遷墳的過程比程向東想象中的無趣很多。因為習俗裡去世的人不能見光，所以是在夜裡進行。近幾年去世的有骨灰盒的就直接取出骨灰盒，去世早還沒普及火化的就撿幾根“有代表性”的骨頭帶走。可見大家都不是太重視。但程向東也難得有機會在深夜看了看星空。

　　程向東回家後，程母詢問他要不要跟著他叔叔一塊兒出去旅遊，他想都沒想就拒絕了。程向東把課本都從書包裡掏了出來，心想這次一定不會像上一次那樣了。但他看著自己記作業的本子好幾遍後發現，他立刻能做的只有抄單詞了。而剩下的一堆卷子和練習題他因為沒有聽課，需要先學習才能做。程向東不想先動用腦細胞看課本，強迫自己看了幾頁發現看不進去，抄了幾個單詞後，覺得時間還早，決定出去走走。

　　他先去找了徐睿和塗陽陽，發現他們兩個都不在家，隻好一個人在街道上溜達。他很喜歡這種感覺:一個少年，擁有大好青春，在街道上一個人漫步、思索……他覺得自己是每一代人中都有的懷舊的那類人，喜歡過去的生活，當然不排除其中一部分原因是覺得這樣會被別人認為“酷”，能引起別人注意。

　　程向東在想象七零後、八零後的生活的時候，總是會想到在淡淡的夕陽的背景下，有老街、整點的鍾聲和喝著三毛錢一瓶的汽水在小巷中踢足球的男孩們，還有坐在自行車後座上的穿著白色帆布鞋，白色連衣裙的漂亮女孩……種種美好的場景，使他產生無限美好的遐想，他也喜歡把他和葉嬅帶入其中。他發現自己十分適合當一個七零後或是八零後。而現在則是汽車行駛在公路上，自行車顯得那麽“瘦弱”，幾塊錢的可樂和網吧中的男孩，聽著就很無趣，更不會給他任何美好的感覺。

　　程向東不知不覺走到公園湖邊，湖水淺的讓人看一眼就知道不會有魚，有幾個小孩沿著岸邊上的水泥台階走到水邊，蹲在石頭上，不知道在那裡玩著什麽，但從他們的笑聲可以知道，他們玩得很開心。程向東在台階頂端坐下，心思開始四處遊蕩，胡思亂想。他擔憂自己的學習，又突然想起葉嬅，也會因為水邊不時響起的笑聲勾起他對小時候的回憶……一下午，悄無聲息的過去了，程向東心滿意足的回到家裡。

　　晚上，胡中舟打電話給他，約他第二天出去玩，程向東立即答應。胡中舟是程向東的初中同學，兩個人關系好的稱兄道弟，在初三時互相激勵，早上五點多鍾就一起起床，在其他同學的呼嚕聲和磨牙聲中吃兩碗泡麵就一起去教室。那時宿舍樓離教學樓有很遠的一段距離，路上幾乎沒有人，偶爾出現幾個行色匆匆的，也是急著去搞對象的——太早不會有老師。五點多天上還有星星，特別是在冬天的時候，四周一片漆黑。程向東特別喜歡那種感覺，唯一遺憾的是當時葉嬅不在他身邊以及在他身邊的胡中舟那放肆的歌聲。到教學樓以後，兩人各用力一腳，走廊裡的聲控燈全亮了，嚇的一對對在黑暗中靜悄悄散步或做其他事情的情侶一跳。但他們兩個樂此不疲，因為那時他們認為談戀愛的學生把大好光陰都浪費了，還影響校容。到教室後，兩人邊聊邊學，天天這樣一直堅持到中考結束。現在兩個人成了校友，很難見面，偶爾碰見一次就感慨:學校真大啊！其實是因為兩個人都不愛出教室，也因此只能趁著放假一塊兒聊聊。

　　程向東掛了電話後，不免又回憶了一番過去。他望著窗外的夜景，

忽然感到心潮澎湃，產生了想要學習的想法，幾個小時後，這種感覺轉化成了疲憊。　　第二天，程向東在公園門口找到了胡中舟。兩個不打遊戲的男生在一塊兒很容易無聊，既不能像一個男生一個女生那樣去看電影，也不能像兩個女生那樣一起去逛商場，也還沒到可以一起喝茶下棋釣魚的年齡，只能找了一個環境不錯，容易讓人感慨的地方坐下聊天。兩人抱怨了一會兒各自當下的生活，又議論了一會兒新學校以及過去和現在的女同學……

　　程向東回家後，程父告訴他，他初中的班主任老薑上午打過電話，讓他趁著假期回初中學校一趟，去領走以前多收的費用。程向東心說:老薑可真夠意思。吃過午飯，他叫上胡中舟，兩人一起坐公交車去了學校。

　　程向東和胡中舟懷著從未有過的心情走進初中母校的大門，那種感覺不是在某個地方經歷過磨難，再次面對相同環境時的心有余悸，而是一種在一個地方有太多難以忘懷的東西，再次面對時，記憶擁擠著出現在眼前的不知所措的感覺。程向東在心中說道:這就是我常常想起、在同學們中吹牛有多好多好的初中母校啊！終於又回來了！他越往裡走心跳越快，隨著熟悉景物的出現，過去的記憶也越來越多的浮現，不禁有一絲絲緊張。

　　成功人士都說，人要往前看，不能總是留戀著昨天。但人們都喜歡回憶過去，因為比起未知的明天，過去更容易呈現，更何況是一些美好的東西。程向東的反應比別人慢半拍，初中畢業時，他的一些女同學中考剛結束就開始哭泣，程向東當時心想:哭什麽?又不是生離死別。他覺得兒女情長實在幼稚。從考場回到教室後，程向東收拾自己書的時候，一個已經哭的“稀裡嘩啦”的女生走到程向東身邊要跟他擁抱。要在平時，他肯定會拒絕，但出於當時的環境，程向東心想:現在拒絕不好，算了，抱就抱吧。他站起身，跟那個女生輕輕抱了一下，那個女生抽泣著說;“我不會忘…忘…忘了你，你…你下雨的時…時候借給過我雨傘…傘。”程向東剛要跟她說“好好好，我不忘”，她已經轉身去擁抱別人了。

　　隨後，程向東的班主任老薑很感慨的總結了過去三年的情況，把他在三年裡沒收的東西都物歸原主後，就宣布放學，獨自回辦公室了。程向東沒有見到他以前想象過的令人難忘的畢業典禮，他跟該說“再見”的說“再見”，因為還想再見，跟該說“拜拜”的說“拜拜”，因為實在不想再見了。都道完別後，他往教室外面走，一個同學叫他一起照相，程向東揮了揮手，笑著說:“你們先拍。”他看向葉嬅，葉嬅的眼眶中似乎也有淚水，她看了程向東一眼把頭轉向另一邊趴在桌子上。程向東想:真不願意就這麽和你分開。隨著他走出教室，他以前想過的畢業時跟葉嬅表白的種種情形也跟著一起帶走了。羅大佑在《光陰的故事》中唱到:春天的花開，秋天的風以及冬天的落陽，憂鬱的青春，年少的我曾經無知的這麽想……那夏天有什麽，夏天對畢業的中學生來說，有的是考試和畢業分別時的開心和難過。樹枝在風中搖擺，天上的雲似乎也在晃動，只是它們都不能代替程向東跟葉嬅揮手道別。

　　上高中後，程向東開始回想起那一群讓他喜歡或不喜歡的人，無聊時會在紙上寫寫他們的名字，只是總有幾個人讓他無法想起。程向東回憶著過去的事，當時經常感覺度日如年，真正過去後才發現是“三秋一日”。當時有一些鬧過矛盾的同學，整天希望這個人倒怎樣地霉，他再想起時卻覺得那麽有意思。雖然有很多他說“再見”的同學拜拜了，說“拜拜”的卻再見了，但當時的感覺已經不在了，再見面時都能很開心的打招呼，因為畢竟在一塊兒待過三年。但也有一些本來跟他關系不錯的，畢業後聯系變少了，也就越來越疏遠了。原先的感情就像一碗鹽水，後來這碗水被倒進了一個大水缸裡，也就變得越來越淡了。程向東只能提醒自己要珍惜眼前。

　　程向東和胡中舟進了辦公樓以後， 程向東看到走廊另一頭走過來一個熟悉的身影:葉嬅。他邊看著葉嬅邊跟胡中舟胡亂說著話，胡中舟突然喊道:“嗨！葉嬅！”葉嬅笑著朝他們兩個招了招手，走到他們兩個身邊。胡中舟就問了一些“禮貌性”的問題:“你領完退款了?”“退了多少啊?”“班主任的辦公室還在原來那裡?”……程向東在一旁聽著，心說這小子到底想幹嘛?聊了一會兒後，葉嬅說她有事先走了。

　　程向東和胡中舟見到班主任老薑後，隻覺得格外親切，兩人早已忘了當初曾設想過要在畢業時把麻袋套在老薑頭上揍他一頓的事，胡中舟不知道是因為太激動還是故意挑釁，上前跟老薑握了握手。領完退款後，他們又跟老薑很融洽的聊了一會兒。告別了老薑，程向東和胡中舟兩人又去看望了其他幾個以前的老師，原來的凶神惡煞都變的慈眉善目、和藹可親起來。雖然有的老師費了半天勁才想起或是也沒想起他們的名字，但依然聊得很開心。

　　程向東回到家中後，再次看著書桌上的課本，他逼著自己揀出一本開始看。只是看不了幾分鍾，他就開始走神，他的心情還是平靜下下來——應該是更加平靜不下來，課本上的每個詞就像是一粒種子，在他的想象力的灌溉下，都能長成一棵枝繁葉茂的參天大樹，只是這些大樹沒有果實，不會給他帶來收獲。等到想累了，他就再學一會兒。

　　幾天假期過後，大部分的課本程向東還是都看了一遍，只是沒有來得及做題，不過他也並不擔心，因為有安寧在。