一秒記住【新】 ，！ 有人對文化起源和發展提出自己的看法，認為文化是多元的。應該包容的心態接納，不應該對崇尚國外文化進行打擊，這是一種民粹主義，不利於文化的交流。
　當這種轉移話題出現的時候，葉天民想到的是太多人忘記了，形成這種所謂包容的世界觀是何時開始的了。
　文明和文化是多少個世紀才能形成的啊！豈能用包容來化解對自己文化的否定。很多人不明白，當你所面對的社會和文化不在再有傳承的影子痕跡，所有的事物都會發生變化，甚至消失。
　古往今來的一切歷史都告訴了我們:一個國家、一個民族的興衰，經濟的強弱不是決定的因素，決定的因素是這個國家與民族的歷史與文化所構成的意識形態。
　主要體現了思想文化對於一個國家和民族影響的主要性，想要一個國家滅亡就要先讓這個國家沒有歷史文化作為支撐;想要滅掉一個民族，最主要的是讓這個民族沒有了文化思想。
　一個國家、一個民族興旺的支撐點不是金錢和權利，而是他們所擁有的歷史文化。你的文化一旦被取代取代之後，意識形態發生變化，實際上這個國家和社會就不存在了還談什麽發展，哪兒還有什麽包容！簡直就是無稽之談。
　葉天民並沒有因為國立大學校長李德坤沒有確認自己的建議，卻不影響他開始實施他的計劃。
　這個時候，讓這些所謂倡導多元文化的人沒想到的是，“唱享拉法”從開播以來的節目，不斷被反覆的播放。對傳統文化、古法醫療、傳承技藝等各方面的內容，又在各網站和輿論裡出現，被反覆提起，熱點不消。
　知否視頻適時的開通了國際版，從單純的拉法帝國境內正式的擴張到海外，提供了海外版的下載渠道。
　與國內知否視頻站不同的是，所有入駐國際版網站的創作者，在通過知否後台獲得實名認證後，視頻質量和數量達標，會自動擁有一個響亮的名字Originator，拉法文的意思就是“始創者”。
　“始創者”他們是至少擁有原創視頻內容十條以上者，且在某個領域具有權威，這個權威不是官方認證，而是觀看者認證的。
　為了促進認證的權威性，知否甚至開創了與“始創者”之間的利益分享制度，第一次打破了視頻網站不只具備傳播，也具備收益的功能。當然，能分享利益的，必須是“始創者”。
　類似喬雯雯就屬於生活類“始創者”、蔡鑫鑫則是旅遊類“始創者”的原來知否的一些視頻主，開啟了另一種網絡收益。
　正因為改變了原來單純靠人氣直播銷售產品帶來收益之外，這一領域的拓展對於很多並不具備銷售產品能力的視頻主而言，無疑是具有很大吸引力的。
　包括江都市479夢工廠在傳統演藝上有所局限的藝人，還有一些在某方面的專業人士看到了視頻傳播的力量，也都加入進來。
　更有科普知識的，國際版更多的是一些傳播歷史文化的類型，也有傳播技術的，這其中國立大學職業傳承學院的人更是有不少人，至於風雨學院的備選人，他們的加入就是葉天民強製要求的考核內容之一。
　如果要讓非拉法帝國的別國的人認識和了解拉法的古老文化，那就必須要與國外有更多的接觸，這樣今後在開展教育事業的時候才能找到更多的方法切入。
　知否還推出了熱點內容提高分享比例的激勵機制，而什麽熱點內容，在這個階段那就是不言而喻的——文化自信。
　既然你們有崇洋媚外的思想，就讓你們崇拜的人來看看，到底是誰崇拜誰。
　西洋文化那麽短暫，有什麽可炫耀的。葉天民完全相信在服裝、飲食、技藝、文化等全方位完全是降維打擊。
　事實呈現出來之後，讓拉法帝國的公民自己去分析。
　拉法帝國電視台接到上層的指示，在今年要加強傳統文化，而不是“文明”的傳播，對於拉法文化和拉法文明方面的內容加強了播放。
　帝國電視台當然很奇怪，為何專門列出不是“文明”傳播，這個建議來自於葉天民，他在給薑總理的回報裡，也是花了好長時間來解說這兩個詞的區別。
　文化是一種社會現象，起源來自於傳承。
　它是由人類長期創造形成的產物，同時又是一種歷史現象，是人類社會與歷史的積澱物。
　文化是凝結在物質之中又遊離於物質之外的，能夠被傳承和傳播的國家或民族的思維方式、價值觀念、生活方式等，它是人類相互之間進行交流的普遍認可的一種能夠傳承的意識形態，是對客觀世界感性上的知識與經驗的升華。
　文化偏重於精神和規范，而文明偏重於物質和技術。文明是在文化形成之後，才有的一種形式，用來提升和區分。
　葉天民之所以特別要將這兩個東西花時間去解釋，就是擔心某些人會利用文化和文明之間的聯系，模糊概念，將西方短短數百年的歷史概括為“文明”來回避自身文化底蘊不足。
　無論他怎麽偷換概念，歷史的文化是最有力的武器。
　帝國電視台為此還專門邀請嘉賓討論，文化更重要還是文明更重要。盡管還是有一些爭論，但無疑誰都要承認文明是在文化之後出現的。
　葉天民要的就是這一點。
　國政院主辦工作進度的督查部門催促教育部的工作進展，使得教育部部長一激靈，終於明白為什麽一直等不到葉天民了。
　課題組的專家有好幾個，在這段時間可以說是風評日下。連封平這個組長，都疑似為了自己兒子鋪路利用自己的影響力所做的事也上了熱搜。
　他才明白不是葉天民不來找他，而是他真的忘記了葉天民當初能給自己的副部長帶來難堪的事，這是一個沒有官場規矩的人。
　一開始就拋開葉天民和外務部的做法，可能是真的讓對方記恨了，趁著現在這把“火”還沒有燒到教育部，他趕緊讓助理聯系國立大學校長李德坤，讓他無論如何也要聯系上葉天民，一起到金城來一趟。
　拉法228年7月，天民學校首批高中生畢業，在這短短的兩個月不到的時間，居然也影響了學子們對大學選擇的報考方向。當然，這本身也與天民教育集團一直在教學方向上的引導有關，沒有盲目的去考國外大學，而是真實的選擇適合的專業。
　這一年是國外留學的寒冬年，出國留學的學生同比減少了70%，讓不少專門辦理類似產業的機構虧損嚴重。為此，機構也專門去找上教育部，要求出台更利於學生出國留學的支持政策。
　可他們根本沒想到，教育部現在也是頭疼得不行。拉法228年9月，新學年剛開學，越是擔心惹火上身，什麽事就來。
　有學生家長爆出教育部下屬的出版機構，在基礎教育階段的輔助教材出現了明顯不符合拉法帝國國情的文字、圖案。刻意的美化對拉法帝國有敵對和歷史遺留問題的國家，貶低拉法帝國的民族英雄，最讓人不可接受的就是對於那些為國捐軀的英雄形象進行隨意的更換插圖，甚至使用敵對國的人物形象。
　對於需要一審二審再審幾十遍的教材，出現這樣的問題，不是說疏忽大意就能推脫責任的，這已經完全是瀆職。
　幾個月的時間，國立大學在職業傳承學院內，單獨開設的風雨學院備選培訓有序的進行，拉法帝國的文化之爭浪潮起伏，葉天民除了因為“文化”和“文明”的事之外，沒有找過誰，早早的返回南雲市。
　然後就是在南雲市和江都市來回的奔波，李德坤給葉天民說了好幾次教育部部長聯系他的事，葉天民就是笑笑不給明確的回答。
　外務部都被教育部部長給牽扯進來了，解釋說自己部門沒有不滿，至於葉天民那邊他們也不知道。
　其實他們這些年和葉天民打了不少交道，大致也知道是為什麽，但這話是怎麽也不可能說出去的。
　也不是為了看誰笑話，是真的沒辦法去解釋。
　這次席卷全拉法帝國的文化之爭，已經很明顯的在外務活動和發言中越來越明確，只要不是傻子，都能看得出來，文化自信的崛起正在一步步的影響著整個拉法帝國。 www.uukanshu.net
　拉法229年1月3日，樂天網“一生所愛”購物狂歡節第一次以晚會活動與購物結合的形式出現在大眾視野當中，這一次的線下晚會活動，樂天網對承辦節目的南雲州電視台提出了要求，所有節目必須全部是有關拉法文化傳承方面的，畢竟是衛視，對全球播放，在體驗了購物樂趣的同時，也欣賞到拉法古老文化與現代文化的結合。
　立春假之前，教育部聯合多個部門、協會，對於參與輔導教材編制的人員進行了清理，撤職查辦、取消各種榮譽......各種的處罰手段，其中涉及違規違法的相關人員移交司法機關依法處理。
　社會上各種推崇西方“文明”至上的聲音越來越小，知否視頻海外版出現了不少對拉法古老文化開始學習的熱潮，相應的宣傳各自國家文化的視頻也越來越多，分享利益驅動著各位“Originator創始者”在正確的世界觀方向持續。
　葉天民的名聲在教育部是徹底的被灌上了惡人的名號，趁著立春假，教育部部長助理親自前來南雲州，卻沒有見到已經返回江都市的葉天民。又馬不停蹄的拉上李德坤前往江都市，根本沒有通知當地的教育主管部門和江都市政府，以純私人身份到了風雨蘭山谷。