高會長敢用自己的全部身家發誓，自己這輩子都沒吃到過這麽美味的食物。其實她並不是一個過度追求口腹之欲的人，但真當如此頂級的美味擺在自己面前的時候，她還是感覺自己被一種由衷的幸福感包圍。

　　“楊校長，我能見見這裡的大廚嗎?”高慧雲激動地問道。

　　楊方點點頭，然後讓黃巾力士把孫旺請來。當高會長得知主廚是一個小年輕的時候，整個人都寫滿了震驚和不可置信。

　　但事實就是如此，楊方也沒想到盧永亮大廚的能力會被覺醒到這小子頭上。只能說他的命是真好，當他被楊方從網吧裡隨機挑選並拽出來的時候，命運的齒輪就已經開始了轉動。

　　高慧雲在表達了自己心中的讚賞之後，孫旺的表現就突出一個不卑不亢。

　　雖然他只是個廚子，但他是最頂尖的廚子。除了對他的父母至親以及有再造之恩的楊校長之外，孫旺對誰都不在乎。

　　接下來，高會長和楊方在一片祥和的氣氛當中談起了育才加入台河市民辦教育協會的事情。楊方這邊有想法，高會長那邊有任務，於是雙方一拍即合，愉快地將此事拍板決定。

　　雖然育才學校加入台河市民辦教育協會之後必然會受到一些管理和限制，但這些都是能夠克服的因素。而且加入協會也不全是壞處，會員單位能享受到的種種權益，育才學校同樣也能享受的到。

　　從入會開始，育才學校就有資格參加台河市官方舉辦的任何學生活動或者比賽。當育才的學生有了更多的平台展示自我之後，一定能更好地提升自己的能力。

　　閉門造車永遠只能故步自封，只有把引進來和走出去相結合才能踏上一條康莊大道，這一點楊方心裡很清楚。

　　在一場賓盡主歡的宴會結束之後，楊方贈送給高會長和宋秘書長分別贈送了一張育才莊園的會員卡。雖然級別沒有給賈胖子的那張高，但有了這張卡就意味著擁有踏入育才莊園的門票，擁有預訂頂級大廚親手烹製的美食的權力。

　　為啥楊方把宋秘書長看得和高會長同等重要?這就和宋秘書長的身份有關了！台河市民辦教育協會到底是一個民間社團，台河市教育主管部門想要對其施加影響力必然要委派工作人員去指導工作。

　　高會長是民辦教育從業者們推選出來的領頭羊，宋秘書長則是台河市教育主管單位下派工作的太上皇。宋秘書長在教育部門是有職級的，待他卸任協會秘書長職位後，立刻就能提副處...

　　宋秘書長心中對於楊方的評價很高--有錢但不倨傲，有才但不顯擺，是個踏踏實實搞教育的人。

　　最後，楊方親自送高會長和宋秘書長離開曙光村。他和高會長約定在三天后在協會舉辦育才學校的入會儀式。

　　雖然楊方不太喜歡這種花裡胡哨的場合，但高會長表示該有的儀式感必須要有。民辦教育協會上下都很重視育才學校的加盟，有這樣一家傳奇學校入會，台河市的民辦教育從業者們也會俱有容焉。

　　台河市的教育界看起來是一團和氣，但誰都想拿出成績讓人刮目相看。教育主管部門也想看到民辦教育機構化身鯰魚激活整個城市的教育環境。

　　以前的民辦學校難堪這項大任，雖然民辦學校能維持著辦學規模，但辦學質量一直上不去，難以和公立重點校抗衡。但現在不一樣了--台河市多了一家育才學校。上一次的九校聯考就證明了育才模式的不凡，也給老牌重點校們敲響了一道警鍾:

　　如果再不提升自己，就會被人狠狠的超越。

　　以前台河的教育格局就是“皇帝輪流坐，總有一天到我家”，大家的實力大差不差，排名純看學生發揮。但當育才學校橫空出世之後，老牌學校們的危機意識才逐漸迸發出來。

　　雖然育才的規模不大，但你扛不住他們總創造神話啊。

　　上一次的中考，這一次的聯考，大家夥哪一次沒被育才啪啪打臉?

　　再一再二不再三，如果育才始終保持著對同行的碾壓，公立學校將不再是家長們的首選。

　　民辦學校的招生可不受學區的限制，只要是台河戶籍的學生，只要你交得起學費都有機會去育才上學。

　　如果台河市的優秀學苗都被育才學校掐尖打包，那公立學校們拿什麽和育才去拚?除了免學費之外，他們還有什麽拿得出手的底牌?

　　再說既然公立學校可以免學費，那育才怎麽就不能免除優秀學生的各項費用呢?在地球的時候，楊方就見識過那些私立超級高中挖學苗時候的手段:發錢、免學費、遷戶口、給解決家長陪讀的工作問題(工資不低於5000)......

　　只要你表現地足夠優秀，上學不花錢不說還能賺錢。楊方就認識一位私立學校出身的市級高考狀元，學校痛快地獎勵了她一套房子和三十萬現金。

　　如果楊方不講武德地揮金如土，公立學校們真就一點辦法沒有。全市搞教育的誰不知道育才杠杠有錢?人家壓根就沒把學生的那點學費看在眼裡！

　　於是台河的校長們無不鼓著勁玩命發力，就為了在下一次統考中將育才斬落馬下。

　　雖然現在的育才已經有了雄霸天下的勢頭，但只要大家迎頭追擊，總會有聚勢而強，乘勢而上的一天。

　　楊方會讓這些手下敗將追上?

　　那絕對不可能！尤其是在低齡化的小學階段，小班精英化教學的育才學校具有絕對的優勢。在公立小學老師們焦頭爛額地組織課堂紀律的時候，育才的老師們已經講完兩個知識點了。

　　雖然育才的學生的平均學習時間遠遠不及同齡人，但你扛不住育才的效率高啊。而且育才學下采用了寓教於樂的“升級式知識檢測體系”，能夠讓每個學生明確地了解自己存在的不足，能充分激發孩子自主學習的主觀能動性。

　　一邊是“要我學”，一邊是“我要學”，誰的學習效果好簡直一目了然。

　　育才最強的地方不在於尖子生有多麽優秀，而是育才學校沒有後進生。雖然聯考大榜前十名只有五個育才學生，但聯考前一百的名單裡有七十多個育才的人。

　　這說明了什麽?各大公立重點學校除了少量尖子生之外，誰看見育才的學生都得麻！

　　如果把學校考試比作行軍打仗的話，公立重點校就是少量將軍帶領大量士兵上陣，育才學校就是傳說中的“陷陣營”“先登死士”“虎豹騎”。

　　雖然雙方主帥的能力相差無幾，但總體實力卻有著天壤之別。

　　就問你怕不怕?