拉法221年4月21日，趙宏生日的第二天，方大妹去了趙洪家，給他測量腳碼大小。

葉天民和另外三女去了天民大廈。甄靜怡去了天民大廈的副樓，葉天民把張瓊留下和他一起了去自己的辦公室。

辦公室外，穆新一個人在，在他旁邊另外安了一張桌子，多了一個人。

因為天民教育集團剛成立，還沒有確定未來的辦公地點，所以暫時還在此地，而多的這個人就是他的助理陳志明。一個原來從事過教育產業研究與實操的人，是他招聘而來的。

有過葉天民對他的考察與任用方式，他也照搬了過來，陳志明目前作為助理，僅僅只是跟著從事看和分析的事務。

看見葉天民到來，穆新略有些緊張，看見穆新站了起來，陳志明也跟著一塊站起來。

“葉總好！”穆新微微低頭。陳志明才知道這個才是真正的老板葉天民，趕緊也跟著說:“董事長好！”

穆新從秘書到校長，大半年的時間跟著葉天民，從最開始的剛愎自用到後來的惶恐，兩年多之後又成了天民教育集團的總裁，對自己是否可以勝任，時刻都保持著反省，壓力倍升。

現在的天民教育集團還缺少造血功能，但從葉天民的規劃中他暫時找不出盈利模式，他不想讓教育集團成為只花錢的企業，原來是依靠著天民集團，而現在獨立出來之後，他就必須要考慮造血和生存問題了。

這不僅是挑戰，他用盡了腦子，現在依然還是沒有頭緒。

但他不敢也不願意去問，從進入公司開始，他從葉天民身上感受到的和自己親自打理最開始的兩所學校起，都讓他的責任感比任何時候都多，應該自己給葉動提議，而不是葉董來給自己指路。

所以，這一段時間其實他是很辛苦的，不停的在查找資料，好不容易有了一些思路，正好就看見葉董來了辦公室，當然是既緊張又興奮。

“嗯，你把辦公室設在這裡?”葉天民看見穆新旁邊還有一個人，桌子明顯是放在他的辦公桌旁邊的，好歹現在也是天民家裡與集團的總裁了，還在他董事長辦公室做秘書位置不合適了。

“這不是想著節約點費用嘛。教育集團目前還要借錢建傳承學院，本身一直都是在支出，能省點是點。”穆新是知道葉天民的為人準則的，也就實話實說。

“誰說讓你借錢了?”葉天民有點奇怪。然後招呼他進自己辦公室。

張瓊跟著一起進去了，楊莫莫就在自己原來的辦公桌，陳志明是認識的，知道這是自己總裁原來的頂頭上司，也是一直伴隨葉董的人。

看著葉天民進了裡間辦公室，陳志明趕緊招呼:“楊主任好！”

“你也好！你忙你的。”楊莫莫還是很禮貌的回了一聲，就在自己辦公桌後坐下，開始執行在路上葉天民給她安排的幾個事了。

在董事長辦公室的穆新，等葉天民坐下後，才說:“您已經把教育系統單獨列出來了，總不能是還按照原來投資教育的模式來做。現在雖然是不缺錢，但長遠還是要考慮的。”

“坐下說。”葉天民指了指桌子前的位置，因為他看見穆新是拿著一個文件夾進來的。

張瓊去倒了杯水給葉天民，葉天民接過說:“你先等一會兒，我通知了趙德生過來，要問他點事。”

張瓊答應著，就在一邊的沙發上坐下了。

葉天民再轉頭看著穆新說:“教育系統單列，不是讓教育集團成為賺錢的企業。不過，你既然這樣在說，我聽聽你的想法。”

穆新打開自己拿的文件夾，

遞給了葉天民，然後說:“最簡單的就是資源區分對待。精英化教育+專業化教育。專業化教育需要時間來累積知名度和檢驗師資力量，精英教育相對簡單，兩個字——提前。”葉天民一邊看著穆新的文件夾，另一邊聽著他的匯報，點點頭說:“你接著說。”

“根據您兩年前對於天民集團列下的《天民集團未來戰略方向》總的思想綱領，我兼顧著對拉法帝國未來教育走向，提出的這兩個方向。精英教育不是收取學費為標準，而是引導學生能在某個領域具有別的學生不一樣的認識和認知。我們現在的天民教育集團實際上從小學開始，就已經在逐漸培養學生的自主和開放性的思維，那些為了勞動分的學生，這兩年已經開始出現了一些在學校安排之外的勞動選項，這一點是觸發我有這兩個想法的最初來源。”

“當學生在某些方面表現出超過正常孩子能力的時候，如果是思維方向上的，我們著重的對其在思維上進行重點的培養;如果是在行動能力上有突出的，我們著重的對其在專業上進行開發培養。”

“有了這兩種區別，實際上未來就是兩大類型:管理型人才與技術性人才。按照正常的教育優化，這就是需要額外收取費用的。這個費用就可以是天民教育集團的收益來源。”

葉天民仔細的看著穆新寫的計劃，他明白穆新說的就是他前世的培訓機構乾的事，的確是一項很大的經濟來源。他的思路一點都沒有錯，甚至是比葉天民想到的還更準確。

等穆新說完，葉天民看完之後，合上文件夾。從辦公桌後起身，對穆新招招手，一起來到沙發上坐下。葉天民坐在張瓊旁邊，把文件夾遞給張瓊，示意她看看。

然後對坐下來緊張的看著他的穆新說:“穆新，我不得不說你的確是個非常優秀的人才。如果你不是在天民集團，我可以很負責的講，你的理念會受到很多人的讚同和支持，你是真的用心了。”

“在天民集團，教育我一直將他視為沒有回報的付出，所以為什麽我當初要限制學校的招生人數，這其中有很多家庭條件並不太好，甚至還貧窮的孩子。但是天民集團畢竟只有這麽大的家業，我們能為之做到的多不了。”

“十年，天民教育集團下的每一個學校，哪怕只能出十個社會的棟梁之材，我們的付出就已經非常有效果了。”

“十年之後，如果我們教育出來的學生不懂反哺，那我們的教育也是失敗的。所以，這十年，你的任務是培養出優秀的人，精英教育+專業教育天民集團會全力支持。十年之後才是校驗你這個天民教育集團總裁是否合格、天民教育集團方向是否正確的時間。”

穆新和張瓊在一邊聽著，已經完全的不知道該怎麽說了。

張瓊看著計劃書，剛才穆新向葉天民簡單講解的話也聽到了， 一對照起來就像葉天民最開始所說，非常有可行性，也的確是教育當中相當豐厚的收益來源。但現在聽到葉天民最後的一席話，才發覺到自己還是低估了葉天民對於未來的看重，這是一個真的不在乎錢的男人。當初城北鄉科納新村的規劃對他是一點好處也沒有的，天民教育集團如果按照他所說的來做，那也是一個只花錢沒有回報的純付出。

穆新這兩年做教育，當然也知道國家和政府對於學校是有教育資金補貼的，但這個補貼明顯是滿足不了的，而且缺口也非常的大。

葉董的十年教育，其實也就是南天職業技術學校和南雲市天民職業傳承學院兩所學校能有一個看得到的結果，因為你不可能要求一個剛畢業的學生馬上就會有多大的成就。天民學校的孩子，十年也不過年級最高的三年級才大學，就算成績不理想的，也不過剛就業而已。

穆新是張大了嘴巴，說不出話來了。

還不等他嘴合攏，葉天民有接著說:“不過，你的方案提醒了我。要有足夠的儲備資金來完善這十年的教育，無論天民集團的發展是好或者不好，這筆資金一定要足夠。”

想到這兒，他衝外面叫了一聲:“莫莫，你進來。”

楊莫莫開門進來，還沒說話，葉天民就說:“你把高禾泰副總裁請過來，我有事要和他商量。”

“好的，葉總。趙德生副總裁已經在外邊了。”楊莫莫回答道。

“請他進來，一會兒高副總裁過來直接讓他進來。”

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