2010年7月5日

　　兒子讀完一年級了，這次期末考試未考到雙百分，他很是沮喪。

　　我和蘭兒倒不是很在意，我們有一個共識:小學階段重點培養他良好的學習習慣和開放性思維，讓他愛學習、會學習、並且輕松快樂地學習。我們不會計較他成績上兩三分的差距，不會要求他一定要爭全班前幾名，我們不想讓他才開始學習就搞得很緊張。

　　周末我們也隻讓他參加了一個美術興趣班，我們發現他對畫畫還是很有興趣的，或許遺傳了一點我的藝術細胞吧。我們沒有像有些家長那樣報許多個興趣班，將孩子的周末都擠佔了，我們想給他多留點玩耍時間。我們覺得這個年齡階段還是應該學習和玩樂兼顧，將其完全禁錮在學習上會使他們的童年失去許多樂趣。

　　回憶起我們自己的童年，有太多有趣的事，我們不能讓兒子以後的童年記憶只有書本和眾多的興趣班。