林佳駿氣得跳腳，這小茵口口聲聲地叫自己主人，有自己這麽慘的主人嗎?每次都要聽從小茵的安排，到底誰才是主人啊?

　　最後林佳駿放棄了繼續追問的打算，乖乖，誰知道這個變態系統會給自己什麽樣的懲罰，林佳駿可不敢高估系統的良知。

　　既然沒有捷徑，林佳駿只能思考如何布置戰術才能實現多點開花的效果。

　　林佳駿想到了兩種辦法，第一種是讓球隊全力進攻，然後在一名球員進球後用立刻用另一個球員換下他，這樣就能確保球隊的前三粒進球一定是由不同球員打進的，但是這樣做的缺點也很多。

　　首先就是這種換人在外人看來就如同臥底——球員一進球就立刻換人?這分明是不希望球隊進球啊，不想進球又讓球隊全力進攻，那就是想讓球隊少進球多丟球，這不是在打假球是什麽?真要是被人追究起來，林佳駿百口莫辯。

　　其次是如何向隊員們解釋自己換人的原因，林佳駿總不能說:“不過是主人的任務罷了。”吧?如果解釋不清楚的話，隊員們就會覺得主教練在暗示自己不要進球，那球隊在看到前兩名進球隊員接連被換下後，很可能會選擇退守，不再爭取進球。

　　最後就是如何安撫被換下的隊員，隊員在進球後狀態最好的時候被換下，不可能沒有怨氣。如果林佳駿不能及時的安撫隊員，很可能從此就會失去隊員們的信任。足球比賽是需要主教練和球員們相互配合的，失去了球員信任的主教練是不可能獲得成功的。

　　這樣看來，第一種辦法不太靠譜，在找不到借口之前，林佳駿是不會采用這種辦法的。不過凡事都沒有絕對，如果到了下半場球隊還是沒有完成任務，林佳駿在考慮換人的時候就可以優先考慮以及取得了進球的隊員。

　　第二種辦法相對來說就合理了許多，林佳駿可以安排隊員們在賽前加練定位球，到了比賽中，讓隊員們盡量多的製造前場定位球機會。任意球和點球優先讓在運動戰中取得進球難度更大的中後場球員主罰，角球則安排兩名中後衛進入禁區爭頂。

　　通過定位球的機會，讓中後場球員盡可能地進球，前鋒則是爭取在運動戰中取得進球，雙管齊下，林佳駿覺得這是自己現在能想到的最好的辦法了。

　　隨後的兩天時間裡，濱城一中校足球隊的主要訓練項目就變成了定位球戰術。隊員們當然不會知道綠茵輔助系統布置的任務，他們隻當是林佳駿為了預防東北育才學校擺大巴而布置的戰術安排，倒也沒有人產生懷疑。

　　到了賽前的戰術會議時，林佳駿特意強調點球和任意球一定要由沒有取得進球的隊員主罰。當被隊員問起原因時，林佳駿就解釋說是為了讓更多的隊員找找腳感，為決賽提前做準備。這個理由倒是十分合理，隊員們的疑慮都一掃而空。

　　終於到了半決賽的日子，林佳駿發現場邊的觀眾比前幾天多出了不少，甚至比之前分賽區決賽時還要多，按照這個情況，幾天后的決賽，觀眾數量只會更多。在如此多的觀眾面前指揮比賽，林佳駿還是第一次，這讓他心情很不錯，當然，如果沒有系統的任務，心情還會更好。

　　雙方球隊都采用了433的陣型，看起來東北育才學校校隊還是想和濱城一中打對攻。對於這種選擇，林佳駿當然是舉雙手雙腳表示支持，看起來濱城一中完成任務的難度大大降低了。

　　賽前猜邊時，隊長徐博文為球隊先下一城，

取得了開球權，一切都非常順利，萬事俱備，隻待裁判哨響。　　比賽一開始，濱城一中就選擇了全力猛攻，林佳駿希望最好能在上半場就完成任務，否則到了下半場，隊員們的體力不再充沛，或者是東北育才學校為了避免大比分失利而選擇退守，這兩種情況中的任何一種都可能會讓任務失敗。

　　濱城一中開場的猛攻很快就製造了威脅，第7分鍾，右後衛徐博文邊路帶球，在看到後腰袁謹雲向自己靠攏後，徐博文選擇了傳球後衝刺，袁謹雲心領神會地與徐博文完成了一次二過一配合，幫助徐博文過掉了逼搶的東北育才學校的左邊鋒。

　　徐博文繼續帶球突破，面對東北育才學校左後衛的防守，徐博文選擇了人球分過，將球向前踢出後自己從邊線外衝刺，外道超車，接到了自己幾秒鍾前傳出的球。

　　場邊響起了一陣歡呼聲，觀眾們都為徐博文精彩的表現震撼了，這就是“中國貝爾”嗎，觀眾們立刻為他起了新的綽號。

　　突破後，徐博文選擇了下底倒三角傳球，足球傳到了中鋒楊銘宇腳下，楊銘宇迎球便射，這腳射門勢大力沉，楊銘宇是志在必得。

　　沒想到，就在足球越過門線的前一刻，一雙手穩穩地將足球擋出了球門，東北育才學校的門將撲出了這腳射門。然而危險並沒有徹底解除，左邊鋒鄧紫文跟上補射，此時東北育才學校的門將已經倒地，面對這腳射門，他幾乎無力阻止。

　　幾乎終究是幾乎，面對這粒必進球，已經倒地的門將一個鯉魚打挺，硬生生地從地面向上彈了大約半米，伸出的雙手再次擋出了射門。

　　前插上來的後腰袁謹雲再次大力攻門，這一次，已經迅速起身了的東北育才學校的門將沒有再給濱城一中的隊員們任何機會，他穩穩的保住了足球。

　　三連撲！場邊的觀眾們再次歡呼起來，剛剛目睹了“中國貝爾”的外道超車，這就又欣賞了“中國諾伊爾”的精彩撲救?這場比賽還真是精彩啊，不枉費他們趕來觀賽。

　　不僅是場邊的觀眾，林佳駿也被這個三連撲震撼到了。三連撲本身就已經很不容易了，而東北育才學校的門將所完成的三連撲可以說是個個精彩，每一個幾乎都是必進球。普通門將一場比賽撲出一個這樣的射門都可以吹噓很長時間了， 而東北育才學校的門將連續撲出了三個。

　　甚至都不需要系統的幫助，林佳駿憑借自己的判斷就可以確認這名球員的潛力絕不會低，在一場初中校園足球聯賽中遇到實力如此強勁的門將，著實是出乎林佳駿的意料。如果不是比賽禁止職業俱樂部的梯隊球員參加，林佳駿就要認定這名球員是出自遼足的梯隊了。

　　遇到如此優秀的門將，林佳駿是又氣又喜:氣的是有他把守球門，濱城一中想要打進3粒進球都十分困難，更不要提還需要讓不同的球員取得進球，完成任務的難度大大提升;喜的則是在校園足球聯賽中湧現出了這麽有潛力的小球員，如果有機會，林佳駿一定會把這名門將招攬到自己的麾下。

　　林佳駿相信，這名球員如果成長順利的話，未來至少也是中超中上遊球隊的主力門將，甚至很有機會競爭國家隊的主力門將。

　　但是想到這名優秀的門將苗子，日後很可能會為了學業而放棄足球，林佳駿頓時覺得有些失落。

　　中國足球的成績一直起不來，很大程度上就是因為選材面太窄，雖然足球在世界范圍內是第一聯賽，但是更多的中國孩子還是更喜歡籃球。踢足球的青少年數量本身就不多，隨著年齡增長，學業壓力逐漸增加，很多原本踢球的青少年也放棄了足球，很多很有天賦的小球員最後都遠離了職業足球，這就造成了中國注冊球員數始終無法提高的尷尬。

　　可惜不是自己球隊的球員，不然林佳駿一定想方設法讓他走上職業足球的道路。