二十二:倉庫裡的人

　　我們沒有專門的訓練館。學院給我們爭取來一個廢棄倉庫，把裡面的廢物騰了，讚助企業給我們鋪了一個籃球場，給了二十個新籃球。

　　第一屆火車頭學院籃球隊男女隊員齊聚，開了動員會。

　　女隊的情況差不多，也是拚湊起來的。除了一個高我一級的隊長是之前斯伯丁的主力，其他女生都沒進過斯伯丁學院女籃。

　　隊長海平學姐是特好的一個人，兩年時間對待女籃的師妹如同親妹，訓練嚴格，生活周詳。她和女籃的女孩建立了深厚的感情，家人一樣。

　　這氣氛在男籃裡也有深刻的體現。

　　火車頭學院籃球隊的和諧氣氛和隊員之間的深厚感情，我目力中無與倫比。

　　從此，這個倉庫熱鬧起來。

　　我們的訓練時間比其他學院早了半個小時，五點鍾，天還擦黑的時候倉庫裡就男男女女地將近三十人開始撲騰，一直到七點半左右;下午訓練是四點半到七點。一天都沒有中斷過。

　　其他學院是沒有我們勤奮的。

　　需要說明的是，菜園籃球的主要力量是大二大三，大一稚嫩，除了特別出類拔萃的其他大都是跟我大一一樣當陪練，美其名曰梯隊，為大二上場做準備。而大四的基本就淡出了，臨近離校時間寶貴，也沒了心氣兒。

　　畢竟這是大學籃球，沒人靠這吃飯。

　　即便大二大三的學生，自律意識也依然是學生級別。有些大二大三的隊員也會長時間缺訓，以至於比賽的時候狀態下滑。

　　威爾勝學院去年奪冠後，自滿情緒很嚴重，訓練相當懈怠，已經沒有了那種臥薪嘗膽眾志成城的拚勁。

　　所以，那年的威爾勝學院成為了火車頭學院的強心劑，燃燒了自己，照亮了新貴堅定的眼神。

　　天道酬勤。不付出難以收獲，老本折舊很快，何況不厚。

　　不光打籃球，任何平民的事大概都是。

　　兵哥不再當斯伯丁學院的教練。已經調到院體育部工作了，人事關系不屬於斯伯丁學院。

　　斯伯丁學院的教練是誰呢?老書記。

　　紀律管理是懈怠的，勁頭是懶散的，缺訓是家常便飯，那群老油條想發設法偷懶。維訓練也是有一搭沒一搭的。

　　訓練最刻苦的是摩騰學院。

　　這是菜園實力僅次於斯伯丁的第二大院，數年來在教研、就業、體育、文藝等各方面跟斯伯丁明爭暗鬥總落下風，籃球成績也是一般。然而今年變了樣子，幾個我們同級的人突然開竅，磨合出了效果，專升本也來了幾個高手。

　　這群人球場作風狂野，訓練也不惜力。看樣子今天勁頭十足，要大乾一場。

　　火車頭學院籃球隊訓練的質和量，冠絕全校。第一年是，第二年更是！

　　正是這訓練，把一群天賦平平的學生質變為後來菜園賽場上令人膽寒的投籃手、防守者、突擊手……

　　那時候有滋味啊！

　　白天一天兩訓，晚上課業結束我們意猶未盡地湊在倉庫裡討論技戰術，調整訓練方案，總結練習賽的得失。

　　沒有教練，我們自己就是教練，每個人都是教練，每個人都可以提出自己的想法和意見，大家來討論研究。每個人都心無芥蒂地共同投身於我們所熱愛的這項運動中，不存在尊卑、次序。

　　我們沒有別的學院那麽好的物質條件，甚至連一瓶礦泉水都沒有讚助而只能自帶水，但是沒人抱怨，因為我們感受到支持的力量，

領導、同學一直在力所能及地支持我們。我們的毛巾就是大一的學妹送來的，每人一條，上面繡著各自的號碼和名字。　　訓練和各種非正式比賽時，根本不需要安排專門的後勤隊伍，仿佛約定俗成，學生們只要沒事就來球館，一邊參觀我們訓練，一邊侍弄著飲用水、洗臉水、毛巾，隨時準備遞上。甚至爭先恐後得爭風吃醋起來，唯恐自己落後。

　　這樣的場面，別的學院有麽?那些人數是我們幾倍、十幾倍的學院有麽?

　　順便說，火車頭學院是全校人數最少的學院，其他學院人數最少也是火車頭的三倍。

　　我們能做的就是把訓練搞好。我們能做的就是接過開水或者毛巾的時候，望著他們說謝謝。

　　那是真正的生活。

　　與籃球有關的日子。

　　籃球連通了彼此。對籃球的熱愛，對自己學院的支持，升華為駢棄了功利的團結和友愛，成就了一個偉大的團體。

　　火車頭學院體育人。

　　我永遠都會為自己的這個身份而驕傲。這必將是我一生的財富。

　　我腦子裡還沒個成型的陣容和基本打法。因為怎麽看都不是那回事。雖然他們訓練很刻苦。

　　我隻確定一個事:大傻是全隊的中軸，幾乎所有的戰術都得圍繞大傻來搭建。

　　我接下來還能確定:我自己是主力。跟大傻的配合是輕車熟路，閉著眼都行。

　　沒了。

　　除了確定我自己和大傻之外，其他任何一個人，都不能夠放心地安排到思路明晰的打法和陣容中。

　　實際上當時的我，犯了個外行錯誤。

　　有較強個人能力的隊員只有我跟大傻，這夠用了。其他人雖然能力上和強隊隊員有差距，但只需要以某方面對全隊有用的特長捏合到陣容裡就夠了，而不一定需要突出的個人能力。

　　如果沒有這種我們需要的能力怎麽辦?給每個人定位後，就專練這個位置需要的本領。投手練投籃，防守者練腳步，擋拆者練擋人和接球終結。

　　後來，我思路清楚了，就構築了打法和陣容。把每個打法、每個陣容的要求講給隊員，讓他們去練。

　　上場的一些隊員也許換個打法、換個隊伍就不行了，但是，他們在火車頭學院的打法和陣容當中，就是行，能夠最大限度地發揮自己的特長，讓對手頭疼不已。

　　所以，火車頭學院不管怎麽打，都是兩個字:整體。訓練有素，打法明確，配合默契，表現特別穩定，仿佛一切場上情況都練過千百次， 少有亂陣腳的時候。

　　我們大四的時候，主力陣容除了我和大傻，其他三個人全換掉了，但是，打法和陣容延續下來了，而且時間鑄就的成熟和砥礪蟄伏的新主力隊員對它的了解和熟悉，以及他們個人能力較之上年三個主力的提高，那年的火車頭學院籃球隊，空前地強大。

　　兵哥曾經跟我說過:好的打法和陣容是要經過長時間的摸索和磨合的，一旦成熟起來，在這樣水平的比賽中，即使個人能力稍微差點，也不影響一支球隊的強大。

　　這話是對的。

　　但是我更清楚地知道，我們後來的陣容之所以能夠形成，是因為我們擁有一個只求勝利從不計較個人得失、寵辱的團隊。

　　還有，菜園籃下的王者，大傻。

　　還有一個問題:我們隊的四號位，大前鋒，挑不出什麽人才。除了大傻，其他人太矮了。

　　後來，一個移民到美國的高中校隊隊友給了我啟示。

　　他來我們學校找我玩，參觀了火車頭和其他各學院的訓練，他看了半天，問我:為什麽非得有大前鋒?

　　我語塞。傳統籃球的理念在我意識裡根深蒂固，五個位置必須有，就像數學定理一樣。

　　美國佬說:“內線一個足夠了，一大帶四小。投籃、突破、轉換、三分。把籃下的空間全留給超級中鋒。他被夾擊，你就突破。其他三個隊友，等你倆分球投籃就行了，投籃在業余比賽裡，能速成。”

　　很多年後，世界籃球的趨勢證明了這種理念的先進。而我這個美國同學，後來在NCAA成名。