此時的育才主樓的地下車庫裡，一字排開的二十台全新出廠的小汽車正等待著它們的主人的臨幸。沒多會兒，老師們就爭先恐後地衝了下來。

　　校務辦的乾事貼心地在風擋玻璃上放置好寫上名字的卡紙，車主人可以在第一時間找到屬於自己的愛車。育才學校的行政工作在這種細節方面安排的相當到位。

　　育才的老師早就在學校的建議下考了駕照。去駕校報名?才不用！育才校車班的老師傅的水平比駕校教練高多了，駕駛實訓方面無需擔心。至於科目一和科目四的答題考試...這玩意都考不過去的話會被同事們鄙視的。

　　經過六年小學、三年初中、三年高中、四年大學以及三年研究生學習生涯的老師們要是能在駕考筆試上摔跟頭是真的不配在育才任教，學習能力差成這樣的人育才真心不需要。

　　好在所有老師的駕考都是一把過，這才沒鬧出來笑話...育才的工資待遇好，競爭氛圍也相當濃厚。別看大家下班的時候一家親，但上班在崗狀態下所有人都憋著一股勁要證明自己是最優秀的。

　　開門，上車，打火，啟動...

　　開車嘍！

　　二十輛全新的小車順著村道就上了國道，“3+3”六排道寬敞的路面足夠他們撒歡，雖然老師們都是新手，但開車技術並不差。

　　他們連大中型商務車都能開得利利索索，更別說緊湊型轎車了。很快他們就開進了縣城順手買了一堆慶祝的食材、飲料回到了育才。

　　如此大喜的日子，怎能不聚在一起哈皮一下?

　　忘了說了，關系融洽的老師們隔三差五就會聚在一起旋個飯。如果會做飯就自己動手，如果不會做飯的話也可以自己買食材花點錢請食堂師傅幫忙動手。

　　育才的食堂因為全天都有師生在校是不會停運的。好在食堂人手充足，所以後勤這邊采用的是輪班制度。食堂的師傅上二休一，只要排班科學，完全能做到食堂天天有人在崗的。

　　人手不夠加班放假永遠只是資本主義的謊言。只要老板肯出錢多雇人，人均工作量不就下去了，假期不就變多了?

　　試車回來的老師們還不忘向周圍的人顯擺。他們可是育才學校第一批提車的員工。雖然是用四個月幸福生活換來的，但那也是正規勞動所得。

　　沒去交換的老師適時地表達出了衷心的祝願--這都是老師們的自由選擇，學校這邊沒有一點點的逼迫。

　　而此時的楊方正帶著范寶玉和宋振波在為即將到來的交流老師準備臨時宿舍。雖然育才的教師公寓還有挺多空房間，但楊方肯定不可能拿出來給外人住。

　　楊方可不是那種寧與外賊不給家臣的老太太，育才的頂尖待遇是給自家人的，外邊來交流的老師就委屈一下住集體宿舍吧。

　　反正育才的集體宿舍環境也不錯，有獨立衛浴，有空調電腦。能住四人的宿舍就安排一個老師入住也不算委屈了他們。

　　而且來交流的老師願不願意住在育才也不好說，楊方此番準備也是有備無患。

　　一夜無話，楊方第二天起了個大早，帶著育才學校參加交流的老師開車到了教育主管部門樓下參加會議。育才的人馬直接把樓下停車場佔了一小半，貼著育才學校通行證的二十輛車排成隊入場的場面格外震撼。

　　楊方一邊上樓一邊腹誹:開這破會幹啥?還不如直接去各自的學校報道呢！

　　誰讓教師校際交流的活動是一項相當體面的活動，也是本段時間比較亮眼的業績工程呢?不開個會指示一下精神方針怎麽行?

　　楊方自己是不願意開這種會的，奈何寶玉校長還有更重要的工作抽不開身，這種場面活就只能讓楊方出面了。

　　在領導們一大堆沒營養的套話之後，楊方終於和市重點各校的領隊老師們見面了。出乎他的意料，四個重點初中派出的交流人選都是充滿活力的年輕的面孔，帶隊的老師看起來也就剛過三十。

　　真是年輕啊！

　　“你們好！我是育才的校長楊方，歡迎各位來育才交流學習，希望各位能不虛此行。”楊方笑眯眯地說道。

　　去育才交流學習的老師們大部分沒見過楊方本人。平時和楊方打交道的不是部門領導就是各校校長，大部分老師都是隻聞其名未見其人。

　　今日一見大家才恍然發覺育才的楊校長竟然如此年輕，看起來就像一個大學剛畢業的學生似的。雖然把頭髮梳成大人模樣，還穿了一件帥氣西裝，但那充滿膠原蛋白的臉龐一看就是年輕人才有的玩意啊！

　　其實按照地球的年齡，楊方此時已經二十五了。不過因為內家拳大成帶來的養生功效，楊方的外表看起來要比實際情況年輕不少，給他換上一身學生行頭都能冒充高中生那種。

　　這也是楊方被業內同行戲稱為“小校長”的原因，當校長開會時一群中年人裡混著一個鮮嫩無比的楊方，違和感那才叫一個強烈呢。

　　育才派出的交流老師已經跟著各自學校前來接人的副校長走了， 而即將要去育才交流的老師則會跟著楊方一起乘坐校車前往育才學校。

　　這回楊方並沒有乘坐自己的專車，畢竟那玩意載不了幾個人。所以他乾脆讓老樊開著校車來一車人全拉回去得了。

　　很多老師是第一次乘坐學生校車，這玩意用來拉孩子正好，但用來載大人就顯得有點狹小了。好在老師們不用像孩子們似的擠在一塊，荷載五十人的校車坐二十多人也不顯得擁擠。

　　很多老師都是帶著行李來的，一看就是要在育才常駐的樣子。四所重點校在選擇交流人選的時候就考慮過通勤的問題，最後校長們乾脆就選了學校裡無家無業，哪都能住的年輕人。

　　只有常住育才才能全面而系統地學習育才學校的方方面面。這一點楊方是持讚同態度的，育才的教育精髓不在課堂裡而是在課堂外，如果來交流的老師按照正常的上班時間來，下班時間走是真的學不到玩意的。

　　在回育才的路上，楊方很平易近人地為老師們解答了不少的問題。畢竟是換一個新的環境工作，而且時間跨度也不短，大家心裡有問題也是應該的。

　　不過隨著時間的推移，這些前來交流的老師應該會喜歡上育才的環境。

　　這點信心楊方還是有的，而且很大...育才學校對於教育者來說就是一個終極烏托邦，楊方真的做到了自己能做到極致的安排。

　　希望前來交流的老師能盡快適應吧...但由儉入奢易，由奢入儉難，新老師們肯定會很快適應育才的環境。都是專業老師，沒理由育才的老師能做到外邊的老師做不到。