索貝微微一笑，他當然知道，畢竟校長可是當初人類戰場上享有名譽的防禦兵召喚師，想必她對防禦兵的理解也不會差呢~~~

　　“防禦兵，作為最初級的特殊兵種，強大的防禦兵能夠以一己之力擋住千軍萬馬，可謂神勇無敵。最常見的便是巨木盾手，木槌巨人，木甲人樁，防禦兵的存在才能讓槍兵和刀兵存在價值，最主要的就是推動兵線，會成為整個戰場承上啟下的存在！一位優秀的防禦召喚師需要天賦，也需要身體忍耐力，因為召喚的防禦兵會承受大量的進攻火力，對身體強度有著極高的要求。”

　　薑雨晴說著說著便是一臉的自豪，當然這是父親給她的底氣，也是榮譽。

　　哪有時代不拚爹媽的，不過薑雨晴不知道的是，她的天賦很高，可過於優越的家庭條件致使她只能在溫浩龍背後追趕，望其項背。

　　當然，這些都是後話，她也將是人類不錯的召喚師之一。

　　“說得很好啊~同學們都應該以薑雨晴同學為榜樣，向她學習~啊~”索貝棋高一招，不知不覺的把薑雨晴的光芒放大了。

　　正所謂燈下黑，這樣的光注定能夠讓光正下方的浩龍安然被遺忘。

　　所有人都鼓起了掌。

　　薑雨晴在興奮高興之後才突然發現，真的已經沒人記得刀兵的介紹是誰來的了~~~

　　心中也是大喊不妙，這是被老狐狸給下套了！！！

　　“行啦~現在我來給大家說說比較少見的幾個兵種，除了騎兵的特殊性，每一種都是戰局大殺器般的存在。”

　　騎兵，顧名思義，作為一個特殊兵種，它的任務就是一刀子買賣，騎槍刺出，非死即滅，但是刺到什麽兵那天知道~

　　所以一個頂級的騎兵召喚師，可以根據兵線做出判斷，以達到最合適的時機，召喚出騎兵進行騎槍突擊。

　　所以騎兵召喚師需要的是觀察力，判斷力以及大局觀。

　　索貝說的很重也很慢，眾孩子仔細聽課自不用說，但這字字鏗鏘有力，吐字清清楚楚，也是在告訴浩龍，他那右手之上的騎兵是要做什麽的~~

　　索貝稍作停頓，見大家奮筆疾書的記起了筆記，這些都應該是了然於心的東西。

　　“遠程兵，可以說它跟防禦兵就像是夫妻一般，強強聯手才能發揮出1+1=3的效果。常見的遠程兵為:弓箭手，弩手，甩石手，投矛手四大種類。”

　　它們的優勢和缺點都十分明顯，作為後排它可以提供源源不斷的火力輸出，可以極其有效的擊殺槍兵，刀兵以及騎兵。

　　但是同樣，一旦缺少了防禦兵與槍兵刀兵組成的防禦兵線，那它就會被三四個槍兵輕松挑死。

　　所以一個頂級的遠程兵召喚師，可以根據局勢來判斷自己應該如何在有效的攻擊距離內用最小的損失造成對方最大的損失，而且需要召喚師擁有極強的實力，增加自保能力或者死後殺傷。

　　所以遠程兵召喚師，需要的除了對戰局的判斷力，大局觀外，這是一個很吃天賦的兵種。

　　“各位同學，雖然很殘酷，但是就是這樣，老師我也不曾見過一位遠程兵召喚師，到這裡可以說已經是人類，普通人的天了~”

　　眾位孩子一臉的向往之色，這聽上去的確都很美，誰兒時沒有個英雄夢呢~可惜他們都不是這個兵種。

　　“那接下來的兩個兵種啊，其實老師就更是從老一輩耳中聽說了，畢竟衝鋒兵還有過那麽一兩位，但人類至今未曾擁有過龍之召喚師。”

　　索貝有聲有色的說道，話語間也皆是遺憾。

　　“那老師您說說唄~那曾經的一兩位和人類想象中的龍之召喚唄?”其中一個男生還是渴望知道，畢竟一堂課下來鋪墊的熱血沸騰的~~~

　　“曾經有過兩位衝鋒召喚師，據史書記載那也是人類唯一一次與魔神的戰鬥，雙核的他倆是同一時期的存在。”

　　一位是沾泥騾驢，特性為推線後騾子不受指揮產生暴走，胡亂踐踏，戰場之上留下泥濘效果。

　　另一位則是烈焰戰馬，特性就是戰場之上留下火焰傷害且隻對敵方。

　　衝鋒兵，很簡單的概念，僵持局勢下，推線大殺器，可以單推破槍兵，刀兵，騎兵，遠程兵，雙推再破防禦兵。

　　最大的缺點就是無法對空，魔族之中有空之兵種，這對我們曾擁有過的兩種衝鋒兵都不是很友好，只有第二位的火焰可作一定的燃燒傷害。

　　所以，想當然，龍是他們無法殺傷的~

　　“最後！龍，從概念來說，只有騎兵能夠做到快速殺龍，防禦兵，遠程兵，刀兵和槍兵都能夠造成殺傷，但殺一條龍的代價會是巨大的~”

　　“下課！”索貝最後兩字為這堂兵種介紹課畫上了句號。

　　課雖然下了，但沒有一個孩子衝出教室去食堂。

　　這堂早來的課給了他們很大的衝擊，雖然不知道是好是壞，但是為了人類的光能夠快速成長， 他也顧不得其他人的成長了~~~

　　溫浩龍不斷地回想著這堂課索貝所說的一切，他終於明白自己到底是什麽樣的天賦，自己所以為的低調是多麽的可笑。

　　那一句，“人類至今未曾擁有過龍之召喚師”就是他們所有人對他的期盼。

　　因為他就是第一條龍！

　　午飯過後，隨著鈴聲響起，下午他們再度集中在了操場之上。

　　索貝背對著所有孩子，面對著那面立於操場中央人類的軍旗之下。

　　他的召喚力清楚地感受到了所有人的到齊，就這樣孩子們莫名其妙的站在原地，只有浩龍看向了空中的那面印著王座的旗幟。

　　薑雨晴雖然也不知老師的意思，但她聰明啊，看著浩龍的行為，她也才注意到了這面旗幟。

　　“哎呀~沒想到啊~我站在這五分鍾了，只有溫浩龍和薑雨晴同學注意到了這面旗幟。”索貝緩緩回身。

　　一眾孩子這才全都仰頭看向旗幟，一臉的歉意。

　　“今天上午，你們知道了這個世界的實力劃分，但這遠遠不夠，就像你們現在做出來的舉動一樣~”

　　“年輕人應該比我們這些老人更愛這個國家，你們今天下午在這裡要明白上午那一切的意義。”

　　“為何而戰！為誰而戰！戰鬥的意義是什麽！為什麽一代一代人類在戰爭中死去也要守護這片貧瘠的土地！”

　　說到這裡，浩龍明白了……

　　如果說上午讓孩子們有了修煉的衝勁和渴望，並以此為目標而努力奮鬥，那麽此時此刻他們要明白的是這些努力的意義~