高考成績公布，語文零分的情況下，梅德恆總共考了375分。

　　他雖然出生時躲過了鬼門關，一路又遭遇各種不幸和麻煩，本以為苦盡甘來，即便杯水車薪也沒放棄過努力，但到了人生最重要的轉折點—高考，老天爺還是沒放棄對他的命運擺布。

　　古語雲:天將降大任於斯人也，必先苦其心志......難道，梅德恆吃的苦、受的罪還不夠多?

　　或者，他真的是“童子命”，注定一生坎坷，多災多難?

　　拋開這些迷信不說，理智的人可能會問，梅德恆為何不去申請重新閱卷，並借此申訴，這樣一來，“一考定終身”的僵局似乎也會被破除。

　　其實，對於“千軍萬馬過獨木橋”的高考來說，梅德恆並不比其他人特殊。沒有人會為了他網開一面，尤其在這種一視同仁的機械化、流水線模式的“人才加工廠”中，一個細節失誤只能被無限放大。系統既不會給任何人試錯機會，也不會停下來逐一進行糾錯，而是把“不符合標準”的廢品、殘次品直接拋棄，否則這台巨大的社會機器就會失去固有的快速高效，停滯不前。

　　這種“必要的犧牲”的確非常殘酷，但和重如泰山的集體利益、勢不可擋的時代前進相比，個人得失簡直微不足道，不值一提。

　　多少類似梅德恆的人，因為高考失敗從此一蹶不振，有的甚至選擇了自殺。

　　畢竟，高考幾乎就是中下層人改變自己命運的唯一渠道。

　　梅德恆的父親，得知兒子考砸後，多少有些內疚，這幾天除了忙生意，也在設法補救。他一有空就翻閱那本厚厚的《高考志願填報指南》，在多如牛毛的學校裡，挑出幾個他認為比較靠譜的，單獨記在白紙上，並接連打了幾個親朋好友的電話，特意谘詢這些學校具體的招生情況。

　　父親的說話聲吵醒了終日蒙頭大睡的梅德恆。他睡眼惺忪的爬起來，見父親為了自己的前途操心，倔強地說:

　　“爸，我說過，我不讀了，你別麻煩了。我想好了，我要去外地打工......”

　　父親根本不理會他，繼續打著電話。

　　“誒！大伯，聽說您侄女就在那學校畢業，說說怎樣嘛?”

　　“馬馬虎虎。這年頭，都是混個學歷而已，這些學校基本上大同小異......”

　　“你這話說的。如果都一樣，為什麽不由國家直接統一安排，省得麻煩......”

　　“你還不知道啊?現在學校普遍擴招，大學生不值錢了......”

　　“行了！那就不勞煩您了！”

　　“你等會兒，我還沒說完呢......”

　　父親直接掛斷了電話。在他看來，大伯的建議更像潑冷水，讓他氣不打一處來。

　　而正做家務的梅德恆母親，也對梅德恆父親冷嘲熱諷:

　　“梅老三，你心裡難道沒點譜嗎?就你娃這點分數，還好意思問那些親戚?我看，家醜就不要外揚了吧。再說了，你那些親戚，一個比一個靠不住！”

　　“夠了！婦人之見，難成大器！”

　　“喲，還衝我發火?你要是平時多管管你那報應兒，也不至於走到今天這步。亡羊補牢，為時已晚！”

　　“我怎麽沒管了?那小子我平時打得還不夠多嗎?你呢?除了在這陰陽怪氣，只會推卸責任，你當媽的又為這個家做了什麽?天天逛街買衣服是吧?”

　　“我逛街怎麽了?總比你在外面亂搞強！”

　　“彼此彼此，大家都一樣。你我都離婚了，要不是看在倆孩子的份上，我才不願繼續和你同居受罪呢！”

　　“呦呵，你想去外面尋花問柳就趕緊的，我攔不了你。梅德恆也大了，你不怕丟人就盡管去。你現在裝什麽關心孩子?你這孩子，早就廢了！”

　　正在看電視的梅德恆哥哥，實在聽不下去，索性走進自己的房間將門反鎖。

　　“走到今天這步，你敢說你就沒半點責任?”

　　“是是是，都怪我，眼瞎了找你這麽一個廢物，老廢物生小廢物，活該一家人倒霉！”

　　“CNMD?你再罵！”

　　“我就罵了，你又想打我是吧?來來來，往死裡打，打死了一了百了！”

　　見父母的爭吵愈演愈烈，梅德恆無心勸阻。畢竟這種情況也不是一天兩天，待在家裡總會遇到，已見怪不怪。

　　而梅德恆剛才揚言“去打工”，可能在賭氣，也或許是在逃避。畢竟那些出門打工的人，雖然各有各的苦，有的只是不想面對家庭而已。