迅速下三秒區。這時候，我拉出來投籃，他先把球傳給我，如果我有空位，我就出手，如果沒空位，我再把球傳給你，你在內線肯定是一片無人區。”

　　190男生聽後，大讚道:“妙！”

　　許刃聽後一臉懵，不過他知道自己的打法，就是當190男生為他擋拆後，他迅速帶球從一側殺入，當有人來協防時，再將球傳出去，這時候總有個人是空位，一般來說協防他的人應該是防守大齡老師的人。

　　果然如此，許刃受到了協防，他迅速將球傳給大齡老師，大齡老師剛拿到球，還沒來得及投籃，就被對方內線迅速地補防上去了。於是190男生在三秒區完全空位，大齡老師直接由投籃轉變成傳球，當球落入到190男生的手裡時，他一躍而起，輕松把球放入籃筐裡。

　　“2比1了。”190男生朝劉響炫耀地說。

　　劉響不以為然，說了句:“切，先讓你們進兩球。”然後便朝著自己的隊友，也就是防守許刃的人說:“咱們換一換對位，我來防守他。”

　　“什麽?劉響要來防守我。”許刃的心裡莫名地緊張起來。

　　依然是許刃控球，在面對劉響時，劉響挑釁地說:“許刃，手裡的球可要拿好了。”說著，便毫不留情地出手斷球了。

　　190男生迅速跑上來擋拆，許刃及時從他身邊繞過去。可是，劉響的速度非常快，他早已預料有人會擋拆，所以一個鯉魚般翻身打滾，便從190男生的左側翻到了右側。

　　“我看你往哪裡跑?”劉響怒目圓瞪。

　　許刃帶球速度慢，情急之下，忘記了控球規則，居然抱起籃球跑了起來。

　　“走步，走步……”劉響跟在許刃的身後大喊大叫。

　　許刃失誤了，引來190男生的不滿:“懂不懂這是走步啊?打籃球不能抱著球跑的。”

　　許刃苦笑道:“我知道，就是剛才……”

　　大齡老師走過來拍拍許刃的肩膀說:“不要太緊張，過不掉人就傳球，記得一定要傳球。”

　　許刃點點頭，表示懂了。

　　這次由對方發球，大齡老師防守劉響，許刃防守另外一名外線球員。雖說大齡老師很有經驗，但是依然防不住劉響，劉響的假動作很多，這讓大齡老師的肢體反應跟不上。

　　僅僅是劉響一人，便連續砍下4球，打成了2:4。不但反超了，還拿到了賽點。

　　“年紀大了，體力跟不上了。換個人防守吧。”大齡老師氣喘籲籲地說。

　　190男生自告奮勇:“我來吧！”

　　“不行……”大齡老師說:“你個頭太高，跟不上他的腳步。”除了他，當然就剩下許刃了。

　　大齡老師走到許刃面前說:“我們換個對位，你去防守劉響。”

　　許刃點點頭，沒有說一句話，可當走到劉響面前時，卻出了聲:“劉響，來吧。”

　　劉響耀武揚威:“好怕怕呀！廢物。 www.uukanshu.net ”

　　話音未落，劉響打算過許刃一個措手不及，哪料許刃一出手就斷掉了許刃的籃球。

　　懵逼呀！什麽情況?

　　場上的人全都呆滯了。

　　許刃卻是靈活的很，把斷下來的球運出了三分線外，然後高拋式地傳給了內線的190男生。

　　190男生恍惚地接到球，頂了一下防守自己的內線，然後起跳打板命中。

　　這一球來的實在太快，對方都沒有回過神來。

　　下一球，190男生發球給許刃，依然按照大齡老師的戰術，擋拆傳球，可是對方已經有了提防，無論怎麽打，總也打不出空位來。沒有空位就投不了籃，最後居然被防了一個超時。

　　按理說，這是一場沒有什麽規則的對抗賽，也就不存在24秒的進攻時間，但是進攻方不能永無止盡地不投籃吧，這麽打下去別人還怎麽打，於是在場下等待上場的球員就叫囂了起來。

　　“24秒違例。換他們發球。”

　　不得已，只能把球交給了劉響。依然還是劉響持球進攻，在面對許刃時，他雙目血紅，一個晃肩騙過了許刃。當許刃的重心轉移到一側時，劉響在心裡大笑，這一次看你怎麽斷?

　　劉響加速啟動，打算完成最後一球。

　　但無法理解的事情又出現了，不知什麽緣故，手裡的籃球又被許刃斷了。

　　如出一轍，許刃斷了球之後，直接傳球給190男生，190男生就像一個專門撿漏的人，又莫名其妙地打板命中。

　　“4平了。”不知是誰喊了一聲。