很多讀者說卓越有系統沒必要去國外讀書，我在這裡解釋一下。

　　系統不是無敵的，它的作用是為卓越指明學習的方向，在關鍵性問題上給予幫助，並且讓卓越的天賦和智商提高。

　　有了系統不是說不學習，還是要學習的。

　　至於出國學習，是因為科學不是閉門造車，很多知識沒到那層次接觸不到，很多大佬沒到那層次也接觸不到。

　　出國不僅僅是為了讓他學習知識，還為了結實很多大佬的平台，為以後的科研做準備。

　　再說，不出國，讓他窩在浙大?或者去華清、京大?

　　他要是去華清和京大，浙大肯定不服。

　　同樣是全國五強大學，互相之間誰也不服誰。

　　再說，去華清和京大，和待在浙大區別並不大。

　　還有，在麻省，同學都是來自於全球各國的天才，天才和天才之間的角逐才能顯示出卓越的厲害。

　　物理不是數學，物理知識廣而深，一個人是永遠研究不完的。

　　所以，需要與人合作，在浙大他與誰合作?

　　與老師，還是與同學?

　　而在麻省能與他合作的人就太多了。

　　有人說怕卓越在美利堅太厲害回不來。

　　放心吧，他肯定能回來，當年，錢學森被扣留，是因為他知道太多美利堅核心機密了。

　　而卓越不同，他是做理論研究的，他進入的實驗室也不會太重要，他更不會知道美利堅的核心機密。

　　美利堅無權扣留他，也沒理由扣留他。

　　再說，當年和現在的華夏不同，當年的華夏很弱，現在的華夏能與美利堅扳手腕。

　　美利堅想扣留，也要看看華夏的實力。

　　這時，你們肯定會想，老任的女兒不就被加拿大扣留了。

　　他是商人的女兒，而卓越是一名科學家，本質上華夏對待這件事的態度就不同，力度也不同。

　　再有，卓越有系統啊，有系統想死都難，何況是逃離美利堅呢！

　　為了使得劇情合理性，到時候美利堅肯定不會輕易放卓越離開，所以我會利用一些合理的劇情，使得他能輕易的逃離美利堅。

　　還有說，卓越沒必要考研！

　　我的設定是讓卓越以後去做大學教授，研究室特聘研究員、航天研究院科學顧問……

　　如果他的學歷還沒手下高，或者同事高，請問誰服他?

　　再說，一個本科生去帶研究生、博士生，這是不可能的事情。

　　要是做生意還可以，但這是搞科研，這種事絕對不會發生。

　　而且科研人員，不僅能力很重要，學歷也很重要。

　　學歷低的科學家歷史上只有那麽幾位，而那幾位是因為當時特殊環境造成的。

　　現在學歷低的知名科學家是不可能存在的。

　　最後是關於上一章的拓撲相變。

　　拓撲相變是一個非常前沿的科研，二十世紀七十年代才被提出相變理論，拓撲相變被發現是在2016年，至今全球沒有任何一個國家能根據拓撲相變研究出材料出來。

　　如果研究出來，那就是轟動全球的事件，整個科學界都要抖三抖。

　　還有拓撲相變書上是沒有記載的，卓越想知道也沒地方知道，也不會突然有人給你講拓撲相變吧，再說，這麽前沿的東西，卓越也接觸不到，不接觸自然沒人給他講，所以卓越不知道拓撲相變我覺得很合理。

　　至於那位讀者說自己高中生都知道拓撲相變，你知道的是拓撲學吧！

　　這是兩碼事，兩者有點關系，但這一個是數學的東西，一個是物理的東西，你理解錯了。

　　最後，有讀者說我日常寫的少。

　　我是這麽理解的，咱們這是學霸文、科學文、科技文、科普文。

　　既然如此，日常還是少點，我特意少寫日常的，偶爾來點，當潤滑劑，作為上一段劇情與下一段劇情的銜接。

　　我想，你們也不想看日常吧！

　　好了，就說這些了，我要碼字了。