“本周內先後有六個社團向我們遞交了活動舉辦申請,還有不少社團交上了預算審批清單...校長您看?”育才學校初中部社團聯合會負責人唐秀婷老師向楊方匯報道。
楊方一邊飲茶一邊看報告:“這幫崽子受了什麽刺激?怎麽一股腦地都要辦活動?”
“據我了解,他們應該是受到了恆星動力社團的影響才想起來舉辦活動。這次試車儀式讓恆星動力社團的影響力飆升,至少一年級的孩子們很喜歡...”唐秀婷回答道。
果然如此!
楊方露出智珠在握笑攬風雲的邪魅笑容點點頭:“全部批準,但時間不能這麽緊湊。每周最多安排兩項,至於活動順序就按照社團積分排。讓那些平時不努力,臨時抱佛腳的家夥漲漲教訓。”
“好的,校長!”唐秀婷在得到批示之後就回到了社聯辦公室發布通知讓各個社團的負責人在活動時間來社聯會議室開會。
新學期開始了,一年級的小豆包們也開始了全新的戶外拓展項目。春天是萬物生長的季節,所以育才的老師們把孩子領到學校外頭特意開墾出來的荒地體驗農耕的快樂。
育才的學生可不能六畜不識、五谷不分,楊方在學校外頭為他們準備豐富多樣的農業體驗項目。水田旱地大棚一樣不落不說,楊方還整了個桑基魚塘...等秋天蠶寶寶結繭之後還能讓學生體驗一下什麽叫繅絲。
什麽叫體驗式德育?
什麽叫育才式教學?
文化課?差不多就得了。育才小學部的課程核心在外頭!
因為楊方手裡既不缺錢也不缺功德,所以他一直在同步召喚人才充實學校。
育才的課程設置是一件令人頭禿的事兒。楊方專門召喚出教研團隊作為學校智囊為他出謀劃策。現如今,育才的教學研究團隊運作良好,做出的成績也非常突出。
名師好學APP的數據優化就是教研團隊的任務,升級後的全新知識點天梯更加細致更加專業,能給學生更好的學習體驗,用過的人都說好。
除此之外,育才也具備了專業的習題編纂、課件製作、教研培訓的能力。一線教師團隊是育才的基石,而教研團隊則是為育才開拓藍海的開山刀。
當然,一線教師和教研團隊的成員並不是固定不變的,二者之間是需要進行業務輪換的。脫離教學的教研室無根浮萍,脫離教研的教學是無源之水。大部分學校都會把教學和教研的任務一股腦地壓在老師頭頂,誰家正經的一線老師有功夫寫論文?
據楊方的了解,整個台河市的教研工作都是一塌糊塗。每個學校確實會安排每周的固定時間進行教研,但這種教研純粹是一種形式上的糊弄。
哪怕是市裡的重點學校也是如此,老師們的教學依靠的更多是經驗上的積累和自我的提升,教研帶來的幫助還沒看書多呢。
但在育才卻不是這樣--楊方手下有專門的的研究團隊,只要出現了先進的教育理論都會進行學習和分析,再結合育才現有的環境進行本土化的改良,最後拿出可行性極高的方案和一線老師交流,最終才能拿出最終的施行細則。
一線老師在見到這樣的方案的時候才會用得放心、改的舒心,因為這樣的實施方案是真的站在育才、站在一線老師的角度考量的,是具有真正意義上的可實施價值的,而不是某些校領導一拍腦袋就上馬的所謂改革。
楊方一直堅持的理念就是讓專業的人做專業的事。一線老師認真聽指揮就好!想要提升教研能力?教研團隊歡迎你!
一邊教研一邊教學可以嗎?可以,但工作量必須要減半--這不是商量而是要求。人的精力是有限的,眉毛胡子一把抓的結局就是高不成低不就。
育才的人才儲備極其豐富,一個暫時只有二百零八個學生的學校竟然有超過六十之數的教學人員。這還不算專門負責行政工作、管理工作和後勤工作的專員...
實際上,育才的在職員工已經破百。有這麽多員工就算學校再收兩百學生也不會出現人力資源捉襟見肘的窘境。
錢是王捌蛋,沒了咱再賺。更何況以育才的賺錢速度來看,想把錢花沒是個任重而道遠的過程。
好在孫旺負責的食材生產基地的項目已經開始推進,育才的帳戶數字終於出現負增長了。實在是可喜可賀,可喜可賀。
因為楊方愛喝茶,孫旺甚至大手一揮直接在南方包了好幾片專門給校長種不同的茶葉。市面上的八萬八的老班章都是糊弄人的,還是自家茶葉喝著放心。
有了這些食材生產基地, 育才學校逢年過節的教工福利問題算是解決了--自家的大米,自家的白面,自家的茶葉,自家的白糖。
育才全家桶,值得你擁有。
雖然展博的強人工智能程序還在研發當中,但生產基地正處於建設狀態,等真正投入使用還需要一段時間。按照展博的研發進度,絕對能在生產基地需要人力維持的時候搞定。
現在強人工智能程序已經投入測試環境嗎,只要用戶反饋良好就能宣布項目研發成功。
測試環境何在?
榮耀遊戲啊!別忘了,育才學校需要負責榮耀遊戲的版本更新的技術支持。展博在最新的一次更新中加入了一個神秘BOSS,這個神秘BOSS的代碼就是用全新的編程語言捏出來的。
於是在版本更新之後,整個榮耀一區的公會都在一隻哥布林面前翻車了。
這隻神秘BOSS和其他野怪不同,它竟然能精準判斷玩家形勢決定自己的反應--崩撤賣溜玩得無比絲滑,讓追殺它的公會碰了一鼻子灰。
只有楊方知道這隻BOSS的底細,它就是耿二峰新時代機關人的程序核心。審時度勢是它最基本的能力,最重要的是它有其他人工智障不具備的主動分析能力。
雖然它依然不具有主動學習升級的能力,但用在農業機器人上已經足夠。楊方也不想整出來什麽智械危機,程序不管怎更新迭代,其核心永遠是服務於人。
一切都在向好的方向發展,楊方整個人就像一個等著莊稼收獲的農民伯伯,人生的幸福莫過於此...