下午的黑魔法防禦課下課之後，羅倫沒有去找奇洛教授請教問題，雖然這和羅倫之前的表現不符合，但是小巫師們都是理解的，畢竟奇洛教授的教學還不如自己看書。

　　到晚餐前的這個一個多小時，羅倫也並沒有閑著，而是和赫敏去圖書館看書去了，赫敏上次借的書已經看完，要換新的，羅倫也正好研究一下氣象咒。

　　晚餐過後，便是天文課了，這天文學是霍格沃茨一年級到五年級學生的核心課程，也很少被提及。這門課不涉及佔星術，佔星術是佔卜課上的內容，而這門課則主要是關注恆星和行星的運動和定位。

　　這門課就是看星星，小巫師們用望遠鏡觀測星空，再由天文課教授奧羅拉*辛吉斯塔教授小巫師們不同星星的名稱和行星運動軌跡。

　　其他小巫師們對這門課基本上不放在心上，雖然是普通巫師等級考試要考，但是並不困難，對於以後的就業也沒啥影響。

　　羅倫對這門課很感興趣，這可能是前世的遺留，他對於太空永遠懷著一顆憧憬的心。

　　下課之後羅倫甚至還想繼續和教授討論一下天文學方面的問題，被教授以時間太晚給拒絕了，畢竟天文觀察只有晚上才方便進行，下課都快半夜了。

　　小巫師們成群結隊的舉著魔杖釋放照明咒，在霍格沃茨城堡裡光明正大的夜遊。

　　……

　　第二天，也就是周四，今天上午是魔咒課和魔法史，下午是變形術。

　　因為上午魔咒課的原因，羅恩吃早餐的興致不怎麽高，雙目無神的盯著狼吞虎咽的納威，筷子上卷了一坨面條，就是不往嘴裡放，和以前那狼吞虎咽的樣子判若兩人。

　　造成羅恩這樣的罪魁禍首就是弗利維教授的課程測驗，現在羅恩的照明咒還時靈時不靈的。

　　本來羅恩想著大家的情況都差多，特別是納威，自從上次羅倫指出了他們魔杖的問題之後羅恩就把他當做自己的難兄難弟了。

　　昨天晚上天文課下課之後，小巫師們釋放照明咒照亮回公共休息室的路，幾乎所有的小巫師們都流暢的使用了出來，就算是被羅恩視為難兄難弟的納威也能流暢釋放，只有羅恩釋放照明咒時好幾次才勉強成功。

　　那時羅恩看納威的眼神都不對了:“說好的一起躺平，你怎就卷起來啦。”

　　羅恩也是一個體面人，從昨晚上的情況來看，大家都能通過測驗，就自己可能通不過，最後整個格蘭芬多就自己一個人寫魔咒課作業，那他丟臉丟大了。

　　羅恩更害怕的是只有自己一個人寫作業，連抄都沒法找人抄，自己獨立完成一篇論文，臣妾做不到啊。

　　吃完早餐之後，羅恩主動找到了羅倫，想趁著上課前在掙扎一下，吃飽喝足的納威也加入了課前練習的隊伍裡。

　　納威是知道羅倫的厲害的，這兩三天早上和羅倫一起晨練，羅倫無意中顯露出來的魔法，以及自身的變化，都可以看出羅倫的深藏不露。平時羅倫和赫敏兩人在一起，自己不好去當電燈泡，現在有羅恩這個出頭鳥，自己也要爭取這個機會。

　　這幾天的鍛煉給納威帶來了一定的改變，至少知道爭取機會了。

　　於是羅倫一行五人早早的來到了魔咒課教室，羅倫開始指點羅恩釋放照明咒，納威則在預習接下來的課程，等著羅倫空下來好前去請教。哈利也被納威影響了，拿出課本預習接下來的內容。

　　壓力帶來動力，看著哈利都開始學習接下來的內容了，

自己還在為今天的測驗擔心。測驗帶來的壓力和落後於在麻瓜家庭長大的哈利帶來的羞恥心，慢慢讓羅恩的照明咒釋放逐漸流暢，看來通過測驗的問題不大。　　上課後，弗利維教授開始了測驗，對於小巫師們的學習進度非常驚訝，以往照明咒至少要兩個星期的教學，才能讓所有小巫師掌握照明咒，畢竟小巫師們剛接觸魔法，對於魔力的掌握程度不夠，再加上年紀小，玩耍的時間多過學習的時間。

　　可是按照現在的情況來看，最多再有一堂課，就可以開始新的課程了。

　　在下課前，弗利維教授愉快的向大家宣布了教學進度加快的事情，並表示只要每個魔咒都像照明咒這樣能夠當堂流暢釋放，那他就不會留作業。

　　魔咒課就在小巫師們那一聲不知是高興還是痛苦的歡呼聲中結束了，接下來就是魔法史這門課。

　　今天的魔法史是上午的最後一節課，賓斯教授照常用著那單調乏味的聲音念著課本，小巫師們潦草的從課本上抄寫一些重點，一邊聊著天。

　　羅倫本來是想上課睡覺的，睡覺套裝都擺出來了，可是被一聲輕咳打斷了自己的睡覺計劃，麥格教授不知道什麽時候出現在教室的門口，死死地盯住了羅倫。

　　看來是羅倫的行為在格蘭芬多流傳甚廣，連麥格教授都有耳聞，故意來抓羅倫的現行。

　　羅倫的睡覺計劃流產，隻好把睡覺套裝塞回袍子裡，裝出一副正常聽課的樣子。

　　麥格教授對於羅倫的表現很滿意，轉身離開了魔法史教室，好像什麽事情都沒有發生一樣。

　　她也知道魔法史的教授是什麽情況，平時都是睜一隻眼閉一隻眼的，但是羅倫太過了，她才來警告一下。

　　赫敏看見羅倫睡覺計劃取消了，也收起了昨天在圖書館借的新書，和羅倫小聲討論起變形術來，還從口袋裡掏出幾根火柴，在課桌下面偷摸的練習，畢竟下午就有一節變形術。

　　其他小巫師本來都是昏昏欲睡的狀態，可是麥格教授突然出現，不止打斷了羅倫的睡覺計劃，也給所有小巫師提了提精神，大家一下都不困了。

　　看見羅倫和赫敏一邊討論，一邊在課桌下練習變形術，打算努力學習的納威也湊了上來一起練習。

　　一旁的羅恩一看難兄難弟已經開卷了，自己也隻好跟著卷了，不然自己就真的成為最後一名了。

　　既然羅恩都加入了，身為羅恩朋友的哈利也跟著加入。

　　本著一隻羊也是趕，兩隻羊也是放的原則，羅倫在教赫敏的時候順帶著教一教另外三個人。

　　好好的一節魔法史，就被他們五個人上成了變形術。

　　……

　　下午，變形術課堂上。

　　麥格教授繼續教授著小巫師們變形術的內容，課程還是承接上一節課，在讓小巫師們記錄了一大堆筆記之後，又開始讓小巫師們繼續把火柴變成針。

　　火柴剛一到手就被赫敏成功的變成了一根完美的繡花針，這讓麥格教授十分高興，給格蘭芬多加了兩分，並放出話來，今天這節課，其他小巫師，誰能成功變成繡花針，就能獲得加分。

　　馬上，羅倫就把手伸到麥格教授面前，向她要火柴，之前麥格教授給所有小巫師都發了火柴，但是沒給羅倫發，她是知道羅倫的變形術能力的，所以打算放養羅倫，隨便他在課堂上做什麽，只要不打擾到其他人就好。

　　其他小巫師們都注意到羅倫的這個動作，特別是格蘭芬多的小獅子們，都發出來咯咯的笑聲，很明顯他們也反應過來麥格教授話裡的漏洞。

　　麥格教授沒好氣的甩給羅倫一堆雜志，全部都是往期的《今日變形術》讓羅倫到一邊看書去，顯然並不想為羅倫單獨加分。

　　羅倫也不氣惱，笑呵呵的把雜志往袍子裡一塞，就準備去一邊看書了。

　　可是他轉過頭的時候就發現幾乎所有的小巫師都眼巴巴的望著他，看著小巫師們的眼神，羅倫知道他們想要什麽，於是指了指麥格教授，示意教授不給火柴，我也沒辦法。

　　於是小巫師們可憐巴巴的望著麥格教授， 麥格教授被看的惱了，但還是給每個人都多發了一根火柴，並讓羅倫變成針。

　　在羅倫把所有的火柴變好發下去之後麥格教授發話了:

　　“大家好好練習，既然有了羅倫的示范，大家一定會學的很快的，如果還有人在下課前不能成功把火柴變成針，那麽就要寫一篇五百字的論文，關於把火柴變成針的。”

　　顯然麥格教授是向弗利維教授學習，肯定是中午吃飯時弗利維教授炫耀了他的課程進度和這個新的教學方法。

　　眾多小巫師們發出驚呼，反對麥格教授的這個決定，很顯然反對無效，大家隻好更加努力的練習了。

　　下課前，全部的小巫師都做到了把火柴變成針的形狀，更進一步的木頭變成鋼鐵，完成的人就十來個了，剩下大部分都是針的一部分變成了鋼鐵，另一部分還是木頭。

　　麥格教授還是手下留情的讓他們通過了，眾多小巫師們興高采烈的離開了課堂，羅倫和赫敏在課後來到了麥格教授的辦公室，繼續討論變形術的問題，離開的時候隨口提了一下中國的考試制度，什麽隨堂考，月考，期中考，期末考，聽得麥格教授若有所思。

　　見到麥格教授陷入沉思羅倫拉著赫敏趕快離開，路上還交代赫敏，不要把自己給麥格教授提意見的事情透露出去，他只是想讓霍格沃茨的教育質量得到提高，讓小巫師們打下堅實的基礎。

　　羅倫表示他只是做了一件微不足道的好事，做好事不留名，是羅倫一直遵守的良好美德，就不用到處宣傳了。