三年級的暑假假期過得相對來說感覺很快，又剛好是農忙的時候，大部分時間都在地裡乾活，每年寒暑假都需要種玉米，不過好在這個假期我學會了游泳，在這之前跟村裡年齡大的去過幾次河邊玩水，因為那時候害怕，去也就是在河邊比較淺的河沙地段玩水，不敢靠近深水區，但是家裡人多少還是有些擔心的，依稀記得家裡人發現我們開始到河邊玩的時候，我爺爺他們每次要出門乾活都會害怕我又會偷偷跟年長的夥伴去河邊玩水，所以要出門的時候就用鍋底灰在我的額頭、背上、屁股上畫“十”字，別的小夥伴家長也是一樣，每次等他們集體下地乾活回來，首先檢查我們身上的“十字”是否還在，在的話就沒事，不在的話肯定下水了，那就是等著挨一頓揍，有道是“道高一尺、魔高一丈”，那時的我們，捉迷藏、逮知了、摔泥巴，本就很熱，再加上運動和活動，大汗淋漓，哪有不想去泡澡之理，小夥伴們一般都是發揚階級友愛精神和聰明才智，互相打掩護，專門安排人放風，交替到水塘或溪溝邊偷偷洗澡，上岸後，跑到家裡的廚房，依樣畫葫蘆，用鍋底灰在原處塗上，省得家裡人回來檢查露餡，我們那個地方畢竟離紅水河實在太近了，而且農村孩子又是放養的多，對於小孩下水洗澡這事，光靠一味去堵肯定不行，還是需疏堵結合，況且學會游泳也是農村孩子的必備的生存技能，這道理父母也懂。到了八九歲左右的年紀吧，父母不再對小孩下水那麽苛刻，基本默認，那時是把地看的比什麽都重的時代，農忙時候每家的長輩們要集體下地勞動，而且也沒有游泳池什麽的，沒有大人專門教，初學游泳都是野泳，完全是自學成才，當然防備溺水是最重要的，我們一般都是跟著年紀稍大的夥伴或者兄長，先是在水塘、小溪或者河邊較為水淺的地方學起，萬一發生特殊情況也好處理，常言道，“常在河邊走，哪有不濕鞋”，初學游泳都會付出一定的代價，嗆水只是小事，也發生過跌倒、滑入深水區的事件，好在一般都是集體游泳，有較大或水性較好的同伴相助，身邊也沒有發生溺水傷亡的惡性事件，我印象裡有好幾次差點淹死了。在我十五歲那年，我們村有一個姓林的，如今號稱是上億資產的煤礦大老板，以前就是在外工作回老家探親，然後釣魚時候掉河裡，我剛好那天跟媽媽去河邊洗衣服看到，我跳河裡用媽媽挑衣服桶的扁擔把他給救了，不然早就涼涼了，後邊他發達了有孩子了第一時間就都會教孩子游泳，不過我也就成了他所說的救命恩人，在後面的日子裡也確實幫過我很多。

　　總體來說小孩子悟性好，游泳學得也好快，先從狗爬式學起，自由泳、仰泳、潛泳等也就無師自通，雖然動作不標準，可是能遊就是硬道理，在我們那一般經過一兩個假期反覆的歷練後，在十來歲左右的年紀，就成了“浪裡白條”，父母也不再擔心和阻攔，從此徹底放飛，實現了游泳自由。後來只要是夏天一有時間，我們結伴來到紅水河邊，脫下衣服，迫不及待，撲通一聲躍入水中。那幾年的每個夏天，河邊水流較慢的灣口全村最熱鬧的地方，是孩子們嬉戲玩水的樂園，比起現在的遊樂場毫不遜色。當然，游泳特別是河裡最大的危險是溺水，我們小時候練習游泳的時代正好是通信不算發達的時代，也許是信息不發達的原因，很少聽到游泳溺水的新聞信息，但就身邊來說，溺水傷亡的案例還是罕見的，我在的那個村裡裡邊我所知道的死亡案例就只有一例，

那還是我的一位發小，一次漲大水時，他跟著他哥到漲滿洪水的河邊撈魚，連人帶漁網被洪水衝走，幾天后才在下遊的一個地方浮起來才找到，嚴格說來，他算不上游泳溺水死亡。相反，在哪個年代來說，農村溺水死亡較多的案例都不是游泳，而是不會游泳的人釀成的慘劇。那個時候，農村交通不發達，沒有修那麽多的大橋，有許多碼頭渡口，過河時要麽就走過鐵索橋要麽就是坐的渡船，所以容易出事故，我小時候就記得有一起是鄉上人的事故，那年河水開始上漲，那時候因為還沒有水壩控制水位，所以河水能漲到鐵索橋的那個高度，鄉裡有人有幾個人有急事要過河，橋走不了了，他們就決定自己劃船過去，人多都往木船上擠，般到河中心時，恰遇當頭風和河水上漲的急流，後邊船翻了，盡管兩岸居民都想辦法奮力施救，但河水還是太急了，最後船上四人還是全部溺水死亡了，當然都是不會游泳的村民，記得其中有一人是我爸爸同學的妹妹，如果會游泳，她們是能夠逃生的。防溺水和學會游泳生存技能永遠是一對矛盾體，溺水傷亡是一個家庭不可承受之痛，怎麽強調都不為過，但溺水不僅是游泳時才發生，不會游泳的人在意外的情況下發生溺水的危險性更大，如何平衡二者之間的矛盾成了現實一大難題。　　現如今不一樣了，城市建了好多游泳場館，既讓人們學習游泳技術，又提供了避暑的最佳方式，但農村條件所限，多是天然水域。我們那邊現在為防止溺水，搞一刀切，一律禁止小孩(學生)下河游泳，還把此項工作與責任賦予給了教師，老師暑假成立巡查隊，遇有下河游泳的一律勸退，個別地方甚至在水域上空安裝無人機監控，用上了高科技，在游泳這事上個人感覺呢還得疏堵結合，游泳不僅能讓小孩安然避暑、快樂成長，更是增長生存技能、強健體魄的手段，從一個民族來說，更是增強進取動力、親近征服大自然的精神體現，不然，一味強調安全，大家都成了溫室裡的花朵，怎麽能歷練風雨驕陽?個人鼓勵人們到天然水域游泳，接受大自然洗禮，當然前提是做好安全工作，生命第一安全為重，做好防游泳溺水關鍵是做到三點:一是有成人和水性較好的同伴同遊，不可個人獨自下水;二是備足安全器材，如游泳圈(衣)等，以防萬一;三是對游泳的水域要熟悉，包括水面水深水流等，這一點非常重要，因為現在河流由於淘金挖沙等原因，河床破壞嚴重，導致河流中隱藏一些暗坑、漩渦、急流等，這才是造成溺水的罪魁禍首，所以哪怕是會游泳的人也千萬不要逞強，陌生水域盡量不去，俗話說呢一技在身，自然就不怕沒朋友了。我那會學會游泳雖然靠的自己的天賦之外，過多的還是感謝我家對門的程哥，他開始算是比較粗魯的，抱起我往河裡一丟，我開始都是像一截朽木在河裡沉沉浮浮，四肢一動不動。嚇的我哥趕緊把我撈起來，我那時候其實是懵了，隻感覺周圍都是水，眼睛裡、耳朵裡、鼻孔裡、嘴巴裡，還有腦袋裡，分不清亮暗也就不知道水面和河底，後邊一個堂叔有一次一起跟著去，看到了就跟我程哥說了一些教人的方法，程哥聽後明顯的文明多了，他托著我的肚皮，托著我的肩膀，或是托著我的下巴，看我遊得像模像樣，手就突然一抽，我立馬下沉，比艦艇還穩。我感覺我的身體是石頭做的，一點浮力也沒有，就算拚了命把水拍得像海嘯，也只是如同上過發條石猴子，在水面上串出幾米，發條一松，人就沉了。堂哥教我扶著汽車輪胎的內膽，一借力自然是遊得好好的，可他過來奪走，我又慌了，別拿走！哪怕給我一隻碗一根筷一把杓子也好啊，堂哥把我帶到離堤口有100米的距離，然後給我下命令，要回家你就自己過去，我不帶你了。我是在我堂哥驚訝的眼神中，靠兩隻腳走過去的，我懷疑河底有隻螃蟹在墊著我的腳。不管如何，我是自己過去的，第一次體會到什麽是成功。在那個整整一個暑假，我總算是學會了游泳，但仍然屬於半吊子，水面寬不敢遊，水深不敢探，因為憋氣功夫還沒有到家，開始一個人的時候更不敢下水啦，後邊慢慢也就是習慣了，潛水換氣睜眼遊都沒有太大問題。

　　在三年級結束後的那個暑假，總的來講還是難忘的，是有意義的，也挺感謝村裡比我年長的大哥哥們，畢竟人生有很多第一次，不斷嘗試新的事物，生活才有意義，當克服對水的恐懼，就已經成功了一半，那個假期我又學會了一個新技能，確實挺由衷的感謝他們的耐心指導，這也許就是我這個暑假最大的收獲吧，時光匆匆，轉眼馬上到了四年級的開學了，也意味著要學的知識也是會越來越多，如果說小學生涯學前班是建房子的地基，那麽一到三年級就是開始砌牆，四到六年級則就是封頂了，對我們而言呢又是一個新的章程，新的開始，新的挑戰，或在在很多家長心裡感覺孩子可以未必出類拔萃，但也一定要心有所望，未必萬裡挑一，但也要讓孩子全力以赴，所以我們那邊從四年級開始晚上下了自習後就不允許回家住了，就要開始要住校了，不過離家近的中午可以回家吃飯和午休，晚上就只能回去吃飯，下自習不能回家去住了，住校呢就是一個床鋪睡兩個人，還是一個集體宿舍，同個年級的都住在一起，可想而知我們那時候的環境和條件是有多差，我跟一個三年級的一起睡一張床，因為沒有空的床鋪了，開學那天兩位爺爺幫我把席子和棉被扛到了學校鋪好了床，本來就來跟別人合鋪的，但是爺爺看那床友的席子如此破舊，就把我的席子放在上邊說讓睡新的，因為這個席子還是我媽媽自己親手編的，他們要走時候香港爺爺對我說了一句“孫子，步入四年級了，開啟新的挑戰，希望你好好學習，窗外有風景，筆下有前途，願你低頭是題海，抬頭是未來，要好好加油了。”聽爺爺說了這些後，那會我想窗外的風景確實挺美的，因為我們小學就在鐵索橋的橋頭，宿舍就正對著橋，看著窗外就可以看到鐵索橋，到了四年級教室也就從二樓升到了三樓，在三樓可以看到紅水河跟鐵索橋，橋頭那會還有很多的木棉花，盛開的時候確實漂亮，那會就想這些了，壓根不懂什麽大道理的，但不過有一點是真的，我對接下來的學習還是比較期待的。