李仁父親問了句:“隱宗是個什麽門派?”

　　“隱宗來西淵有30多年了，主要是販賣人口器官，他們一向行事隱秘，少有人看到他們面貌，被盯住的地方，向來都是有死無生。官兵和武林志士數次圍剿都能逃脫，是很難對付的主。”老李歎氣道。

　　“老李，你安排人叫村民帶上口糧都來學校這邊吧，其他的等人都到了我們再商議”朱先生立馬做出決議。

　　中午，藏山村民差不多都到了學堂，藏山村有160人左右。

　　“最近藏山不太平，大家都了解了昨天發生的慘禍，今天大家都在這裡，一是為了安全，二是為了應對禍事，接下來我和李先生會把知道的情況詳細給大家說”。

　　朱李兩位先生把知道的情況都說給了村民們……

　　“針對這次隱宗，想屠殺我村民，切割器官。我們該如何應對?這是在我們保全自己。是走還是留。該如何走，留下來怎麽應對。這是我們村的生死存亡問題，我們得好好磋商。”

　　村民們沒大思考就決定留下來，畢竟這是他們的根……

　　“既然反擊，我們就得好好制定計劃，不然跟自取滅亡沒什麽兩樣，由於時間不多。每家家主和家裡人商量下，然後我們再來商量，在下午要拿出具體的策略實施反擊……”

　　反擊隱宗的商議結果出來了，主要分三個策略:一是三個家庭聚在一起，立馬回家整理好家中值錢物件帶到學校。

　　二是回到學校後都不要外出，每天村民按戶為單位繞學校一公裡巡邏。

　　二是由李先生帶五青壯悄悄去藏水村尋求支援……

　　三是布置陷阱，製作狩獵工具。陷阱以獵殺野豬規格為主。狩獵的工具主要是村民自製的弓箭，標槍，柴刀等……

　　安排完了後，各行其事。朱先生來到了課堂把兩個班的學生叫到了一個教室……

　　“剛剛外面的事情你們都知道了吧。”

　　“知道了……”

　　“大家一定要記住，這些，也是生活的一部分……”

　　“今天我來給大家說一下，我們周邊的環境，以及最近發生的事情”朱先生眼睛掃視最終停在了安良那裡。

　　“藏山村主要分布在藏山東，西，北三個方向……藏風村在藏山村的山的背面……至於藏山的南邊那離藏山村有50多公裡，叫藏湖村，顧名思義，藏湖村依湖而居……”

　　“昨天，藏風村被屠村，我村死了八人……”

　　“你們是我們村的未來，今天發生的事情很不幸，這是我們的責任。……你們出生在藏山，你們有無懼生死親人，你們應該是驕傲的……”

　　“不管世道如何，你們是無辜的。

　　大家一致決定，不管這次反擊成功或者失敗，都把你們送走……”

　　“李先生回來後就會帶著大家離開。大家現在做的就是盡可能的把我和李先生的書抄完。”

　　安良，朱倩你們倆拿著書去板上抄寫，速度快些……”

　　朱先生把書放在了講台上走出了課堂。

　　課堂上同學們早就哭成一片。有迷茫的，害怕的，憤怒的……都是幾歲的孩子，最大的也就十一二，最小的也只有四歲。

　　安良還算理智，但也非常的憤怒。剛剛也聽到了外面大人們的決策。

　　深深的吸了口氣，強行壓住心裡的情緒，二話不說，拿起桌上的書在板上抄寫了起來。

　　傍晚六點多的時候，李先生和其他人回來了，並且帶來了三十幾青壯，個個裝備‘精良’，箭頭都是鐵質，刀槍都是‘製式’，雖然行頭一樣但是比藏山村手裡的家夥要好多了。

　　“奉賢……幾年不見，越來越年輕了”說話的是藏水村領頭的。

　　“永何，沒想到在這樣的場合見到你，來了太好了，這次一定讓隱宗來的人交代在這裡。

　　走，進學堂說”朱先生高興的說道。

　　隨著藏水村的人到來，大家也稍稍松了口氣，底氣更足了些，而學堂裡的孩子們則隨著李先生去了藏水村。至於安良，則堅持留下來對付隱宗，這也是朱先生同意的。

　　該準備的都差不多了。至於對手實力如何，出動多少人沒人知道