“如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力，才走得到遠方……”

　　星期一的清晨，在范瑋琪的歌聲中，神采奕奕的同學們認真地洗漱著。

　　一曲唱罷，洗漱完畢，同學們走出了宿舍，踏著豪邁激昂的《運動員進行曲》，奔向操場。

　　“升旗儀式現在開始，奏國歌，升國旗，向國旗行注目禮！”

　　歌聲中，鮮紅的國旗迎著朝陽冉冉升起，國旗下，整齊的隊伍，潔淨的校服，明亮的目光。

　　然後是無聊的領導講話……

　　“有序解散。”

　　這是全場聽得最清楚的一句話，準確的說，是全場就聽清了兩個字:解散。至於前面的兩個字，大家都選擇性耳聾。天大地大，吃飯最大，管你有序無序。盡管有值周老師和同學維持秩序，但是仍然難以遏製同學們奔向食堂的腳步。

　　當然，也有例外，不慌不忙、閑庭信步的同學還是有的，陳思敏就是其中之一。

　　學習生活就此步入正軌。剛開始上課，課業的壓力還沒積累，新鮮勁也沒有消散，同學們的學習熱情還挺高漲。

　　一節課四十分鍾，早上四節，下午三節，課間十分鍾，兩節晚自習，每節五十分鍾，時間飛逝，生活充實。

　　……

　　“如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力，才走得到遠方……”

　　星期二的清晨，在范瑋琪的歌聲中，學子們快速地洗漱著。

　　一曲唱罷，洗漱完畢，同學們跑出了宿舍，踏著豪邁激昂的《運動員進行曲》，奔向操場。

　　“第三套全國中學生廣播體操《放飛理想》現在開始，預備節，一二三四，五六七八……”

　　初中的廣播體操和小學的不一樣，一個人不會是尷尬，一群人都尷尬就不會尷尬。

　　做完早操，沒有領導講話，也沒有解散的指令，同學們超級自覺地解散了，場面依舊壯觀。

　　當然，也有例外，遵守紀律，嚴於律己的同學還是有的，陳思敏正是其中之一。

　　……

　　“如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力，才走得到遠方……”

　　星期三的清晨，在范瑋琪的歌聲中，睡眼惺忪的學子們迷糊地洗漱著。

　　一曲唱罷，洗漱完畢，同學們衝出了宿舍，踏著豪邁激昂的《運動員進行曲》，奔向操場。

　　“第三套全國中學生廣播體操《放飛理想》現在開始，預備節，一二三四，五六七八……”

　　初一的新生們已經陸陸續續學過新的廣播體操了，會做的人越來越多，不會的人慢慢有點尷尬。

　　散場場面依舊壯觀，例外總不會缺少，遵守紀律，嚴於律己的同學還是有的，陳思敏不是其中之一。

　　今天，他想吃包子豆漿油條，或者嗦一碗湯粉，不想再啃饅頭了，也不想吃沒有鹵水的米粉了。

　　……

　　星期四下午，2班第一節課就是體育課，是他們這個星期的第二節體育課，但是同學們的情緒卻不高漲。一整節課都在學習做廣播體操，這不是他們想要的體育課！

　　和上節課一樣，先慢跑三圈，然後《放飛理想》。

　　“今天就練到這兒，我講件事兒。”

　　與升旗儀式後學校領導的講話不同，體育老師的話引起了一部分同學的興趣。

　　“可能有的同學已經知道了，學校每年都會舉辦籃球賽，以班級為單位，開始時間大概在這個月中旬。

有興趣的同學可以準備一下。等下可以自由活動，體育器材室裡有籃球、排球、羽毛球、乒乓球……各種體育設施，你們可以借出來玩，記得下課的時候還回去。好了，就這些，解散。”　　“怎麽樣?沒騙你們吧，之前跟你們說了，你們還不信。”

　　解散後，周風驕傲的鼻子第一個翹了起來。

　　之前他就說過學校很快就會舉辦籃球賽，不過室友們都將信將疑。

　　不是不相信學校會舉辦籃球賽，而是對這個時間持懷疑態度，因為太快了，同學們還不是很熟悉，學習上也從剛剛步入正軌，這麽快就開始辦籃球賽，感覺太倉促了。

　　“其實也不是那麽不可思議，通過這樣一個大型集體活動，能讓我們更快地融入集體，不是嗎?”

　　“也對。”

　　小道消息將信將疑，但是真實性得到確定後，大家很容易就接受了。

　　“一起來打球啊！”

　　班長袁勁松和體育委員甄睿傑從體育器材借了倆籃球出來，邀大家一起打球。

　　“抓緊時間搞起來?”

　　“你們打，我去旁邊投投籃就好。”

　　“我也去投投籃，我很菜的。”

　　“呃，其實我根本不會打，就是想玩玩。”

　　幾名同學轉戰另一個球場。

　　周六的時候，歐陽三人留下的震撼還未散去，陳思敏覺得自己這和女生差不多的水平還是不要獻醜了，默默加入了養生組。

　　“周風， 再叫一個你們宿舍的，正好宿舍打宿舍。”

　　班長發現場上八個人，101宿舍倆，102和103宿舍都是3人。

　　投籃養生組裡，101宿舍有倆人，一個陳思敏，另一個就是說“根本不會打”那位，看樣子不是謙虛，是真不會，一個勁推辭。沒辦法，只能陳思敏頂上去了。

　　“先說好啊，我很菜的。”陳思敏先給他們打個預防針，待會兒拖後腿別怪我。

　　“沒事，沒事！哥帶你裝逼帶你飛。”

　　周風摟著陳思敏的肩膀，強行把他帶了過去。

　　……

　　“叮鈴鈴！”

　　下課鈴聲響起，半節課的時間很快就過去，眾人意猶未盡。

　　“怎麽樣?說了哥帶飛吧。”贏球的周風意氣風發。

　　“你裝逼的樣子很帥，投籃投不進、上籃被封蓋的樣子更帥。”班長和周風是同鄉，老熟人了，毫不留情地回擊。

　　“就問你誰進球最多?”周風也是立馬回懟，數據在手，懟人不慌。

　　“你把陳思敏的助攻去掉，看看還剩幾個?”周風什麽水平袁勁松一清二楚，今天向開掛一樣生猛，全靠陳思敏助攻。

　　“我們強強聯合，配合默契，為什麽要去掉?思敏你說對不對?”周風難得裝逼成功，開心得不得了，對陳思敏的稱呼不覺間親密了許多。

　　“別理他，下次傳給我，別給他碰球，看他還得意不。”室友甄睿傑忍不住來了一發背刺。

　　“下次別按宿舍分了，咱們一組。”班長大人表示，他也想接妙傳吃餅啊！