“台下人走過不見舊顏色”

　　“台上人唱著心碎離別歌”

　　“情字難落墨她唱須以血來和”

　　“戲幕起戲幕落誰是客”

　　“啊……”

　　昆曲白:

　　“濃情悔認真，回頭皆幻景，對面是何人……”

　　戲腔！又見戲腔！

　　傳統戲曲和現代流行歌曲融合在一起，生出了一種令人著迷的魔力。

　　只要是聽過一遍的人，都會如癡如醉，欲罷不能。

　　常言“戲子多無情”，然則真情假意全在戲言中，看戲人怎知唱戲人心事難說。

　　“位卑未敢忘憂國，哪怕無人知我。”

　　戰火連綿，終是穿上戰袍，保家衛國。隻為天下蒼生敬華夏，棄青衣，卸戲妝，浴血沙場，手執吳鉤蕩九天。

　　“台下人走過不見舊顏色”

　　“台上人唱著心碎離別歌”

　　“情字難落墨她唱須以血來和”

　　“戲幕起戲幕落終是客”

　　“你方唱罷我登場”

　　“莫嘲風月戲莫笑人荒唐”

　　“也曾問青黃也曾鏗鏘唱興亡”

　　“道無情道有情怎思量”

　　“道無情道有情費思量”

　　笛聲起，悠悠傾心，二胡伴奏，鑼鼓響，扇開合，一場戲又開，水袖起落間唱悲與歡，戲中情，戲外的人任憑你們如何看待。

　　唱戲的人習慣將喜怒哀樂、融入粉墨登場中，陳詞舊調唱過多少遍，莫嘲笑風月戲、笑人荒唐，也曾唱過青黃、也曾鏗鏘唱興亡。

　　烽煙四起燃山河，怎奈我地位低微，但是我憂國憂民沒有忘，哪怕世人不知道我。

　　婉轉優美的戲曲唱腔，聽得認人心碎，潸然落淚。

　　情字難寫，把滿腔熱血融入歌聲中，呼喚著無數人的內心世界，戲曲幕落、終是客，充滿躁動與悲涼。

　　戲子多情，可唱穿世態滄桑。

　　戲子有義，火光一現守家國。

　　戲中情訴鴻鵠之志，山河沉寐百年，終有一日壯波瀾。

　　粉末重彩掩決絕悲歡，水袖起落舞出人生百態。

　　亂世山河燃烽火，位卑憂國千古頌。

　　二胡聲漸漸停止，在人們的腦海裡回蕩。

　　秦書言微微衝台下的評委們鞠了一躬。

　　一曲《赤伶》，讓現場的十位評委無不動容。

　　感性的主持人，更是輕試著淚滴走上舞台。

　　“感謝書言給我都帶來一首，可歌可泣的歌曲。”

　　“今天是一個特殊的日子，8月15日，不知道屏幕前有多少觀眾知道這個日子的含義。”

　　“這首《赤伶》，不禁讓我想起了曾經那些為這個國家英勇獻身的仁人志士，是他們義無反顧的獻身才有了我們今天的幸福生活。”

　　“也希望大家記住8月15日這個特殊的日子，1945年8月15日正午，RB天皇向全RB廣播，接受波茨坦公告，實行無條件投降，結束戰爭。這一天標志著二戰和抗戰的戰事結束。”

　　“讓我們銘記歷史，銘記英雄！”

　　主持人的話音未落，現場響起了一陣熱烈的掌聲。

　　直播間的彈幕更是如同雪花般刷屏。

　　“銘記歷史，銘記英雄！”

　　“銘記歷史，銘記英雄！”

　　“……”

　　古風，戲腔，家國情懷，多重buff的加持，最終打分環節，十名評委齊刷刷的都亮起來“100分”的打分板。

　　全場滿分！

　　誰也沒想到複賽最後一輪，竟然會有人拿到滿分。

　　這個分數出乎所有人的預料，但又合情合理。

　　候場室裡，和秦書言同組的其余14人頓時壓力驟增。

　　“李毅是真舍得，這首歌都舍得讓秦書言唱。”

　　這句話說的很酸，其實大家心裡都挺酸，但卻沒有人再往下接這個話題。

　　有人幽幽的說:“我現在很好奇，李毅給自己留了一首什麽樣的歌曲?”

　　是啊，李毅會給自己留一首什麽樣的歌曲?

　　想必一定不會比這首歌差。

　　“和他們倆分別同組，真的就讓人挺無語的。”

　　“現在稱李毅一首曲爹詞神，我想很多人都會同意我的觀點吧。”

　　沒人出聲，算是默認了這事實。

　　別說年輕一輩，即便是是老牌音樂人，現在好像也不見得能與其爭鋒吧。

　　音樂鬼才，BT！

　　和他們有同樣心態的還有和李毅同組的14名選手，下午場的比賽李毅確實走開大了。

　　李毅下午場的參賽曲目是《少年華夏說》。

　　《少年華夏說》改編自清朝末年梁啟超所作的散文《少年華夏說》。

　　寫於戊戌變法失敗後的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統治下的華夏是“老大帝國”，熱切希望出現“少年華夏”，振奮人民的精神。

　　文章不拘格式，多用比喻，具有強烈的鼓勵性。具有強烈的進取精神，寄托了作者對少年華夏的熱愛和期望。

　　舞台上的燈光漸漸亮起，李毅出現在了舞台中央。

　　只見他身著一襲白色，繡著金龍圖案的漢服長袍，整個人看起來儒雅而又不失霸氣。

　　直播間彈幕上，瞬間被女粉佔領。

　　“哇！好帥！”

　　“帥炸了！”

　　“老娘的少女心泛濫了！”

　　“老公好帥，我想給你生猴子！”

　　“姐妹們，又到了殺書言奪老公的時刻了，跟我衝！”

　　“……”

　　——————

　　“少年智則國智”

　　“少年富則國富”

　　“少年強則國強”

　　“少年自由則國自由”

　　“……”

　　飽含愛國情懷的詩詞，從一群孩子的嘴裡朗讀出來，帶給人們一種別樣的震撼與感動。

　　一種莫名的感動自心底油然而生。

　　李毅拿起話筒，緩緩開口。

　　“紅日初升其道大光”

　　“河出伏流一瀉汪洋”

　　“潛龍騰淵鱗爪飛揚”

　　“乳虎嘯谷百獸震惶……”

　　李毅的聲音高亢雄渾，富有極強的穿透力和震撼力。

　　“少年自有少年狂”

　　“身似山河挺脊梁”

　　“敢將日月再丈量”

　　“今朝唯我少年郎”

　　“敢問天地試鋒芒”

　　“披荊斬棘誰能擋”

　　“世人笑我我自強”

　　歌曲極力歌頌少年的朝氣蓬勃， 也唱出了當代華夏少年，發奮圖強的精神風骨。

　　100多年前，一群少年頂天立地，探尋救國之路。

　　100多年後，吾輩更當自強，為中華之崛起而讀書，這盛世，靠少年去闖去拚，去強大去振興！

　　“媽的，雞皮疙瘩一下子就起來了！”

　　“這歌詞，這旋律，太讚了！”

　　“臥槽，這歌聽的我熱血沸騰！”

　　“燃炸了！骨子裡的DNA動了！”

　　“我覺得自己體內好像有什麽東西覺醒了，難道是龍的血脈?”

　　眾人的心神隨著李毅的歌聲飄到了幾千年前，目睹著幾千年來的民族興衰。

　　而這時，李毅的聲調陡然升高，再次唱響了副歌的高朝部分。

　　“少年自有少年狂”

　　“心似驕陽萬丈光”

　　“千難萬擋我去闖”

　　“今朝唯我少年郎”

　　“天高海闊萬裡長”

　　“華夏少年意氣揚”

　　“發憤圖強做棟梁”

　　“不負年少”

　　“發憤圖強做棟梁”

　　“不負年少”

　　一曲結束，舞台上的燈光全部聚集在李毅的身上，他沉聲朗讀道:

　　“少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步;少年勝於歐洲，則國勝於歐洲;少年雄於藍星，則國雄於藍星。”