引子

　　1944年4月18日，日軍為挽回其在太平洋戰場上的頹勢，確保戰略物質供給，減輕在中國戰場上的巨大壓力，擬打通中國東北到南亞的大陸交通線。在其華北方面軍總司令，岡村寧次指揮下，發起“1號作戰”，“河南戰役”爆發。

　　戰鬥由河南鄭州地區，黃河橋頭霸王城的日軍，率先發動進攻，日軍香田師團、鈴木旅團步、騎兵2萬余人，沿鄭洛公路及其兩側地區繼續向西進攻，企圖直趨洛陽。

　　河南鄭州滎陽虎牢關，中日雙方軍隊正在激戰。

　　日軍連續第四天，瘋狂地向虎牢關守軍發起猛烈進攻。

　　此刻，月已銜山，槍炮聲在沉寂三小之後，陣地上，三分鍾左右，先後落下兩發炮彈。

　　蜂子知道，這是日軍的兩發校正炮，為日軍的炮群指示目標，修改射擊諸元，大規模的炮擊馬上就要來臨。根據兩發校正炮的落點，蜂子判斷，這次日軍的主攻方向，就是自己所在的陣地。

　　炮彈炸的不分點，地面的碎石、泥塊、木屑、鐵絲網、碎屍被炸的漫天飛舞，陣地猛烈震動，不停不歇，白煙滾滾，遮天蔽日。

　　陣地空氣中充斥著刺鼻的硝煙、烤肉與樹木、泥土、青草的混合氣味。這種氣味隨著風向，一會兒濃，一會淡。

　　炮聲稍停，日軍開始進攻了。

　　虎牢關主陣地上，槍聲噠噠，炮聲隆隆，不絕於耳。

　　蜂子，閉著眼。仔細辨別。在濃密的槍炮聲中，日軍輕、重機槍和37平射炮的位置。以及日軍機槍、炮彈的出口聲、彈道聲、落地以後的爆炸聲。

　　他伏在專為他個人挖的散兵坑裡。離他正前方不到兩米的距離便是戰壕。戰壕裡蹲著5個手持38式步槍的士兵，間隔3至5米，帶著加重的M35鋼盔，側耳傾聽蜂子將要發出的指令。

　　蜂子已經有5分鍾沒有說話了。陣地上的槍聲更加濃烈了。就像下暴雨一樣，嘩嘩的響個不停。

　　炮彈爆炸後的火藥煙，和激起的沙土灰塵，與陣地上起火樹樁發出的濃煙火焰，混成一片，遮天蔽日。

　　突然。蜂子說道。正前方。12分鍾位置，235米。重機槍。

　　那5個帶著M35鋼盔的士兵，聽到蜂子的指令後，迅速調整步槍的標尺，推彈上膛。待頭頂，啾啾啾啾的飛過一排機槍子彈之後，迅速出槍，對著正前方12分鍾的位置，瞄準，射擊。

　　稍後，蜂子又說到。正前方，46分鍾位置。975米。37炮。

　　蜂子說完這句話，他傘兵坑右側。一個斜坑道裡伏著的傳令兵，聽到他的指令後，迅速彎腰，沿著戰壕往左側跑去。邊跑邊重複蜂子剛才的指令。正前方，46分鍾位置，975米，37炮。

　　一分鍾不到，離蜂子60米距離的拍擊炮陣地，向這個方位打了一個齊射。

　　炮彈出膛的一瞬間。蜂子猛然有一陣劇烈的耳鳴。

　　蜂子，出現了幻覺。

　　全面抗戰已經打了七年，蜂子，一個人的抗日戰爭也進行了七年。自南京戰役負傷以來，每每遇到炮彈在附近爆炸，都會出現短暫的幻覺。迷迷糊糊之中，蜂子的腦子裡像是出現風暴一樣，保定、娘子關、上海、南京、蘭封、太行山、中條山、霸王城、虎牢關，當想起自已身在何處時，又會一下子清醒過來。

　　蜂子知道，這裡是河南鄭州地區的虎牢關，日軍猛攻這裡已經是第四天了，“斥候隊”已經有2人陣亡。

　　戰場上出現了暫時寧靜，交戰雙方像是商量過一樣，突然停手，戰場上一片死寂。

　　5個步槍兵中有個叫化三的老兵，今年37歲，原來是個專門頂替富家子服兵役的老**，負重傷後，被蜂子救了過來，自此，加入“斥候軍”隻乾兩件事，射擊和唱戲。

　　戰場靜下來，化三就坐在戰壕裡，抱著槍，低聲吟唱道:

　　玉門古渡汜水河

　　滎陽虎牢中間據

　　東廣武

　　西大伾

　　南連嵩嶽北臨黃河

　　一深幽壑通洛陽

　　一馬平川到開封

　　好一個一夫當關萬夫難近之地

　　引來了

　　古今爭鬥

　　武王伐紂出鎬京攻汜水自此渡河擊朝歌

　　劉邦北渡玉門夜收韓信軍楚漢爭霸項羽自刎汜水畔

　　李世民虎牢關門顯神威智鬥竇軍取洛陽

　　嶽武穆關前疑兵大敗金軍聲名播

　　隻可憐羅貫中錯寫三英戰呂布

　　惟知“曹操用盡圖王策，萬古人心隻重劉”

　　又如今

　　鐵衣曾照古中原

　　黃河灘前起惡戰

　　小日本要蛤蟆吞天

　　試看我古今中國人

　　英雄盡在今朝聚共滅倭寇看我中華好兒男

　　5個步槍步中年紀最小的劉五，年紀不足16歲，身材小巧，日軍在濟源共產黨八路軍敵後根據地掃蕩時，殺光了他全家人，他本人，被日本兵用刺刀捅了三刀，昏死過去。被蜂子救活，加入“斥候隊”當步槍兵。擅長運動中跪姿射擊，槍平人倒，深得“斥候隊”兵士愛護，起了個很有意思的外號:平日道。

　　他平日裡緊跟化三，在眾人眼中，他是化三的徒弟。

　　劉五問化三:“三哥，羅貫中是誰?”

　　化三:“三國演義”是他寫的。

　　劉五:“那為啥錯寫三英戰呂布?”

　　化三不語。

　　劉五知道，每問化三，化三不說話，就不要再問。但神奇的是過個三五天，再問同一個問題，化三一準就會給出答案。

　　一發日軍的炮彈在附近爆炸。

　　蜂子頭一懵，昏死過去。

　　第一章第一節

　　“蜂子”是林炳坤的渾號，出生於民國三年(1915年)，緣於他癡迷的愛好，時間長了，人們反倒忘記了他的本名。

　　蜂子是當地人對蜜蜂的稱呼，蜂子泛指蜜蜂，中國人自古以來，把蜜蜂分為二類，母蜂、蜂子，蜂子就是因為從小便酷愛蜜蜂，而得來的渾號(外號)。

　　大多數人都害怕和蜜蜂有親密接觸，因為，蜜蜂這種動物和其它寵物不一樣，無論你對它有多好，叮你的時候，一點也不會客氣。

　　每個養蜂人的雙手都被親手養的蜜蜂叮得體無完膚，更何況是一個孩子。孩子對蜜蜂都會有天生的恐懼，躲避還來及呢，誰會去親近蜜蜂。但蜂子確實是個例外。

　　他出生不久，母親就因產後傷風死了，又因他出生的時辰為5月初5正午時，按命相上說，八字有三個五就是命硬的人，這種人會方父母。

　　近之者會帶來厄運。

　　蜂子娘死後，找鄰村曾雲東的媳婦，張村人張彩霞喂奶水，半月不到，張彩霞不到五個月的女兒得了怪病而死。二個月後張彩霞也撒手人寰。

　　一時間，村人都私議林清實這個新兒是個方人的主。於是，家裡人商量著給林炳坤找老物件，拜乾娘，或可化解他命硬方親這一說法。

　　大伯說:“找南裡村的黃二姑為乾娘，那女人長得五大三粗，敢於和男人赤脊梁搏打，身高力大，說起話來兩臂亂舞，形似螃蟹，人們私下都叫‘黃夜叉’。再說此人雖說粗野，但人仗義，心善。我看炳坤拜她為乾娘為好。”

　　蜂子大姑說:“還是回黃河邊的漢王寨吧，這孩子火氣大，我們村緊挨著黃河，水氣大，能滅孩子這火。就認我們村裡的那棵老槐樹為乾娘吧，那棵大樹比黃二姑的螃蟹臂膀的枝岔更多，那棵樹少說也活了五百年了，二三個人都合抱不過來。反正以後林炳坤要跟我住到斷奶，我天天抱著他到大槐樹下轉圈，看看到底能不能再把大槐樹給方死了。”

　　蜂子大姑的三兒子(張敬堂，小名鋼蛋)剛好出生七個月，大姑奶水充裕，炳坤在大姑家住到一歲，才給爹接回張王村。

　　說來也巧，五月接回的，六月麥天裡，炳坤爹趕著牛車，下山收麥子，回山時連人帶車摔下山溝，發現的時候，早已斷氣。

　　自此，村子裡有小孩子的人家都會對孩子說林炳坤方人，誰親他，他就方誰。教自家的孩子不跟林炳坤玩耍。

　　林炳坤打小就跟著爺爺，沒有夥伴，沒有朋友，只有大姑家的小表哥跟他玩。

　　蜂子的爺爺是位奇人，好養蜜蜂，有學識涵養，精通中醫，得了個秀才之名，便不再參加科考，知其深淺的人都說他考個舉人是不成問題的。其妻吳桂花，63歲病亡，蜂子出生這年，林世清剛好70歲整。

　　蜂子的名子最早就是爺爺叫起來的，緣於蜂子自打三歲開始，就表現出對蜜蜂強烈的熱愛。而且，跟爺爺特別親，只要爺爺一得空閑，就圍著爺爺問關於蜜蜂的問題。而爺爺對孫子的提問從來是有問必答。

　　蜂子無事就搬個小板凳，坐在蜂箱前，一看就是半天，大多時候是不叫不回。有時還會附耳在蜂箱的木板上，眯著眼睛聽，聽得十分投入。

　　蜂子的爺爺是個飽學之士，無意仕途，為人謙和，廣結善緣，每年春耕和秋收之後，就把養蜂取蜜之事交給長工黑吞，然後行走各地，尋、探訪能人奇事，偶爾也會行醫救人，診斷之後，隻提建議，不寫藥方，不收診費。

　　了解情況的人，會他診斷之後，找個文書，把他說的建議當場記下，抄寫藥方，再使人抓藥。

　　遇到開出有毒性的草藥，還要找個當地的郎中再寫個處方，讓這個郎中簽名蓋章後，再去藥店拿藥。

　　但1904年是個例外，十月出，五月底方歸，回來之時有六個腳夫，挑來十對方方正正的木箱子，擺在村西頭一個空院子中，還在箱子頂上加蓋一個遮陽棚，在棚子上敷上草簾，箱子下方墊上方磚。

　　老爺子，經常巡視這批箱子、還清理箱子周邊的螞蟻窩，驅趕老鼠等。

　　自這十箱子到來，蜂子的爺爺請工匠把村西院子進行了徹底修飾加固。

　　第二年蜂子的爺爺沒有外出行醫，三年以後(1917年)，從這個院子裡飛出來蜜蜂的數量大增。

　　原來十二個箱子，已經變成100多個，每個箱子都用白色的油漆刷上阿拉伯數字編號。從第1號已經到了118號。其中有些箱子用黃色的油漆畫出各種符號，代表不同的意思，可這些符號怕是只有他老人家一人個知道是什麽意思。

　　從整體上說，中國廣大農村的人們都較善良，純厚，但也有不少人眼界狹小，心胸無量，更有個別者，是非不分，欺弱霸物。

　　蜂子的腦海中長久地記得這樣一幕:夏季三伏天的午後，三歲多點的他獨自一人去大伯家串門，走到村中心井邊，見到村中十八、九多歲的青年，見他獨自一人，就走過來，衝著惡恨恨地罵道:“炳坤，我日你死娘，你這個方人精，再進我家門，我把你丟井裡，淹死你。”

　　說著還伸出雙手，做出要掐抱的動作。

　　嚇得蜂子快速跑回爺爺家。也不對別人說這事，以往，每每說給爺爺，爺爺就會帶著蜂子去論理，但那家人都會說:是在跟炳坤開與玩笑呢，是炳坤多想了，從來沒有這樣說過，一定是炳坤聽錯了，等等，搞得炳坤自已也下不了台。以後再出現這種事情，他就當成是沒有發生過，對誰也不說，但罵他的那個人，他會記得準準的。

　　自此以後，他就不再獨自出門在村裡閑逛。整日裡變得沉默寡言，踽踽獨行。百無聊賴，隻好把大把的時間都放在觀察進進出出蜂箱的蜜蜂上。

　　由於蜂子私下決不跟罵過他的人多說一句話。而在公開的場所，那人要是對炳坤說話，炳坤倒是表現的跟沒有發生過一樣。慢慢地，村子裡罵過他的人都認為炳坤很可怕，是個即記仇，又分得清場合的人，以後或許會有出息的。也就不再有人說些辱罵他的話了。

　　炳坤把時間都投入到觀察蜜蜂身上，他發現，小小的蜂箱出口，經常發生很多有趣的事件。正常情況下，飛出的蜜蜂肚子小，飛回的蜜蜂肚子大，大多時候，後腿窩還會夾帶著五顏六色的扁圓球球。蜂子知道，這是花粉。

　　蜂子經常問爺爺一些很古怪的問題，諸如:

　　蜂子:“爺爺，為啥這些花粉的顏色，每過幾天就會變一種顏色呢?”

　　爺爺:“那是因為花期不同，過些天，有的花期的就過了，蜜蜂就會采別的花，每一種花的花粉顏色都不一樣。”

　　蜂子:“前些天開的花，並沒有開敗，蜂為舍就不去采蜜了呢?”

　　爺爺:“那是因為這些花都有固定的流蜜期。比如油菜花的流蜜期在4月中旬，紫雲英花的流蜜期在5月初，棗花蜜在6月初，芝麻花蜜要等到7月初了。”

　　蜂子還發現，有時會有馬蜂在蜂箱出口處，如入無人之境穿行，還會捕捉正在飛行的蜜蜂，飛到遠處，一會還會回來;有時還會看到進蜂箱的蜜蜂肚子小，飛出的肚子大，有的時候飛回來的蜜蜂，兩條後腿窩還會夾著各種顏色的小蛋蛋，當這樣的情況持續一段時間之後，就會有大群的蜜蜂在蜂箱周邊打群仗。

　　每當要出現這種情況，蜂子就飛速找到爺爺，說明情況，然後，爺爺會叫長工黑吞來處理。黑吞往往會采用“灑水法”驅散打鬥的蜂群。每次處理完畢，爺爺總是慈愛地用手撫摸蜂子的頭，以示表揚。

　　蜂子七歲那年，爺爺給蜂子一個溫度計，讓他對蜂箱內不同區域的溫度進行測量，蜂子每天投入大量時間，給蜂箱內不同的區域進行溫度測量。

　　等了解完箱內不同區域的溫度後，爺爺又送給蜂了一個很特別的溫度計，連接水銀的一端，有一個長長的探針，有五寸多長，為了測量方便，爺爺又托人從省城開封買來玻璃和玻璃刀，然後按照蜂箱的尺寸做了一個透明蜂箱。

　　在玻璃外測又做了木頭板的活動外殼，平時外面和一般的蜂箱一樣，觀察蜂群的時候把木板拆掉，蜂子還在玻璃板上打了幾個不規則的小洞，大小則好能所溫度計放進去，有時光線不好，無法觀察時，蜂子就會用蒙了紅布的油燈照了亮來觀察(蜜蜂看不到紅色光源)。

　　蜂子的玩具是特別的，各種造型的馬燈，這個東西在當時的農村是個稀罕物件，非大戶人家沒有這個東西，小天平(用於測量蜂箱內的濕度，紙做的微型風車放於蜂巢門口，以觀測風速)。

　　總之，只有沒有別的事情，蜂子都天都在圍在蜂箱邊，乾這乾那，一會聽，一會看……

　　蜂子的爺爺從30多歲開始，就在自家開設了私塾，但隻招收12個學生，多一個也不招，如果誰家的孩子也想在這裡讀書，就只能在原來的12個學生中找到可以交換的人家，以豆、面、谷物換取在這裡讀書的名額。

　　林長順授課的方式也很特別，不教學生認字，入學即教大學、中庸、論語、詩經，增廣賢文、唐詩宋詞。等這學生記住這些內容後，開始教他自己挑選的古文經典以及孔、孟、莊、老子，周易，二十四史。

　　林長順授課的方式也不同地一般的私塾先生，而是結合時政，隨性授課，對歷史典故、事件、人物信手拈來，很受學生喜愛。

　　林長順盡管所教內容不入主流，但在這裡讀書的學生，從來都不缺，常年都能維持12個學生。

　　盡管所教學生不多，已經70歲的林長順也算得上是桃園滿天下，所教的學生多有成就，做官經商者為數不少，每縫年節，學生都會雲集而來，林家頗為熱鬧。

　　在林長順的私塾裡，每天學生一到，各自尋個靜處，放聲背誦所學內容。每每這些學生背誦文章的時候，林長順穿行在眾學生間，手持戒尺，偶爾口中念道:“只有出聲背，才能記得住，記牢了，以後才會有用，背，出聲背，大聲背……”蜂子也跟著爺爺，在這些學生間遊玩。

　　入冬之後的一天晚上，學生們都已經散去，爺孫二人在堂屋烤火，蜂子偎在爺爺的懷裡，問些蜜蜂的事情。

　　爺爺隨口呤道:“蜜蜂兩股大如繭，應是前山花已開”。

　　剛剛吟罷，聽蜂子用稚嫩的童音對吟道:“小小微軀能負重，器器薄翅會乘風。”

　　爺爺大驚，忙問孫子，你從那裡聽來的?

　　蜂子說:在院子裡聽學生背的詩句裡聽得的。

　　爺爺:你背這首詩的前兩句嗎?

　　蜂子:“會。穿花度柳飛如箭，粘絮尋香似落星。”

　　爺爺:哦，我的孫兒聰明。我再說句詩，你來接如何?

　　蜂子樂呵呵地看著爺爺，接受了挑戰。

　　爺爺:“紛紛穿飛萬花間，終生未得半日閑。”

　　蜂子:“采得百花成蜜後，為誰辛苦為誰忙?”

　　爺爺吃驚地看了看孫子，說道:“你真厲害，但這幾句詩可不是我的學生必須要背記的喲。說說，你是那裡聽來的。”

　　蜂子:“你學生中家裡最窮的那個學生，就是那個，你每年不收他學費的張淨根，教我的。”

　　爺爺:“那你說，他為什麽要教你呀！”

　　蜂子:“我每天都會給他一杓蜂蜜，他在背他正文之前先給我背蜜蜂的詩，因為我喜歡，爺爺你不可許吵張淨根。他可好了，教了我很多好朋關蜜蜂詩文呢。對了，爺爺，我不光會背有關蜜蜂的詩，還會背別的的文章。說著，他竟附耳到爺爺的耳旁邊，悄聲地說:有些文章我都會背了，你的學生中還有不會的。”

　　爺爺:“你會背什麽?”

　　蜂子聽到爺爺這樣問，竟驕傲地挺起了脖子，挺著胸堂說，我會背他們都認為最難背的《周易》。

　　爺爺:“我的小孫孫真會吹牛。”

　　蜂子:“我沒有吹，我沒有吹。真的，你可以隨便提問我，我都會背。”

　　爺爺:“好，那你背一下乾卦的卦辭吧。”

　　蜂子:“上九:亢龍有悔。初九:潛龍勿用。……”

　　爺爺:“打斷了蜂子的背誦，再問道:背一下《小過》吧。”

　　蜂子:“上六:弗遇，過之，飛鳥離之，凶，是謂災……”

　　爺爺:“《周易》很是難背，我還跟別人教的卦辭叫法不同，你是如何記住的?”

　　蜂子:“張淨根說，我要是能記牢《周易》，等長大了就會成為名醫，就再也不會方人了，我要讓爺爺活100歲。再說村子裡的小孩都不理我，但他們誰都不會背這些大人才會的東西。我長大以後要變成爺爺這樣的人，不能像村裡孩子的爹們那樣。因為這些小孩長大以後，都會變成他們爹現在的樣子。我才不想成為這樣的人。”

　　蜂子說這話的時候，倔強地昂著頭，但眼淚，溢滿眼眶。

　　爺爺把孫兒緊緊地抱在懷裡，老淚縱橫，親吻著孫兒說道:“好蜂兒，你不會方人，這都是別人瞎說，你不要信，你可是老天爺最疼愛的神童仙子，來到人間是救治勞苦民眾而來。你的爹娘都去天堂享福去了。”

　　蜂子:“我爹娘都去享福，為什麽獨留下我，在這裡難受。”

　　爺爺不再說話，把小孫子，抱得更緊更緊。

　　屋外的風也更大了，推得已經關了的屋門咣咣咣咣咣咣……的發出響聲，屋內的大樹根的底部燒的紅紅的，隨著屋外風節奏，忽明忽暗地燃燒著。