在過年那一天看望過鳴人後。

　　三代還是重新投入到繁忙的工作中。

　　百廢待興的木葉需要操心太多的事情。

　　尤其木葉人口規模、土地資源雖然都跟村子沒多大關系，運行模式卻跟村子很相似，一把手管的事情很多。

　　在這過程中，宇智波依舊好端端地做著屬於警衛部隊的事情。

　　三代也暫時放松了有關於宇智波的監管。

　　沒發現什麽造反的苗頭。

　　從上到下看起來都很正常，以至於止水所說的，宇智波可能想找個機會搞事這個，暫時被認為是一種誤會。

　　相對而言，村長大事小事一起抓，在這個百廢待興的時期，要做的事情太多。

　　過去幾十年都沒出啥大事的宇智波，很難牽扯住太多村子高層的心力。

　　當然，而今三代再忙，實際仍舊有著上限。

　　畢竟現在的忍者們對科技這類東西還不是很感興趣，村子再大，事物再多，也有個極限。

　　不像原時空的“天下太平時期”，科技、經濟實力都高速發展，使得這種一把手大事小事都要抓的執政模式對領導人的要求達到了超人般的級別。

　　鳴人這邊恢復了清靜，也繼續著宅居生活。

　　伴著忍界第三次大戰的徹底落幕。

　　剩下的小型血腥的任務又隱藏在黑暗之中。

　　從表面上看去，村子已然進入了一個和平、寧靜、祥和的太平盛世。

　　在這個時期生長的孩子們眼中，戰爭似乎已然成了很遙遠的傳說。

　　......

　　木葉五十四年。

　　初夏。

　　一年一度的忍者學校開始招生。

　　覺醒特殊天賦後，在家待了一年半的鳴人，也終於等到了安全的跟旁人待在一起的時機。

　　學校，不論是哪個世界都屬於很特殊的場所。

　　很多一輩子也不一定有交集的人，正是因為成為同窗，這才培養了羈絆，產生了一定的聯系。

　　對鳴人而言，這是開始正式挖掘天賦的一個合適的場所。

　　在這一日清晨。

　　他起得很早，收拾整齊，一個人向著忍者學校的方向趕去。

　　伊魯卡、佐助等當了孤兒後也沒有失去入學權力。

　　故此，鳴人這邊雖是一個人，倒並不不會因此而暴露出四代的關系，可以走正規渠道。

　　盡管他也不是很清楚，三代這邊壓下了妖狐流言後，怎把這層身份也跟著保密了。

　　但這並不重要。

　　他做好自己的事情就成。

　　忍者學校，六歲多的佐助在富嶽的陪伴下蹦蹦跳跳地來到學校:“父親，哥哥今天真的沒有時間嗎?”

　　“不要總是打擾你哥哥，他有更多重要的事情要做。”富嶽語重心長的開口。

　　不過配合上那張臉，看起來頗為嚴肅。

　　這是個不說話就能震懾敵人的強者。

　　有富嶽跟著，盡管哥哥不知道又去做什麽大事業了，佐助心情仍舊還算愉悅。

　　他揚言道:“我今天開始也上學了，會一步步追上哥哥的腳步的。

　　“聽說哥哥當年以第一名的檢測成績入學，我相信我也能做到的。”

　　他以宇智波鼬為榜樣，同時也預定了第一這個位置，要證明自己。

　　富嶽對此欲言又止。

　　有了鼬這一個天才後，他倒是不怎麽期待第二個天才出現，認為很難在有第二例。

　　相對而言，

太像一個真正的孩子的小兒子，在他看來就安心當個正常忍者就好。　　沒必要給自己定太高的目標。

　　不過，跟在佐助身後，看著情緒鬥志昂揚的小兒子，富嶽也回憶起前兩天鼬對他說的話語，陷入了沉思中:“最近一段時間以來，我對佐助本身關注是不是有些太少了?”

　　這個反省沒有持續多久。

　　他想到族內需要操勞的事情，又覺得小兒子有他妻子的陪伴，過得已經不算孤單。

　　真要帶入家族的繁瑣事務中，才是給他憑空增添了負擔。

　　“好多人！”

　　趕到忍者學校的佐助，有生以來第一次見到除卻族人之外的，數量眾多的同齡人，很多都是在家長的陪同下到來，互相認識，當然主要是同學校老師混個臉熟。

　　眾多稚嫩的面容都帶著對於忍者之路的期待。

　　有不同家族的幼崽，有平民幼崽，也有孤兒等。

　　往後他們都將是自己的同窗，也是競爭對手。

　　聯想至此，佐助心中豪情萬丈，只是嘴巴抿著，不去將宣言說出。

　　要淡定。

　　他要有高手風度，要淡定的去拿下第一！

　　在掃視那些對手時，他也看到了一個較為冷清的同齡人旁邊沒有什麽人跟著，似乎是有些孤單。

　　但他站在那裡，卻好像不是他被排除在外，而是自己自成了一方小天地一般，氣場很足。

　　“這是誰?”

　　他心下好奇。

　　此時，鳴人也到了忍者學校，淡然地等著忍者老師的安排，同時余光注視著同期的那些新生。

　　不出他的預料，這些人沒幾個是他認得的，都很陌生。

　　也就是其中一道目光看過來時，他順著掃視了幾眼，這才終於見到了個眼熟的。

　　因陀羅轉世身，佐助。

　　認出來的緣由很簡單，這是個放在人堆裡也能漂亮清秀的較為顯眼的男孩子，入學第一天就吸引了不少小女生的目光。

　　“要開啟社交的第一步好像並不是很容易啊！”鳴人旁觀了下自己周圍的環境，有些空曠，這讓他心下感慨。

　　但也不至於太不平衡。

　　各種忍術課、理論課，還有實戰課等，機會多的事。

　　破窗第一步會出現的，不必急於一時。

　　在他的等待中，組織管理的老師們出現，開始安排他們進行入學前的測試，之後才是登記在冊的程序。

　　測試的內容有文化基礎，也有忍具基礎等，對入學前沒有開始進修過的新生而言相當不友好。

　　作為讀書讀了兩年半的文科生，鳴人在手裡劍投擲上，思慮了一會還是決定發揮出“正常水準”，想著中游水平就差不多了。

　　之後可以按部就班地提升上來。

　　當日。

　　他以忍具測試倒數第一名的測驗成績，正式記錄新生名單中。

　　拿下第一名的佐助收回了對這位吊車尾的關注，權當先前是自己眼神不好，看走眼了。