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　　今天的心情不是特別好，因為和養父吵架了。他生氣的要我去找我的親生父親。其實從小到大，他也做了很多傷害我的事情，要我放棄學業，在我體內注射生長激素等。我一直以為都只是他的認知水平不夠。我從小到大，一直是別人家的孩子，什麽13歲考上當地最好的高中等等。但是他從來不在別人面前誇過我，還說我能做到的是我所謂的那位“弟弟”也能做到。於是從小我的自我評價就很低。我聽到的最好的誇獎還是來自我的親生父親，他竟然說我很優秀，我比同齡人都優秀。聽到這句話我第一反應是不敢相信和接受。然後他反覆地誇我，說我以後一定能發大財。這句表揚我可能一輩子都忘不了。我是第一次聽到這麽積極的表揚。而且還是來自父親。當時的我不敢接受，但是卻一直記在了心裡。

　　很多的家長從來不表揚自己的孩子，認為給了孩子表揚，會讓他們膨脹。於是當自己的孩子取得進步和成功的時候，他們第一反應是打擊自己的孩子。其實我覺得不然。我是一個從小就在不斷打擊下長大的孩子，除了自己的老師會表揚我，說我聰明。其他沒有任何人表揚過我。我記得最深刻的一位老師是初中班主任，她很嚴厲，會動手打我，打了我又會表揚我。有一次我晚上生病，我去診所打點滴，在打點滴的時候，我也不閑著，寫作業。點滴沒有打完我的作業就寫完了。於是我直接奔向了網吧，在打了幾把遊戲後，班主任突然出現在我身後。我嚇得不行，她直接給我一個耳光，說未成年人不學好，玩什麽遊戲，耽誤學業嗎?我嚇得不敢說話，跟著班主任回家。剛走幾步，班主任掏出一個大蘋果給我，說獎勵我的。她說她去了診所，醫生說邊打點滴邊寫作業，還是還說我是他第一次見到這麽上進的學生。班主任說，作業寫完了不要想貪玩，還可以複習一下，你的記憶力注定了你學習成績不會差！這是我的一次親生經歷，其實就算表揚孩子，也應該采取剛柔並濟的方式，過於的表揚和過於的打擊對孩子的成長都不會很好。我以前給別人的印象都是老實，自卑，膽小。所以在學校裡我都是最容易被欺負的。積極的反饋和正面的滋養，會讓孩子變得格外自信。

　　未成人的認知能力是有限的，如果做錯事也得到了表揚，是一件很危險的事。我給你們講一個故事，以前有一個小孩，他在樹上對著路過的行人撒尿，被尿到的行人見到他是一個小孩，並沒有過多的計較，後來有一個行人，他被尿了之後，表揚了這個小孩，並且給了小孩100元。要他多這麽做，小孩覺得很開心，尿路人還有錢獎勵。於是每天堅持這麽做，直到有一天，出現了一個脾氣不好的人，他直接把小孩打死了。未成年人是分辨不出好壞的，也沒有善惡觀念，這需要成年人的積極引導。如果做壞事也表揚，這個孩子以後的人生一定過的非常不好。

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