他在認真看書的時候，覺得身旁多了香水味。李駿海是坐在靠門邊倒數第三排，他向旁邊看了看，驚奇的說:“咦，遊小花，你怎麽坐我同桌位置了。”她長得白淨，而且五官立體精致，但總喜歡塗些五顏六色在眼角，她說是粉妝。她是來當探子的吧，她說:“駿海哥，你踢球為什麽那麽厲害?”然後眼色看向班長他們。

　　見沒有動靜，於是拽著李駿海的手左右搖擺的說:“駿海哥，你看我漂亮麽，你說吧，說了，說不定我會喜歡你。”李駿海不耐煩的說:“你一天天的，能不能正經一點，每次見我都來這招，我比較好玩麽。”遊小花突然擺出一副危襟正坐，說:“現在坐好了吧。”李駿海說:“我說不太清楚那種感覺！就是內心對足球的渴望吧。還有你別老是說愛我愛我的。”她打斷說:“石班長，我們班的人後天練習可以麽?”他想了想說:“遊小花你真的要聽麽，要聽我就給你說吧。當我第一次看到電視裡的球賽時，我向周圍的人說，這有什麽難，我也可以。誰誰應該站在哪裡撲位，打前鋒的那個人應該來這個位置，從那個時候起我就在私底下練踢球。起初是亂踢，到後來慢慢的有規律，以至於踢到哪裡都呈一條直線。”遊小花歪著腦袋，天真的問:“那你是經過刻苦訓練，才練成了今天的成就！”他想了一會說:“應該不是。應該是我先內心喜歡足球，在意識中比別人強，比別人先想到，有了這些，還要不斷訓練，心中想到我能行。所以這些才統稱為天賦吧。我想是這樣吧。”遊小花搖頭疑惑的說:“你能說具體一點麽?我不太聽得懂喔。”他說:“對於踢球來說，其實是我的腳感比較強，先要感觸得了足球，喜歡足球，再才去加倍訓練吧，如果只是出名讓人認同，又只是為錢，被迫的去踢足球，永遠也踢不好吧。首先你得問問自己，真的喜歡踢足球麽，去忍受那種孤獨比平常人更刻苦的訓練。”

　　隻過了片刻，那遊小花得知他說的經過後，一分鍾也不想再他旁邊待。她是那一副天性愛玩鬧的性格，這時便回到石班長那一邊去了。在這一晚兩節晚自習時，石班長與他那一群人，看李駿海的眼色，羨慕又佩服。在臨下課的時候，石班長故意向遊小花大喊著又朗聲說:“算了吧，踢球只是副業。還要逼著心裡去喜歡，還要日積月累的訓練。饒了我吧，這太難了。”向李駿海走來說:“李駿海，你真認為那是足球天賦。”李駿海想了想說:“就是源自於內心的喜歡。石班長。”石班長驚訝的又問:“原來這麽簡單呀。”李駿海說:“這種喜歡沒球踢的時候琢磨著踢，而不是到了場上去隨和。還有我真的能感覺得到我的腳，感覺得到我比別人在這一領域比別人強。所謂這些加起來算天賦吧，而我還會努力不止。”石班長向他看去，笑著說“不錯，你踢球不錯，比我強太多了。”

　　當時因為電視沒普及，外面的信息沒有傳進來，因而他們都不知道，他們的足球路能走到哪裡?即使是公認李駿海是全校踢球第一人，但也看不見前面足球路的，都說他即使在厲害頂多大學時踢兩年也要手心了。

　　在下班學期的時候學生們都忙著高考，而他也是。因為沒有一個好成績，就上不了好的大學，但除此之余，一有空時，他就情不自禁的一個人對著家裡的廢牆踢。由此下來，他的對角技術越來越嫻熟了，基本上想踢哪裡真能踢到哪裡！而且失誤錯球的機會再也沒有。

　　其中那女孩一直沒給他回信，

他想，要麽因為是忙著衝刺高考吧，要麽就是不喜歡他。五一的時候他回去一次，那是臨近高考前的日子，等他回到學校時，他又大著膽子拿了盒八寶粥放在她的課桌裡。當他從走廊過去的時候終於看到她在吃了。他沒有附上紙條，她並不知道是誰送的。只見她和一個男生有些親密舉動，但也隻限於追打玩鬧，他心想，不會她以為是他送的吧。可又想，只要她開心就好，難不成讓她知道是我送的，一口不食，我就高興了麽?　　她是一個大眼睛，很開朗，很活潑自信的女孩。他好像每次看到她永遠都在笑。在過去踢球時，只要見她跟著其她女生來看，那時候他會更加努力，在明明隊友有空位的時候，這時他說什麽也不把球分出去，一個人衝鋒陷陣，左突右閃，一直從中場炫技到前場。由於他的球技高出他們太多，腳下的速度快了不止好幾個檔次，所以即使他不與他們相互配合，也很少會失誤，多數的情況下是在大禁區，抬起一腳就射門網。在那時有她的觀看，他才認為自己是自己。

　　可是他在愛情面前又顯得那麽卑微和羞澀，不止好幾次他都捂著胸口，下定決心，一副衝出教室要來她們班告訴她是有多喜歡她。可為什麽每當到了她教室門口，他卻止住了。

　　這時一心想到在有個十幾天，以後放了假就再難相見了。於是這一次他鼓足勇氣走進她的班。沒想他剛一踏上黑板邊的台階時。前排很多人看到他都心生喜出望外，特別是有一個小女生向大家嚷道:“大家靜一靜，有請我們學校足球王子，上台來跟我們說足球，說你踢球的心得。”

　　那個長得稍微矮小的女生，這時正拿著一本足球雜志。他看到書上那些陽光帥氣的足球明星，心想，她看我踢球，是不是把我也想象成哪樣了?

　　他又有什麽心得呢?只不過是遇到其它學校來踢球時，總能讓他們學校贏了比賽。

　　他在場上比別人看位置很容易就看得出來，因為所有人速度，控球，在球場快速思維上及不上他，因而隔壁班校隊隊長多是在他身後幾米遠後，才知道他已經射門了。有時候隊長在前還未反應過來的時候球已經進了。

　　那女生起身問他:“你是匹千裡馬麽，哈哈，整個學期都是看到你踢進的球。我問你，你說，你以後能成為我這本書上的球星麽。”他想，這是他最驕傲的時候了。他不知道我什麽時候站在龍小燕的前面了。他說:“只要我腳不停下來，或許有一天會……吧。”

　　龍小燕驚訝看著他，接著噗嗤一聲笑了。她向拿雜志那女生看去，又回頭看他說:“什麽啊，我又不喜歡足球。你跟我說些幹嘛?”又說:“同學，你應該回你的教室了，別在做著那些癡人說夢的事，踢球它只是讀書生涯的一種興趣，而不是唯一。好好回去讀書吧，同學。”他內心很迫切的想解釋他的腳感，把不得這時候有個足球，然後對著牆，說:“看吧，我說踢那個位置，就能踢到那個位置。”然而現場沒有足球，也沒有家裡面的那副本廢牆廟。他一時感覺在她面前無法證明自己的長處，那又不能踢教室的牆，這要是被老師，踢壞了牆，事情嚴重時要被開除吧。他在時空裡尷尬，這時他害羞得手足無措了，他說:“你聽我說一段吧，不會耽擱你很長時間。”她勉強的笑著看了看周圍人的反應，又回過頭，對著卡通表，向他說道:“好，就給你五分鍾時間。你請說吧。說完趕緊回你的教室努力讀書。”他說:“我真的能感覺到我的腳離足球那麽近！好像永遠我都能一慣的把它踢成直線。”她說:“是這事，跟我有什麽關系呢?”他低聲的問:“你是覺得我沒未來麽?”她肯定的點頭說:“對。”他說:“那如果我喜歡你呢。”她忽然惱怒到大聲說:“你滾，你出去。”

　　他算是表白失敗了吧，以至於他是什麽時候從她班出來的時候竟然完全不記得了。但想來總算是把一件埋藏在心裡的話說出去了，至於她會不會跟我做朋友，這事他一點也沒放在心上。當在臨近高考那段時間，她們班有個女生遞給他一張折成愛心的情書，他打開的時候竟然是她寫給他的。信上說，你的成績太差了，如果大學不能在一起，那麽就會天隔一邊，說叫他這段時間不要去練球了，把心用在功課上。最後說，感謝他送的八寶粥。看了紙信他頗為感動，心想，她竟然全都知道。

　　她在他心裡是一種高不可攀的氣質女孩，李駿海在一天的時間內，不時會想起她甜蜜的微笑。為了下學期能考上她報讀的大學，這段時間裡，他腳不停的在寢室一邊踢球，一邊看書，作筆記硬背。他寢室那個偌大的行李櫃被他時不時踢一腳球過去，聲響得不時有隔壁寢室的同學過來投訴，說，叫他不要驚嚇到他們午睡。於是他就轉向去班裡複習，他依然是腳不停的，攻習缺乏時練控球技。足球一時飛在胳膊上，再胳膊用力踢到肩膀，再頂到頭上，在放回腳上，於是一邊做這循環反覆這樣的動作，一邊看歷史，地理。

　　那時遊小花和石班長以為他發現了他們在談戀愛。那遊小花忽然走進他身前，說什麽喜歡他了，崇拜他了什麽的話，那多般用來嘲諷的。李駿海冷冷的說:“你們的事，我不會說出去的。我隻專心看書練球。我不會打擾到你們。”

　　其實在高三開學的時候，他曾明確拒絕過遊小花。因為在他看來，她永遠是一副長不大又取悅他的姿態，因而他從未當真。因想到她是一個什麽都敢亂說，什麽都不在意的太開朗的女孩，他所說的不是指那一方面，他是說她沒有其她女生所有的那種羞澀。在隱約聲中，仿佛聽到她和石班長在吵架，好似聽到石班長說:“你要是喜歡他，你就去啊。他不就在那裡麽?”然後看到一個女生怒氣衝衝的出了教室，忽然莫名其妙給了他一個輕輕的耳光。李駿海一臉茫然，眼睛呆住了，向石班長看去。過了好一會，她又嬉皮笑臉的回來了。其實她在整個高中時都喜歡逗他玩，他想不通的事，我又有什麽好玩了。每當遊小花看見他踢球的踢進的時候，就會大聲喊道:“說是我的海哥什麽。什麽海哥加油，我愛你。”這搞得李駿海在場上，通常不好意思，但是他對這麽一個可愛的小妹妹真拿她沒辦法，想來李駿海心裡是喜悅的吧，因為他有一個十分可愛又十十分忠實的女粉絲。其實遊小花長著一副精致五官的俏臉，有時候會梳個丸子頭，有時當他在誇別人長得好看的時候，她聽到了，總會上前向他問:“那我呢?那我呢！海哥。”她對他沒有客氣，有時候會經自去他兜裡找糖，有時候會主動去拿他飯卡，當然也會給他充錢。李駿海一看到她就想起了自己的親妹妹，於是就任由她了。

　　時間久了他便把她向自己所示所表現的好感，當成了是一堆玩笑，有時候他自己都無法分清，她到底是喜歡我麽?

　　“喂，聽說你在找我。”一個長著一雙大眼又自信的女孩，在背後輕拍他肩膀。他轉身時，驚奇又歡喜的看著她。但他臉色還是羞澀，不自然的尷尬底下了頭，可一時他該說“是”還是“不是呢?”想到那麽好的機會隻稍縱即逝。她看他緊張得什麽都說不出來，向他說:“快高考了，少去踢球吧。我猜想有些題高考要鞏固的，我把它打了圓圈，你多記多背一下。”然後遞給他兩本書，一本歷史，一本地理。當他低聲要回她時，人已經走得不見了。於是他無賴的感歎道:“可惜沒有足球學校，要是有，按照踢禁區的概率來錄取，我肯定上名牌大學，哈哈。”

　　在整個學校，只有他具備這種能不斷的踢進對方禁區的能力，在這裡任何人的足球速度，控球技能都沒辦法跟他比，不知為什麽他踢的方式與他每天走過綠茵場高一足球教練老師所教的方式完全不一樣。教練老師所教的是等球停穩在踢門網，而他是在球還在運動的時候就能把握住快速踢了。李駿海一時也模仿起了教練老師的動作，可學他那樣的方式的時候，總感覺與他球在運動時候速度比起來慢了很多，以至於在踢球的時候是很難在突到禁區前。

　　這時他站在球場上想了好一會，心想，對於過人而言，要麽就是講技術，要麽就是球場意識，很明顯，在別人沒反應過來，搶先一步，會比帶球左突右閃好很多。而我的球技已練到球在轉的情況，依然能穩得住球，是我明白了，停球在射，那只是入門級學習方式。

　　對於踢球來說，前鋒是多麽重要，它要是不夠厲害，那麽就沒人把球踢到對方禁區。因為我意識很快，老遠就把其中三名前鋒甩在了老遠，這時對方稀松的防守，前面只有兩三名後尾，可他們也與我稍有一段距離， 大概在我五米之後。我又是前場，這種突然意識，加上腳下穩球，很快就過到了大禁區。通常這時對方守門員開始了慌了，當即奮力出來阻攔。這時我保持冷靜，把球滑下他。在對方守門員短暫的思考過後，於是我另一腳就向前面無人的門網射去，那時多般是他還未反應過來，球已經進了。

　　又想，其實只要能製造射門的空余，哪怕沒踢進，隊友都會稱讚的。何況我又把這球踢進了。一時有某大學的校隊聽說他們學校有個踢球厲害的人物，在熟人老師的引導下，便來學校踢一場友誼賽，見證一下，是不是說得那麽神。

　　李駿海他們只是一群十八歲的少年，而對方是已步入成年的大三大四學生，在體型上對方明顯佔了很大的優勢，但是因在開場不過幾分鍾，李駿海就過場踢進了一球。一球在對方輕視後，鬥看的呆了。實在想不清楚這麽快就衝到門網的，看來是名不虛傳，很明顯他們開始緊張了。

　　那時他們都分不清什麽四四二，三三三一等足球戰術位置話，他聽到對於這場比賽的老師長讓五六個人都去後衛，隊長做前腰，其余人做中場，就是說只有李駿海一個人在衝鋒陷陣了。老師拿毛巾擦了擦額頭上的汗，暗自心想，現在我們進了一球，只需要防守就可以了。對方個頭比李駿海他們大，接下來，有時對方就用身體強帶著球，步步為營，向前突進。但是對方控球太爛，加上六七個後衛都在禁區邊，還有他們自己的六七個人。一時門網雖被圍住，但人多，很容易踢到對方腳下，又哪裡還能踢得進。