學校的生活一如既往的枯燥，馬兆不用上課，每天躺在校長室，給張校長整理校園日志，幫張校長傳遞一些指令。

　　馬兆也會時不時逛一逛教室，感受一下同學們崇敬又羨慕的目光。

　　當然，老師偶爾有病假的話，馬兆也會隨時頂上，給同學們上課，他幾句話就能引起學生的學習興趣。

　　最重要的是，上馬兆的課，課下沒作業，同學們還是蠻喜歡馬兆的上課方式的，簡單直接點明要害，不繞彎子。

　　張校長倒是放飛了自我，以下鄉大學生的身份參加了各種演說家節目，孩子們在電視機上看到站在舞台上侃侃而談的張校長，覺得倍有面子。

　　張校長的每一場演講比賽，馬兆都會和孩子們一起坐在大禮堂觀看，也算是以另一種方式彌補了“校長寄語”，畢竟，以後每周都可以“寄”，甚至“寄”給全國看……

　　在某一期節目中，張校長的觀點讓馬兆很動容，他以“寒門士子”為題，講述了一個殘疾的學生通過自己的努力，從小村子走向大城市，如今身價百億的故事，張校長那時伸出雙手:

　　“我們從古至今總覺得‘學而優則仕’，可是這個時代，為‘仕’難賺大錢，寒門卻也依舊是寒門，真正學而優的人，不應該為‘仕’，而應該去創造價值。”

　　張校長以一句破題直接把這場演講的主旨推向了高峰，直接拿下了當期演說家的第一名。

　　或許孩子不明白張校長的含義，但馬兆是明白的。

　　之所以寒門難出士子，是因為寒門束縛於寒門，士子束縛於士子，可就算不成為士子，也可以追求人生更多的東西，可以是財富，可以是名望，也可以是為‘仕’追求不了的快樂和自由。

　　身處寒門的人更應該跳出世俗的框架，去為人所不敢為之事，所謂富貴險中求，概莫如是。

　　或許這段話，會在幾十年以後影響到很多看過他演講的孩子們，到他們真正懂的時候，他們就能明白自己的天分和努力的方向。

　　電視節目一經播出，張校長名聲大躁，一時間，人們也關注起XY小學。

　　為了小學免受媒體的打擾，張校長以學校不便接受采訪為由，多次拒絕了媒體的探訪。

　　並且，張校長表示，學校是學生清淨學習的地方，如果有人為了流量前往了自己的小學，那麽他會追責到底。

　　馬兆會心一笑:“不就是怕媒體知道你是個甩手掌櫃的?”

　　自那以後，張校長把自己演講獲得的獎金都給孩子們買了牛奶、買了課外書、買了教學用具……

　　本來資金匱乏的小學，連修個牆都費勁，竟然在硬生生在張校長的拉扯下，部分基礎設施，甚至能和城裡的小學媲美了……

　　如果說，馬兆在自己前一世的人生中感受到的，是壓迫，是算計，是欺騙。

　　那麽他在張校長身上看到了一種別樣的姿態，是一種盡管現實不夠完美，就算規則束縛得再緊，他也能憑借自己的智慧突出重圍的姿態。

　　簡單來講，馬兆在這種人身上看到的是名為“奇跡”的色彩。

　　是一種比他這個重生者還要“奇跡”的色彩，而這種色彩來源於張校長對所有孩子們發自心底的愛。

　　他很慶幸這個時代還有為了下一輩可以奮不顧身的人，與此相比，重活一世的馬兆，再不會為任何人委屈自己了。

　　“什麽付出，什麽貢獻，都給我放一邊去，這個世界上輩子欠我的，還沒還夠！”

　　馬兆定然不會有張校長這麽大公無私，這輩子也不會有！

　　馬兆這輩子要賺錢，賺大錢，隻進不出的那種。

　　不久之後，馬兆組織了一場校園大合唱，各個年級的同學全都圍坐在大操場上。

　　可惜學校缺一台鋼琴，不然鋼琴擺在中間正好。

　　馬兆站在孩子們中間，帶著大音響，他舉起話筒:“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”

　　孩子們跟著馬兆起手牽著手左右搖搖晃晃地唱起歌。

　　孩子們最幸福的事情莫不過如此了，開開心心地玩鬧，學習那種事情，先玩爽了再說，這才是童年吧。

　　就在馬兆和孩子們一起享受玩樂時光的時候，突然有老師大喊:“馬校長，馬校長，著火了，有間教室著火了！”

　　馬兆轉頭看向教學樓，果然有一間教室燃起了滾滾濃煙。

　　那時的小學是沒有安裝煙霧警報器，發生火災的時候，人們是不會第一時間知道的， 也還好馬兆把全校師生都弄到操場上搞合唱活動了。

　　馬兆迅速從孩子身邊躥出去:“王主任，你先把教學樓的總閘關了，免得電火花一炸，周圍幾間教室全部遭殃。”

　　馬兆邊跑邊喊:“蘇老師，趕緊打119，剩下的老師，幫忙照看下孩子，我去看看還有沒有人在裡面，我個頭小，方便些。”

　　王主任推搡道:“不行，馬校長，你還小，還是我去吧。”

　　馬兆生氣喊道:“沒時間跟你推推拉拉的，那個電閘，我不夠高，你趕緊斷電。”

　　馬兆這才到教學樓樓下，就聽見二樓傳來咳嗽聲。

　　“我就知道，”馬兆知道最壞的情況，也就是有人故意縱火，“麻了，玩火的小孩子晚上是會尿床的。”

　　沒有猶豫，馬兆一個閃身就衝了進去，不管怎麽說，張校長把學校交給他，他就絕不能讓孩子出現意外。

　　“咳咳！”循著咳嗽聲，馬兆在一間課桌下找到了一個滿臉是灰的男孩子，他的身邊全是燒著的酒精和碎裂的玻璃瓶子。

　　馬兆一把拉起這個男孩子:“醒醒，你還好嗎?”

　　旁邊的另一個玻璃瓶猛然間炸開，還好馬兆躲得及時，不然就破了相了。

　　當務之急是人先出去再說，馬兆背起這個男孩子往外走，汗水從臉上一滴一滴地流下來。

　　可是十來歲的孩子能做什麽?馬兆感覺自己體力不支，一頭栽進了火裡。

　　當馬兆意識清醒的時候，自己渾身濕著被人拖到了操場上，他迅速爬起來:“那個男孩子呢?”