所有人都得到了提醒，紛紛拿起語文書翻到《荷塘月色》那一篇。

　“何老師讀到哪兒了?”

　“closing the door behind me ！第一段末尾，帶上門出去那裡！”

　這時徐老大走了進來，見到這幅場景，來到周至身邊，輕輕點了點講台。

　周至趕緊跳了下來，低聲道:“徐老師。”

　“這在幹啥呢?”徐老大低聲問道， 這尼瑪一群人拿著語文課本聽英語，看不懂了。

　“在聽《荷塘月色》。”

　徐老大聽了一回兒:“正經是《荷塘月色》?”

　“詞匯量肯定不如正規翻譯，讓老外欣賞人家肯定嫌水平低。這是衛非的姐姐幫我們把生詞盡量換掉後的，給同學們嘗個味兒。”

　“哦。”徐老大又聽了兩分鍾，輕輕拍了拍周至的胳膊:“那今晚自習就交給你了。”

　說完乾脆背著手，走了！

　每一種語言都有它自己的優美， 這樣的課程別說對夾川的孩子，就算是再過十年的重點中學課堂都沒有存在。

　但是這樣靈性的課程，帶給所有渴望知識的人，是一種別樣的體驗。

　對於蘊藏在語法當中的美的感悟，在這樣的課程中特別容易得到啟蒙。

　對於現在文科班的同學來說，這些其實都學得差不多了，但是如何將之組織成優美的句子，卻還差著十萬八千裡。

　何秀的朗讀流暢而委婉，就好像一首歌，哪怕是聽不懂的地方，也不妨礙所有人感受到心靈的愉悅。

　這就是聲音的魅力。

　等到聽完一遍，周至開始倒帶，對穆如雲說道:“老穆，我書包裡有中英文對照，發給大家。”

　等到中英翻譯對照拿到手，好多人才發現，媽蛋， 聽不懂的東西，看竟然能看懂。

　這就是現在縣中學最大的悲哀，外語的讀寫聽說四項能力，完全脫節。

　然後好多人就發現，明明都是自己學過的句型語法，人家這樣組織出來，和自己想出來的，在優雅程度上相差了十萬八千裡。

　這就是高手和低手在表達上的區別，好在《荷塘月色》的中文本來就要求背誦，全體過關，現在將著重點放在翻譯上就好。

　這個研究過程，遠比枯燥地單學一門有意思多了，這既是一門語文課，也是一門英文課。

　而且是比較高端，勉強可以成為英文文學課或者翻譯文學課。

　對於江舒意、葉欣這些英語尖子來說，更是耳目一新。

　因為從初一到高一的外語課本上，她們從來沒有讀出過“優美”二字。

　因此對她們來說，這還是一堂語言美學課。

　這樣的課程效果極好，等到一句一句地聽完第二遍，周至說道:“舒意，你給同學們讀一遍?”

　“啊?”江舒意的臉頓時紅了:“我沒有何老師讀得好……”

　“這設備不行，有點浪費何老師的聲音了。”周至說道:“還是現讀更清晰一點。”

　“那你來讀吧。”

　“男聲沒有女生清晰明亮。”周至笑道:“來試試嘛，要不大家給你鼓鼓掌?”

　掌聲頓時響了起來:“江舒意，試試！”“我們支持你！”

　江舒意有些扭捏的站了起來:“要是我讀得不好大家別笑話……”

　說完拿起單子:“那我開始了……moonlight over the lotus pond……”

　……

　……

　高九三級一班周至同學利用手裡的資源， 威脅三班班主任何老師的事情，很快就有風聲傳到了校長趙尚中那裡。

　不過出於對周至品行的信任，趙尚中倒是沒有直接找周至談話，而是先找了何秀。

　等到明白是怎麽一回事兒之後，趙尚中也啼笑皆非，高一三班這段時間局面不錯，他還以為是月考之後的知恥後勇，鬼知道裡邊還藏著這樣的故事。

　不過《高一諸學科知識點思維導圖》和《高一英語散文鑒賞精讀》兩份硬邦邦沉甸甸的材料，被趙尚中收集整理了起來，上報了縣文教局。

　縣文教局立即將之上報給了蠻州市，乾娘唐棣華還做出了指示，要求再接再厲，夾川中學高二，高三也要沿著這個思路繼續下去，拿出更大的教學科研成果來。

　兩件東西在蠻州市立刻引起重視，向省上作了專項匯報，蠻州市一中向何秀拋出了橄欖枝，想要調她去市一中帶重點班。

　不過何秀舍不得這一期的學生，想要帶完這一屆才離開。

　這樣做是有風險的，兩年之後的事情誰也說不好，但是何秀還是這樣決定了。

　很多事情同學們並不知道，但是周至有文教局的乾爹乾媽，這些也是知曉的，讓他越發地佩服何秀。

　乾娘還給周至打電話，讓他去家裡做客，雖然飯還是得周至來做，但是終於在乾爹乾娘那裡搶了一回喬老爺的風頭。

　要知道，能夠在喬老爺面前做一回“別人家的孩子”，那真是比登天還難。

　作為獎勵，乾爹還將自己多年珍藏，周至垂涎已久的水手刀提前送給他;乾娘也同意周至選一塊他們珍藏的長江石。

　九一年的時候，這把特殊不鏽鋼材質，塑膠刀柄，塑料帶孔防水壓刀鞘，正面是刀刃，背面帶兩種鋸齒，還可以和刀鞘一起合成鐵絲剪子的水手刀，可以說是非常非常罕見的，比《第一滴血》裡蘭博的戰術刀還要拉風。

　之前乾爹和周至曾經有過約定，周至考上大學，乾爹就將那刀送給他。

　不過現在的周至，已經知道了這把刀對乾爹來說是如何的珍貴，堅決不收。

　好在也沒吃虧，從乾爹那裡拿了一對昌化塊紅雞血對章。

　這石頭在古籍上就有記載，重新發現是在幾年前，價格也沒起來。

　這對章雖然是鮮凝厚重六面見血的大紅袍極品，如今也不過就是兩三百元左右的東西，雖然讓乾爹小有肉痛，也不算什麽大出血。

　甚至還沒有乾娘要送的長江石大方，畢竟長江石大得多，已經有能賣出上千的了。

　最終周至選了一塊一點都不起眼的，乾娘看過就笑了:“這塊好，跟你重名了，大肘子，還帶棒子骨，還有兩點醬汁！”

　周至就不禁暗笑，乾娘和乾爹所差的就是一點點靈性，原來你們一家都給這石頭看反了！

　倒過來，這就是一副惟妙惟肖的中國地圖，那兩點醬汁，分明是台島和椰島！

　……

　……

　“我要離家出走！”

　“你神經病啊?”

　就在大家都努力學習力爭上遊的時候，一天中午，閆霄跑來找到周至，提出了這個極度不合理的要求，而且還要周至和他一同上路。

　“家裡不同意我轉班！我要離家出走！”

　“你滾！你少來禍害我們文科班！先跟你說清楚啊，我們紅姐就是看上你的技術，不是看上你這個人！”

　“上次運動會被紅姐點菜厲害得意上了是吧?別以為我沒看見你在電影院摸詠梅的手，怎麽著?手摸了不認帳了?”

　“我靠你看見了?”

　“要讓人不知，除非己莫為！既然摸了，就要負責到底！”

　“等下，我也沒說要轉文科啊！”

　“你剛剛不說你要轉班?”

　“我想從二班轉四班啊?”

　“你格老子……”周至手扶腦門:“二班四班都是理科班，你轉個神經病啊！”

　“說好進高二可以轉班的！”

　“那是指的文科轉理科，或者理科轉文科！”

　“我不管，反正說好的可以轉班！”

　“你為什麽一定要……哦——”周至總算是明白了過來:“你是想跟詠梅一個班?”

　“啊，不然我轉班幹啥?！”

　“你等等……”周至覺得腦仁疼:“上課的時候也撈不著話講，下課就可以跑去四班叫人家出來，放學能一起回家，假期裡還可以一起膩歪，這尼瑪分班讀跟在一個班，有區別嗎?！”

　“你特麽飽漢子不知餓漢子饑！”

　“什麽飽餓漢子?你胡說什麽呢?”

　“你這一學期乾這些事兒，你以為我不知道是為什麽?”

　“我幹了啥事兒?我又是為了什麽?”

　“你寫、投稿、上電視，搞出這麽多事情，不就是為了給自己轉文科做借口！”

　“啊對，我承認，有這個原因。”

　“啊你承認了！你終於承認了！你承認你做這一切，就是文科班有個江舒意?！”

　“現在你稱心了，就不帶兄弟?！”

　“你等會兒！老子承認的是你前邊那些！不包括最後這句！”周至哭笑不得:“……鹽老鼠，有時候我都想打開你的腦殼看看，你媽當年生你的時候，都往裡邊配了些啥……”

　“你就說一世人兩兄弟，你陪不陪我走這遭吧！我們去蜀都，找剛們！”

　“你去吃屎吧……”周至已經無力陪這娃取鬧了:“你幹嘛不去找方大帥， 兄弟又不是兩兄弟……”

　“叫他下河洗個澡都不敢，這事兒還能指望得上?再說了，我還沒離家出走過，這事兒兄弟裡就你有經驗。”

　“老子那是旅遊，不是離家出走……”

　“那我借點錢。”

　“沒有。”

　“肘子你這就不地道了吧?全校大會上獎金前後都六百了，當我爸半年工資了。你跟我說沒有?”

　“如果你說借，那我問你，怎麽還?如果還不了，那為何你要說是借?而且到現在你沒跟我說為啥要轉去跟詠梅一個班，就像我剛剛說的，就為了上課多看看背影?說不定排座位她還在你後邊呢。”

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