場邊的林佳駿想了很多，而球場上，比賽仍在進行。

　　濱城一中持續不斷地對東北育才學校校隊的球門製造著威脅，但東北育才學校的門將如同天神下凡一般。高接抵擋，接連撲出了濱城一中的幾粒必進球。

　　比賽仿佛變成了濱城一中的射門訓練和育才門將的撲救訓練，目前來看東北育才學校的門將更勝一籌，以一己之力力保球門不失，濱城一中的前鋒則是毫無辦法，各種嘗試都始終無法取得進球。

　　照這樣下去，濱城一中別說是打進三粒進球了，能在常規時間內贏得比賽就謝天謝地了。一旦比賽被拖入點球大戰，門將狀態奇佳的東北育才學校將會比濱城一中更具優勢。

　　場邊的林佳駿也意識到了這個問題，但是一時之間他也想不出對策，如果說是東北育才學校的後防線難纏，林佳駿還可以調整戰術來攪亂對方的防線，但現在對方的後衛的表現都很一般，只是門將表現神勇，而林佳駿無法讓他遠離球門。

　　讓己方球員故意侵犯對方門將，讓他被迫離場?產生這個念頭的一瞬間，林佳駿就立刻將它否決了。比賽可以輸，這是技不如人，大不了明年從頭再來。但惡意犯規，通過廢掉對方球員獲得勝利的手段是要堅決摒棄的，這是最基本的體育道德，林佳駿不能為了這一場比賽的勝利就教唆己方隊員違背體育道德。

　　相反，如果隊員產生這樣的想法，林佳駿還要在第一時間製止他們。先學做人，再學做事，作為球隊的主教練，林佳駿有責任把隊員們引向正道。

　　因此，就算林佳駿想不到更好的戰術調整，甚至於輸掉比賽，也不能使用這種違背體育道德的不正當手段。

　　上半場第43分鍾，濱城一中終於獲得了本場比賽的第二次絕佳機會。由於之前的射門始終無法取得進球，濱城一中的前鋒們開始想辦法盡可能的在距離球門更近的位置進行射門，以爭取更大的破門概率。

　　結果這一次進攻中，前鋒楊銘宇在對方禁區試圖盤帶時被東北育才學校的中後衛放倒了。主裁判在與邊裁進行了確認後判罰了點球。相比於運動戰中的射門，點球顯然是一個絕佳的機會，如果濱城一中利用這粒點球在上半場結束前取得領先，下半場球員們的心態將會更加從容;反之，一旦點球罰失，濱城一中的隊員們意識到點球都不能攻破東北育才學校門將十指關的話，下半場隊員們的心態將面臨崩潰。

　　從某種意義上來說，這粒點球將左右整場比賽的進程，決定了比賽的勝負。林佳駿當然明白這其中的利害關系，因此他快速地思考著這粒點球的處理策略。

　　由於林佳駿賽前吩咐過本場比賽的前場定位球都由中後場球員主罰，因此隊長徐博文抱著足球走向了點球點。

　　就在這時，林佳駿靈光一現，連忙把離自己最近的左後衛徐鵬飛叫了過來，跟他耳語了幾句。

　　徐鵬飛確認了主教練的安排，快速跑到了前場，攔住了已經準備主罰點球的徐博文，兩人交流了一番後示意主裁判要求更換主罰球員，主裁判卻以濱城一中剛剛已經確認由徐博文主罰點球為理由拒絕了濱城一中的要求。

　　徐博文隻好又找到幾名球員交流了一番，之後才回到了點球點準備主罰點球。

　　隨著裁判的一聲哨響，徐博文先是後退，然後小步加速衝刺，到了足球前，將足球朝球門左下角踢出，東北育才學校的門將敏銳地判斷對了足球的方向，直接向右撲出，然而，他失算了。

　　足球並沒有如他所料地飛入他的手中，徐博文這並不是一腳射門，而是傳球！禁區外的楊銘宇全速衝到了足球前，將足球大力抽向右上角，已經倒地的東北育才學校的門將拚勁全力，也未能阻止足球飛入球網。

　　1:0！濱城一中終於取得了領先優勢！

　　打入這粒點球後，濱城一中校隊的隊員們心態明顯輕松了許多，1:0的比分保持到了上半場結束。

　　中場休息的時候，林佳駿一直在提醒隊員們保持良好的心態，下半場再接再厲。林佳駿現在已經不再奢求球隊完成系統布置的任務了，他只希望隊員們在面對了東北育才學校門將的超神表現後，依然能對自己的射門能力保持信心。

　　幸虧球隊在上半場的最後時刻取得了進球，不然林佳駿說再多恐怕也不能消除隊員們的心理陰影。

　　中場休息結束，比賽進入了下半場。重新開球後，濱城一中的隊員們依然保持著猛烈的攻勢，雖然沒能擴大領先優勢，不過隊員們看起來依舊鬥志昂揚，看來林佳駿在中場休息時為隊員們灌下的雞湯起到了效果。

　　林佳駿的注意力忍不住地轉移到了東北育才學校校隊的門將身上，他決定用綠茵輔助系統查看一下這名球員的詳細信息。

　　“小茵，我需要東北育才學校校隊場上門將的詳細信息。”

　　“好的，主人，資料馬上生成。”小茵立刻回答道。

　　“姓名:鄭凱航，年齡:13歲，身高:175cm，體重:75kg，場上位置:門將，現效力於東北育才學校初中校足球隊，CA:68，PA:105。”

　　林佳駿瞬間就震驚了，綜合鄭凱航的當前能力和潛在能力，濱城一中隊內也只有隊長徐博文可以稍勝一籌。鄭凱航的實力，要比林佳駿預想之中的還要強。

　　濱城一中的隊員們是第一次遇到實力如此強勁的門將，難以破門也還算是是情有可原。看來，除了製造定位球機會，濱城一中別無他法。

　　下半場交換場地後，站位離林佳駿最近的濱城一中校隊的隊員就變成了右邊鋒祝錫勇。林佳駿將祝錫勇叫到身邊，告訴他通知隊友們盡量製造定位球機會。

　　其實林佳駿在賽前和中場休息時已經強調過定位球的重要性，不過這一次林佳駿是讓隊員們在處理球時更多地選擇自己帶球，吸引防守球員犯規。

　　雖然東北育才學校的門將實力不俗，不過他們其他隊員的實力都很一般， 在比分落後急於扳平比分的情況下，他們很有可能在嘗試搶斷的時候冒失出腳。如果濱城一中的隊員們能把握住定位球機會，就有可能擴大比分。

　　之後的比賽中，濱城一中確實獲得了更多的定位球機會，可是仍舊無法破門，鄭凱航接連撲出了濱城一中好幾記頗具威脅的任意球攻門。

　　傷停補時第1分鍾，濱城一中又獲得了一次前場任意球機會，隊長徐博文主動站出來主罰，這很可能是濱城一中最後的得分機會。雖然系統布置的任務幾乎不可能完成了，不過林佳駿還是很希望徐博文射進這粒任意球，不僅是為了鎖定勝局，更是是為了鼓舞球隊的士氣。

　　很遺憾，雖然徐博文的這粒任意球質量極高，但依舊被鄭凱航有驚無險地撲出了底線，濱城一中獲得了一個角球機會。

　　這粒角球由後腰袁謹雲主罰，按照林佳駿賽前的布置，濱城一中的兩名中後衛鄭翼和區誠於都進入了禁區內。

　　角球發出，個子較高的區誠於拚勁全力也沒能蹭到足球，反倒是個子較矮且不擅頭球的鄭翼頂到了球，足球飛向球門，可惜太正了，足球徑直飛向了鄭凱航。但因為球速過快，鄭凱航也抱不住，隻好雙拳將球擊出。

　　沒想到就在此時，異變突生。鄭凱航基礎的足球不偏不倚的砸在了東北育才學校校隊中後衛的身上，反彈向了球門的另一側，鄭凱航雖然立刻做出撲救，但足球還是在他到達的前一刻飛入了球網。

　　2:0！濱城一中靠著對方的一粒烏龍球鎖定了勝局。