從第二天開始，爺爺對蜂子開始了不一樣的教育。

　　起床後，爺爺嚴肅地對蜂子說:“以前，總是疼你，想讓你再快樂些時日，從來不教你文章經濟，從今天開始，你正式入學，做為學堂的編外學生。我親自對你授課，張淨根教你認字、習字。你要是不用功，我就用戒尺狠狠打你。”

　　蜂子:“爺爺打不得我。因為，你教我什麽，我都會記得什麽。”蜂子說著，還梗起脖子，昂著頭，看著爺爺。

　　爺爺:“你既然不喜好出門，入學之事，也就先不要對別人講。你養條狗吧。”

　　爺爺說完最後一句不著南北的話後，就出門而去。

　　約莫一個時辰，張淨根推門進來，衝蜂子笑笑，從懷裡掏出一條小黑狗，看樣子，也就剛剛月余。

　　張淨根把小狗遞給蜂子，說道:“你爺爺讓我給你找的，讓你有個伴，這狗的眼還沒睜開呢，你可要好好待它，狗眼睜開看到的第一個人，就會認為是最親的人，你可別錯過了機會哦。你爺爺還說了，你會背很多詩書，你不簡單呀，還讓我教你習字。你願意嗎?”

　　蜂子聽罷，站直了身子，響亮地說:“我願意。”

　　自打小黑狗交給蜂子，蜂子就把小狗放在自己的小屋裡，每天都關著門，誰也不讓進。等到狗狗眼睜開，第一眼看到自己以後，蜂子才把狗狗抱出屋，還給狗取了名字。“大頭”。

　　天下很多事情，就怕碰到認真的人。不到半年功夫，蜂子已經認識三千多字，開始拿著書，有模有樣地開始讀書了。

　　最開始，爺爺隻讓他讀大學，中庸。待這兩部書上的字都能準確認識，並給他反覆講了些書中的道理之後，才讓他自由閱讀。

　　蜂子在黑狗“大頭”陪伴下，蜂子13歲了。狗黑“大頭”也7歲了。被蜂子訓練很訓得很聽話，坐、爬、起、跳，全靠蜂子一聲令下，最奇妙的是大頭在奔跑的時候，只要蜂子一個帶長音的口哨，大頭的直線跑就會變成曲線跑，羨慕得全村的小孩子都很驚羨。

　　蜂子雖然只有13歲，但少年老城，且腹有萬卷詩書。

　　爺爺對蜂子說:“你已經13歲了，國學掌握了大概，我今年84歲了，精力日漸衰薄，該去新式學堂了，那裡有許多新知識。自國民元年以來，已經六年(1918年)。國家形式大變，民國第一法令就是查禁中醫，對此我雖然反對，但也大體認可。中醫雖我中華國寶，但此學非飽學之識不能得窺奧妙。反倒是魚龍混雜，庸醫多如牛毛，禍害民眾。而被民間有些人認可的‘神醫’，頂多是研究了醫科的一二個項目，只不過其人跟百姓差距不大，易學罷了。你去學習新學識，學一門手藝，也好今後謀生。對於中醫，你已經大體略知概要，對脈診和觀察火候不足。再說當下西醫盛行，中醫已快成日薄西山之式，像爺爺這樣，當個愛好還可，做為謀生手段，實在太難。但中醫博大精深，只有真切地理解陰陽，熟悉藥材藥理藥性才會大的精進，你視自己以後的愛好來酌定吧。請你記好。”

　　蜂子盡管才14歲，已是遇事有主見，心中有數的人。見爺爺這樣說，嘴上不頂撞，心下默默想道:“國學日漸式微，不是國學不科學，而是因為中國國力衰弱，力不抵人。若待我中華崛起，國學必有大用。”

　　爺爺見蜂子走神，便知其心中另有思量，說道:“蜂子，你可以在國學上更下功夫，但也要學西學，如果兩樣都強，

才會有個對比，這樣不是更好嗎?”　　蜂子連連點頭。

　　1918年麥收之後，蜂子被大伯林清宇帶到鄭州東裡書院讀書，進學校之前，嚴肅地對蜂子說道:“這個東裡書院可是在明朝創建的，當時定名為‘天中書院’，乾隆年間改名並擴建稱為東裡書院。算是我們鄭州這裡最好的中學了，你來到這裡，不比在鄉下，這裡凡事都有規矩，遇事多向你的老師請教，不可造次。”

　　二年後(1920)，爺爺林長順病危，讓人叫回蜂子。

　　爺爺對蜂子說:“又是一個麥天，過幾天就是你爹的忌日，你爹呀，啥都好，就是把錢看得太主貴(方言:意為過度節儉)了，活著的時候不舍得吃，不舍得穿，是個舍命也不舍財的主啊。”

　　蜂子勸慰爺爺:“爺爺，不要再想我爹了，你可要保重身體，不是說好了，你要活到一百歲嗎?再說，你還沒有享受過你孫媳婦的福呢?你少說兩句話，養足元氣，你的病也就好了。”

　　蜂子嘴裡說著，右手三個指尖已經搭在爺爺的手腕上，一臉凝重。

　　蜂子爺爺的病，時好時壞，斷斷續續。

　　到秋天，病又發作，日重一日，使人叫回蜂子。

　　蜂子知道爺爺的心事重，就勸爺爺，讓其省些心力，聚養陽氣。

　　爺爺苦笑一聲，對孫子說:“誰不想長命百歲呀，可是人的陽壽都是有大限的，要不，人間豈非早就人滿為患了。爺爺得的這個病呀，我心裡是有數的，我的大限不會超過10天了。你不要哭，不要哭。你是爺爺的心頭肉。你心氣高，心勁足，有慧根，小小年紀就已經打下了豐厚的國學基礎，而且你還有慧根，為人處事都都能拿捏好火候，沉穩低調，不事張揚，慮事縝密，還深懷絕技。瞧，你的彈弓打的，那可真是厲害。我也算是走南闖北一生，見過世面的人，可你的彈弓技術真是世間無人能敵。而你呢，有這樣的本事，村裡人，又有誰知道呢?咱們村的張大壯彈弓打的好，到處向人炫耀，要是那天見到你打彈弓的方式，不知他會不會把你視為天人。”

　　蜂子平靜地對爺爺說:“玩彈弓也沒啥，多練習誰都會，不是難事，再說這兵荒馬亂的，手裡又不能拿武器，遇到需要之處，可就麻煩了。再說，這活還是爺爺您教我的呀。”

　　爺爺:“我可沒有這水平，你這水平可不能說青出藍而勝於藍，簡直可以說是，脫胎換骨，登封造極，出神入化了，越師多矣，越師多矣，多矣。”

　　蜂子聽爺爺這樣說，略略點點頭，表示同意爺爺的說法。對爺爺說:“爺，等你病好了，我表演給你看，這幾個月來，對遠程目標的估打精度有些提高。”

　　爺爺聽說之後，無力地搖搖頭，我等不及了，等不及了，你看這天，午後日頭(方言:太陽)正好，你用架子車，推我去南地，走走吧。

　　午後，蜂子用架子車，推著爺爺，來到南地，南地多是自家的土地，種了十幾畝的柿子樹，當下正是柿樹將要采摘的時節，正午的陽光打在柿子頂部，人從樹下觀看柿子，紅通通的。

　　蜂子推著爺爺，來到柿樹的中間，見四周無人，放好架子車，對爺爺說:“正東那棵柿子樹最高處，有幾枚柿子，已經熟透，我把它打下來，讓爺爺品嘗。”

　　說罷，拎著水桶，走到那棵柿子樹下，往樹上比劃著位置，調整好，來到爺爺身邊。

　　從腰間，迅疾取下一根雙股皮條，用右手的食指和大拇指頭做彈弓支架，皮條的一端套在右臂膀的肘部與肩部之間，左手捏著皮條一端，不待皮條拉直，行程未盡，彈丸已射出，水桶處發出嘭一聲，傳來，有物落桶之聲。

　　蜂子第二發彈丸，第三發彈丸又迅疾發出，接連傳來二聲有物落桶之聲。

　　蜂子收好皮條，跑到桶邊，拎著桶跑回爺爺身邊，讓爺爺往桶裡看，驗收結果。

　　爺爺開懷大笑:“蜂子呀，你這功夫可是厲害了，足足有50步遠呢，換彈神速，弓直物落，不得了，不得了。我看你拉弓，行程未滿，也就勉強一半吧，如果拉滿，能打中百步之外的目標呢。真是厲害。”

　　哈哈哈哈哈……

　　爺爺說這話，盡管身體十分虛弱，但這笑聲是從心底發出了。

　　回到屋子裡，爺爺對炳坤說:“蜂子啊，爺爺視你為林家傳人，你蜂藝、國學、中醫俱精，小小年紀，又練得一把好彈弓，很是讓我欣慰。再過幾年，你成人之後，怎樣考慮生計呢?”

　　蜂子:“我要向爺爺學，開學堂，啟民智，養蜜蜂，行醫救人。”

　　爺爺笑得很開心，連聲說:“好，好，好，我的孫兒有志氣。”

　　蜂子給爺爺剝好柿子，用小杓子，挖出汁液給爺爺吃。

　　聽爺爺又說道:“這世上的人萬萬千千，可細琢磨也就隻分為兩類人，一類人，會精於一件事，靠這手藝能養活自己;另一類人呢，活了一世，沒有一件事能拿得出手，遇上好朝代，也能飽食終日，遇上個亂世，可就朝不保夕了。他們是找不到人生意義的‘多余人’。”

　　蜂子像是故意逗爺爺，說道:“歷史上也有那些呼嘯山林者，主政一方，一生富貴。其間也不乏出將入相，甚至於稱孤道寡，這是為何?”

　　爺爺把手撫愛地摸摸蜂子的頭說道:“天之道，損有余而補不足;人之道，損不足而益有余。十裡堡那個外國傳教士張約翰對我說，《聖經》馬太福音中有這樣的記載:‘凡有的，還要給他，叫他多余;沒有的，連他所有也要奪過來。’這都是在說一個道理。人跟動物不一樣。要想辦法變得強大，只有足夠強大，才會更有用處。有些人呀，他天生就懂人性，以利為餌，輔以威力驅之，成則為王，敗則為寇。但這普天之下，能以全家老小，賭明天的人，又有多少個呢?”

　　爺爺又說:“蜂子啊，爺爺有件事，要跟你說清楚。你知道你爹是怎麽死的嗎?”

　　蜂子:“不是收了麥子，回山時，不小心摔到山下嗎?”

　　爺爺:“你爹呀，那都好，就是把錢看得太重，否則，他也不會這麽早就……”

　　蜂子:“難道我爹不是摔……”

　　爺爺:“我到現場後，查驗了牛和你爹的屍身，知道你爹爹為什啥會死?”

　　蜂子:“為啥?”

　　爺爺:“你爹趕著牛車，載著新收的麥子回山。車到劉溝，將轉彎處時，一隻馬蜂剛好飛過牛的尾部，那牛尾巴掃了一下，正好掃到那馬蜂，馬蜂愛到驚嚇，就叮了牛的左側屁股，牛被叮咬後疼痛難耐，開始狂奔。這時你爹是可以下車的，但他心疼一車的糧食。想把牛控制住。在牛車掉下山澗的那一刻，你爹也沒有撒手，到死還緊緊攥著牛韁繩。你說他虧不虧。他啊，就是舍不得錢。把錢看得太重了。”

　　爺爺說父親太看重錢這話，蜂子自小就常常聽說。但爹死於馬蜂蟄了牛屁股，是第一次聽說。

　　蜂子就問爺爺:“這事以前你為啥不說呢?”

　　爺爺:“你爹這一輩子呀，太重名聲，這事就一直沒有對人講。你長大了，需要知道自己爹是怎麽死的，更要記住，錢是支應人的，是用為來幫襯人的，人不能讓錢給捆住了手腳。”

　　炳坤:“大前年，我曾網住過一隻馬蜂，還仔細觀察了馬蜂的蟄針，馬蜂的蟄針沒有倒刺。可以連續叮蜇目標。馬蜂毒性跟蜜蜂不一樣，不僅大得多，毒素完全不同。有人用治療蜜蜂針刺的方法用到馬蜂毒身上，是完全不管用的。甚至要用相反的方式，治療馬蜂毒。”

　　爺爺:“你要好好研究馬蜂，是馬蜂讓你沒有了爹，你得了解它。”

　　炳坤擦了擦淚，對爺爺說:“我自小被村裡的人看不起，沒人陪我玩，我把精力放在觀察蜜蜂上了，對蜜蜂有了一點了解，因為愛蜜蜂，而馬蜂時常來劫持蜜蜂，它會把蜜蜂殺死後截為三段，隻帶蜜蜂胸部回巢，在我們這個地區，冬天整個馬蜂窩裡除了蜂王，並沒有其它馬蜂，這讓我很難理解。此外，我還觀察到馬蜂吃山林中的很多害蟲，這也是我想不到的。以後有機會我會進一步觀察、了解馬蜂。”

　　幾天后，爺爺林長順病逝，享年86歲。在當時的中國河南農村，算得上是高壽。

　　辦完頭七之後，蜂子對大伯說:“此後，不再回鄭州上學讀書了，就在村裡養蜂度日。因為爺爺一生喜愛養蜂，家裡的長工黑吞已經快60歲了，身體不好。自己要繼承爺爺的事業，養好蜜蜂。”

　　蜂子的決定，讓大伯、二伯都很為難，按說這個年紀的蜂子，應該轉去省城開封讀書才對，如果小小年紀就在家裡養蜜蜂，會有什麽出息。

　　再說，蜂蜜的價格和以前相差太遠，自打機器生產糖在中國開設工廠以後，蜂蜜的價格一路下滑，價格已經比白沙糖相差無幾。養蜂不會什麽前途了。

　　眾親輩私裡言論蜂子以後的出路。大夥都為這樣一個品學皆優的年輕後生，將選擇以養蜂為生而痛惜。二伯本來是從東北吉林趕回奔喪的，原定計劃是過完三七就回東北。但為蜂子的事情，來回往郵局裡跑，聽說，光發電報就花了幾十塊大洋。

　　幾天后，大伯，二伯一起找蜂子。

　　二伯清之說:“難得你對蜜蜂如此喜愛，你也知道你爺爺養的是意大利蜂，是歐洲品種，而且早就不用木桶養蜂了，改用了西式的箱式養蜂，這說明你爺爺對西方人的養蜂技術，很是推崇。你不想學習更高的養蜂技術嗎?”

　　蜂子說:“當然想學習，可是我們密縣除了我爺爺，沒有幾個人養西蜂，找誰學呀?姑姑家的漢王城每年倒是有些個趕花期的蜂人，但也沒個有實學之人。”

　　二伯:“世界可比我們這個密縣大多了。我國的西方養蜂技術主要是從俄國和日本傳入我國的，這些知識你比我們都清楚，但你知道嗎?在我國的東北，這兩個國家圍繞東北的鐵路線拚鬥的很厲害，在那裡養蜜蜂的俄國和日本的專家可多了。你不想去學習學習?”

　　這句話說動了蜂子。但蜂子說:“外國人都快把我們的東北給佔了，我不去。”

　　“嘿，你還挺愛國呀。你既然愛國，就應該去學習人家先進的東西，然後知已知彼，才能打敗他，這才是為國爭光啊。只會窩裡橫，有啥有，再過幾百年，還不是一個樣子，有些事情，沒有臥薪嘗膽之志，就辦不成事，更翻不了身。”二伯有些激動地說道。

　　蜂子動心了，想先去看看，不行就回來。

　　蜂子:“想，但去東北，太遠了，聽說那裡冷的很，這麽冷的天，怎樣養蜂，我不知道。”

　　二伯:“沒有多冷，我在東北也生活五年了，我這不好好的嗎?也沒有凍掉半隻耳朵呀！”

　　二伯:“我跟你大伯商量了，你要是想學養蜂，我帶你去，讓你跟日本人學習養蜂技術，別的我不知道，也不敢說，但日本養的蜂，每箱蜂，每年能產量能達到100斤，這個數還是給蜜蜂留足了蜂糧之後，取下為買錢的。你想想，你的養蜂技術，一年才能得到多少花蜜呀。”

　　蜂子，沉默不語。

　　大伯深知蜂子是個厚道後生， 因為爺爺去世時間不長，不願離開這裡，想給爺爺守孝。便說:“你爺爺一生愛蜂，也難得你這個孫子跟你爺爺的愛好相仿。我和你二伯還有你爹小的時候，因為害怕蜜蜂蜇，誰也不去學養蜂，害得你爺爺沒少打罵我們三個。你能繼承爺爺的喜愛，繼續學習養蜂我們都支持，但養蜂是需要技術的。你盡管去學習，家裡的事情有我呢，你大可放心。你爺爺守孝之事，我一人在家，就夠了。你還年少，要多學習有用的東西，才不辜負你爺爺對你的厚愛。”

　　蜂子問二伯:“去學習要用幾年?”

　　二伯:“至少要用三年時間，因為日本在東北經營的鐵路是原來俄國人修的，在日俄戰爭中，日本勝利了，才把從長春到旅順的鐵路經營轉讓給日本。而日本人平日裡，不讓中國的老姓靠近鐵路，管的很嚴格。所以要學習養蜂，要先當鐵路巡道工，先跟日本人的關系處理好，人家才會教。同時，因為鐵路巡道工，整年都在鐵路線上走，還會遇到俄國的養蜂人，還可以從他們那裡學習養蜂知識。”

　　蜂子最終點頭同意。但提出幾條要求:自已父母原來的房屋，讓黑吞一家人來住。等自己回來再說;第二，蜂場由黑吞打理，收入三七分，林家得三成，黑吞得七成;三是，家裡無論出什麽事，爺爺留下的書籍不得損毀、變賣。

　　大伯和三叔都極為高興，他們都希望蜂子能換個環境，改變一下心情，能過上正常人的生活。1921年這年的冬天，臘月初六啟程去東北吉林通化。