滿分作文111

　　沉默的父愛

　　BJ一考生

　　六歲

　　操場上，一個小男孩學著騎車，旁邊站著他的父親。沒有一句指導，沒有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終於，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那麽筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多麽渴望爸爸的鼓勵。沒有;孩子多麽渴望爸爸的擁抱，還是沒有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無情。終於，孩子不哭了，倔強地站起來，跨上車，開始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉過身，邁著大步，走了。身後又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過他的臉頰。一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅定。

　　十六歲

　　禮堂裡，當年的小男孩被人群簇擁著走上了獎台。又一次高舉獎杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨沒有他台下座位上，只有一個他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對視著。還是那麽冷漠，依舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬丈的獎杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過緊擁著的獎杯，父親毫不猶豫地把它交給後台的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來，一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅定。

　　昨天

　　校門口，一位青年與他的父親作著告別。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。直視著父親，他發現父親的皺紋又深了、黑發中又添了些灰白。眼睛裡滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神裡也有些光亮。他顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來。向門口指了指，父親又轉過身，沒有動……終於，父親遠去了，及近拐角，突然定住了，回過頭，瞥了一眼，看著兒子。青年人也注視著他的父親，壓抑不住的淚水終於流淌下來。沉默中，心中是那麽溫暖，一步、兩步、三步……

　　今天

　　考場上。有一個孩子在寫著沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲。

　　我的父親，他的感情如綿細的秋雨，柔和的春風，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。

　　沉默的父愛———我很感激它。

　　滿分作文112

　　戰國·悲歌·遐想

　　寧夏一考生

　　除了史學家在那兒侃侃而談，除了歷史教科書上浮光掠影般的解釋，又有多少人明白，地處荒夷的西秦為何能橫掃東方六國?

　　時光回到二千多年前。那個時候，狼煙四起，殺聲鼎沸，諸侯們忙著開疆辟土，一個血腥的時代撲面而來。

　　所謂“窮則變，變則通，通則久”，為了自己的萬世基業，各個諸侯殫精竭慮，不惜重金，招攬賢士，高舉“變法”大旗，革故鼎新之態盛世空前。

　　魏，戰國七雄改革的先驅。魏文侯胸懷偉略，任人唯賢，摒除弊政，終使魏國盛極一時。然而，文侯之後，僅歷兩世，繼任者便廢除先王之法，從此，魏國江河日下，一蹶不振。

　　趙武靈王，只要你稍微懂得中國帝王諡號學問，就會感覺一種霸氣悄然襲身。

這位君主執政之年，恰逢秦、齊崛起，以及周邊少數民族不斷侵擾。可能是外患意識太強，他對軍事改革情有獨鍾，“胡服騎射”之策既出，四夷震服。盡管如此，趙國並非是最後一個為秦所滅。趙武靈王至死也沒明白，光靠皚皚金甲和錚錚鐵騎，是征服不了幅員遼闊的中原的。　　吳起，戰國一代奇才，深得楚悼王器重，被委以重任，試圖力挽狂瀾。孰知時運不濟，悼王早逝，自己被敵視變法的“楚之貴戚”射殺於悼王屍身之旁。人亡政亡，前功盡棄。

　　秦，地處西夷，蠻荒偏僻。孝公之時，重用商鞅，使秦國“移風易俗”，大治於時。商君被車裂之後，秦歷代君主堅持變法圖強，終使秦國“四世有勝”“長雄諸侯”，至始皇時代終於一統天下，成就王業。我想，肯定在哪一天，秦始皇跪拜蒼天，遙祭商君英靈:無你，則無我大秦帝國。

　　斯人已逝，留給後人的卻是不盡的假設與遐想。為何秦能笑到最後?為何其他諸侯國殊途同歸，終於一統?我們除了數落魏國國君無遠慮，趙國國君的狹隘，吳起的生不逢時，還得讚歎秦國國君的持之以恆！

　　戰國諸雄的命運各異，給了我們哪些啟發?一個國家要立足，就要有“創造”意識。“創造”無須豪言壯語，需要的是應時，是腳踏實地，是孜孜不倦。如同法國化學博士別涅迪克，一次偶然的失誤，一個很小的留意，一個難得的機遇，一生執著的思索，讓他走向科學的榮譽殿堂。