五年級下學期一開始，就發現周老師不見了。代替周老師的是一名女老師，也就是四年級帶過浩楠的熊老師。

　　數學老師還是張老師。

　　這就讓人感到奇怪，難道說周老師被上調的嗎?上調也不知道是不是屬實。只是缺了語文老師，臨時從四年級借調來熊老師，也就是說，熊老師帶兩個年級三個班，也真夠累的。

　　浩楠在上課期間，同桌遞過來一張紙條，上面寫著浩楠看不懂的話，只是覺得好奇，就是一些小動作，在有限的紙條上寫下有限的內容，浩楠不好意思問，看完紙條，又將紙條還給同桌。

　　同桌是女同學，他倆關系尚可，沒有鬧僵，課桌上也沒畫出分界線。

　　只是那些畫面感很強的內容，讓浩楠心裡產生懷疑，說不定周老師的離開與這件事有關。

　　浩楠不知道為什麽一個很有才華的周老師走上這條路，書法在全校說不定全區都是第一的人物，就因為沒能管住自己的心，走上一條不歸路。在八三嚴打期間，有不少人被抓，當然，有的罪行不嚴重，因為形勢嚴峻，也被牽連。

　　但是，同桌遞過來的紙條上的內容，非常具體詳細，板上釘釘，甕中捉鱉，十拿九穩，總之，這張紙條落入家長手中，特別是女生家長，肯定不會善罷甘休，周老師以前的美好形象蕩然無存，取而代之的，將是無休無止的羞恥感罪惡感伴隨他一生。

　　當然，浩楠不知道到底發生了什麽，可以想象發生了什麽，這個讓浩楠慢慢產生對法律的興趣，一個人不明不白人間蒸發，留下的不是一地雞毛，而是一張紙條，這紙條上寫著歪歪扭扭的字，出自一名女生的手，經過同桌，傳遞到浩楠的手裡，浩楠也看了，就像在看一本禁書，像是在做賊一般，那麽，要像得知真相，必須要參與該案當中。

　　張老師閉口不談周老師的去向，估計這是關乎他名譽的不可告人的事，浩楠當然十分想知道到底是誰寫的字條。

　　因為沒有調查權，這件事也就不了了之。

　　熊老師對擔任浩楠的語文老師也不怎麽高興，她的眼睛小，有神，有光芒，平時總眯縫著，看起來總是笑眯眯，沒什麽擔憂的，換帥，是一件好事，讓浩楠感覺到馬上小升初的一些壓力。

　　浩楠記得有一次，周老師一臉嚴肅，從未請過家長的他被請了家長，周老師請來家長，不是為別的事，是要借讀費的事。

　　小學遇到這樣事，浩楠沒感覺，覺得交費是大人的事，自己隻管聽話讀書就行。

　　周老師有一張長臉，笑的時候，牙齒很黃，看來被煙熏的，他說:“這借讀費就差你家沒交了，其他的都交了，交了也就安心了，這是任務。”

　　“怎樣才能不交?”世和問。

　　“沒有可能，這是統一的，沒有誰敢不交。”周老師說。

　　“就是對半邊戶家庭來說的吧?”世和問。

　　“是的。”雙職工家庭不存在這個問題，基本上都有。”周老師說。

　　“那就交吧。多少錢?”

　　“四十。”

　　“不是單位負責交嗎?”世和說。

　　“不是。單位沒有說，也沒有交。”周老師說。

　　“那只有先交了。”

　　“對，我給你收據。”周老師說。

　　世和從口袋裡掏出四張大團結，交給周老師，周老師接過來錢，滿意地一笑，從上衣口袋找出一張收據，上面寫的就是浩楠的名字。看來周老師早就有了準備。

　　世和接過收據，疊好，放入口袋，轉身就走，周老師也沒說什麽。

　　要知道，世和當時是分到學校當校長的，組織上找他談話，他沒同意，他說他喜歡安靜，不想在這裡，學校太吵，讓他休息不好，一旦休息不好，就沒辦法工作。

　　世和這個時候有些後悔，如果當時答應到學校來，這周老師就不敢這樣做，對他這個校長肯定是畢恭畢敬的。

　　他的書法不比周老師差，他的口才，也堪稱一流。他的組織能力，也是超強的，沒想到一步走錯，步步走錯，到了這個地步，這都是命運的安排。

　　命這東西，不信不行，命中注定，無法改變，命裡有就會有，命裡無莫強求。

　　據說周老師來自農村，對於農村來的浩楠，也是從心底裡瞧不起，他收錢，就有一種優越感，他現在是老師，早吃了商品糧，對於吃高價糧的浩楠，十分不屑，哪怕浩楠的作文寫得好，也比不過一個身份。

　　周老師洋洋自得，他身材矮小，卻心高氣傲，看著世和遠去的背影，他覺得自己高人一等，世和再牛，當時讓他當校長他還嫌棄，現在淪落至此，也算是命中注定了，他瞧不起校長，現在淪為被一般的老師看不起，甚至欺負。

　　周老師得意沒多久，突然蒸發不見，令人費解，後來傳出說周老師有了一些不可描述的動作， 讓一些家長給舉報報案了，周老師被刑拘，具體判刑沒判刑，也不太清楚，總之，學校再也見不到他了。

　　浩楠覺得周老師的人間蒸發不是壞事，至少不用看到他收他父親的錢的得意忘形的樣子，要知道，世和是習慣一分錢當成兩分錢花的，對自己十分苛刻，十分嚴格，絕不隨便花錢。

　　對於父親勤儉節約，辛苦攢下的錢，被周老師輕松拿走，而且帶著不屑和鄙夷的神氣，這個讓浩楠對周老師的好感蕩然無存，覺得周老師手裡有點權就十分張狂，對於自己有點才就不容易找到北，這樣被捧殺，十分可惜。

　　浩楠的骨子裡瞧不起那些爾虞我詐搞陰謀詭計的人，他欣賞那些光明正大來做事的人，因為做事不夠敞亮，也就沒打算繼續維持下去，能斷交的就斷交，雖然不明確，只要不常來往就行。

　　對於世和辛辛苦苦掙的錢被周老師輕而易舉拿走，給了一張收據，這個就是因為是半邊戶的原因，令人十分氣惱，不說為什麽要交，單說收錢的人的態度就讓人受不了，為人師表，也要保持優雅的姿勢才好。

　　周老師的錢到底交沒交給學校，浩楠不知道，他給的收據上並沒有學校的公章，這個讓浩楠十分懷疑，到底是怎麽回事，只有周老師知道。

　　世和雖然很不情願，但是目前毫無辦法可想，要知道，單位裡半邊戶不在少數，都想落戶，恐怕沒有可能都解決，因為人多，排隊也要一定的時間。這就要看運氣還有關系了，關鍵是看關系，而世和不擅長這個，所以感到非常被動。