即將離開中遠府去往京都，蘭溪很迷茫，也很不舍。

　　生於此地，長於此地。

　　現在突然離開，去往未知的地方，心情總是好不起來。但比起脫離張家並擺脫報復，這又算什麽呢。

　　最難過的就是連母親最後一面都沒見到。在被張家逼婚出來後就再也沒有回過張家，連母親的後事都無法參與。

　　蘭溪的眼淚立刻流了下來。

　　但願母親在天能夠更好吧。

　　張家，如果有機會定讓他們付出代價。

　　母親沒了，前路又會是怎樣?京都如此之大，會遇到什麽樣的人、什麽樣的事?

　　但願一切順利吧。

　　看了一眼方韋，蘭溪心中有一絲甜蜜，這是少女的情懷。同樣她也很慶幸。慶幸遇到方韋，慶幸一起練字，慶幸一起面對張家。

　　就算前路荊棘滿地，能跟方韋一起又如何。

　　突然她想到一個問題。方韋是如何跟學正說的?為何昨天還不知如何擺脫張家，今天卻跟著曲雅士去往京都。

　　他究竟是如何做到的?

　　此時的方韋同樣沒有明白為何曲雅士會帶他和蘭溪去京都。

　　昨天被老師叫到書房問了一個問題後，方韋就回到學堂。

　　在這之中，他一直安慰蘭溪，也張家，聊著如何避免張家的報復等等。

　　兩人隻限於聊，並沒有好的解決辦法。蘭溪一直都很傷心，方韋隻得一直安慰。

　　前路漫漫，一片危途，心懷忐忑，如何解決?

　　這是方韋內心的真實寫照。

　　有些迷茫的方韋再次回想起昨天下午的事情來。

　　就在昨天下午，老師再次叫方韋去書房。

　　在去老師書房時，方韋內心七上八下、忐忑不安。

　　不知道怎麽解決張家，內心一直沒有安穩，又不知道該怎麽問老師。

　　如果老師真的走了，是不是要在老師走的前一晚，跟方悅和蘭溪一起逃離?

　　一路忐忑，一路不安，最後只能無奈敲開書房大門。

　　當方韋來到書房後，曲正並沒有理會方韋，而是自顧自的看書。

　　他心裡很清楚，方韋有才華，但確實年少。之前一直看重於他，可能對他的成長極為不利，從現在開始必須安多晾一晾他才行。

　　被老師叫來，老師卻自顧看書。方韋各種揣測，但都卻猜不到最終原因。

　　“哦，方韋你來了。”

　　終於發現自己了，不用再等了吧。這樣等待的過程，簡直像在刑場等待被行刑一般，太難受了。

　　但結果並不如方韋所想。

　　曲正說完話，就繼續看書。當曲正覺得差不多的時候，才開口道:“果然好書。”

　　說完曲正放下書籍，看著方韋。

　　此時的方韋稍有些不耐，但是還是恭敬的站在邊上。

　　“老師，不知為何叫我來此?”方韋問道。

　　“老師叫你來，自然有也叫你來的道理。稍微等一會就不耐煩了?”

　　“老師，不敢。”

　　“不敢就好。人，遇事需有主見，但一定要耐得住性子。如今我即將去往京都，何時回歸暫時不知道。”

　　“此次去京都，我很可能會去跟霸國戰鬥。對於霸國攻打熾國，你有何想法?”

　　老師這麽問我是什麽意思?

　　對於自己的這個國家，方韋說不上愛，既然別國打來，做為一個熱血青年，他不可能看著自己的國家被打，導致山河破碎，黎民流離失所。

　　國，是人民之國。這是另一個世界的偉大領袖說過的話，在這個世界一樣通用。

　　張家，包括這個世界的統治者，他們並不是真的為國為民。他們為的是自己家族的利益。

　　老師的問題可深可淺，回答也可以一帶而過。但此時老師即將為國征戰，我可不能寒了老師的心。

　　“老師，所謂國家興亡，匹夫有責。我乃堂堂一雅士，自然要為國奉獻。只是府學三年才剛開始，請老師教我如何為國付出。”

　　“嗯，好一個國家興亡，匹夫有責。你能這樣想實在我輩之幸。”

　　說完曲正站起來走向窗戶邊。

　　看著老師走到窗戶邊，方韋也不知道老師在想什麽。

　　此時的方韋，心裡也是有些壓抑，從老師這段時間的表情來看，霸國此次定是來勢洶洶。

　　熾國最弱，只剩下三個州府，如果失去一州府那還算是國嘛?

　　一陣之後，曲正回身，臉上滿是堅毅。

　　“方韋，國家興亡，匹夫有責。但國家之責在於雅士而不在於匹夫。我輩能成為雅士，身上背的就是國家大義。為國，雅士可以捐軀;為民，雅士可以肩擔重任。”

　　“霸國，一猛虎也，如今雖氣焰囂張。但盛極必衰，霸國一定會衰落的。同樣，熾國想要強盛，也需要你們年輕一輩不斷去奮鬥。”

　　“為何會三番兩次叫你來書房，是希望你能真正明白何為雅士。”

　　“挑選雅士時，我曾說過:何為雅士?雅，乃高尚、不粗鄙之意。士，乃士子、學子、讀書人。因此，雅士，乃是品格高尚有能力之人。”

　　“為雅士，要敢於為國捐軀，為民請願。”

　　“話以至此，你要好自為知。我希望你能做一個正在的雅士。”

　　方韋聽到這裡，內心終於明白老師的良苦用心。

　　老師真是一個頂天立地的雅士， 我不如也。

　　此時此刻，方韋在內心真正的接受了曲正。

　　方韋感受到的是一種言傳身教式的教育。

　　他想到金庸小說裡對俠的定義:俠之大者，為國為民。

　　俠，自己不一定能做到，但是自己的老師卻是一個真正的俠。

　　方韋也從這時開始思考:何為雅士。

　　想到這裡，方韋脫離回憶，靜靜的看著路上的風景，而內心卻在想著何為雅士。

　　去往京都的道路寬闊平敞，兩邊樹木叢生，百草豐茂，空氣清新。

　　馬車搖晃顛簸，方韋一直很不適應。除了馬車就是騎馬，但是方韋卻不會騎馬。

　　“方韋，你說京都是什麽樣子的?”

　　經過一些時間，蘭溪慢慢好些，不在如之前那麽傷心悲痛。

　　“我也不知道，也許很大很繁華。肯定有你想要的衣服、玉簪等等。”

　　方韋想起了另一個世界的繁華，那是一個真正的盛世。一個古人追求的大同社會。

　　那是一個最好的時代，那是一個最壞的時代。

　　最好的是:在前提之下，你可以做你想做的任何事情。最壞的是:你有無數競爭者，他們都想把你踩在腳下。

　　“嗯嗯，我相信，現在有一些期待呢。”

　　方韋對京都並不期待，他期待的是能力提升，期待的是此次進京都能有所成長、有所作為。

　　京都會是怎樣的一番天地，又會遇到怎樣的人和事?

　　方韋一直思索著，他不怕前路艱險，他需要成就自己。