看著從講台上走下來的劉依婷，吳雨秋的心中著實充滿敬佩，坐在台下的他也跟著同學們一齊鼓起掌來，而且他的掌聲尤為熱烈，引得周圍的同學們都圍著他看。?
“雨秋，你鼓掌鼓的那麽賣力幹嘛，她那天可是在圖書館裡當著咱面兒數落咱的人呢！”，楊未然詫異地低聲說。?
“鼓掌賣力些沒有壞處，你忘了咱清水師范大學的徐老師有說，做為台下觀眾要麽不鼓掌，要麽就熱烈鼓掌，因為有一天我們也會站在講台上等著別人的掌聲，這是相對的。”，吳雨秋說著把更熱烈的掌聲送了出去。?
“啊?你在說什麽呢?什麽鼓掌是相對的?不明白！”，楊未然直言不諱地說。?
“哈哈哈，就是說當我們有一天站在講台上面的時候，自然就明白掌聲對我們的意義了。”，掌聲漸漸平息後，吳雨秋朝楊未然笑著回應說。?
“喲！你這還給我賣個關子，嘿嘿嘿。”，楊未然默認同意地點點頭，看著吳雨秋鼓掌的可愛勁兒不由地也笑了起來。?
劉依婷依舊高傲地大步流星走下來，看上去又顯得十分自信，並且朝吳雨秋坐著的方向瞟了一眼，臉上帶著笑，但那笑容顯得很隨意。?
但坐在她周邊的中和大學的同學們卻顯得異常安靜，並沒有給予任何的回應，顯得有些不和諧。?
站在講台上的尾田先生，一邊鼓勵著剛才站在講台上分享了做的很是認真的筆記的劉依婷，一邊在她的基礎上做了進一步知識點引申和解釋。?
當然也有一部分日本的學生已經走了神兒，趴在桌子上打著鼾睡熟了。?
可能是中途闖入的緣故，吳雨秋感覺今天的課程過的非常迅速，並沒有費多大神兒，或者是感覺時間過的很快，下課鈴聲在不經意間就想了起來。?
大家整理著自己的筆記、課本，有的同學早就看好了時間，在鈴聲還沒有想起的時候，就已經準備好衝往食堂，那動作不亞於準備百米衝刺的運動員，當鈴聲一響，大家都迫不及待地往教室外走去。?
中和大學的幾個留學生、比如李文澤、郭培陽和劉依婷則看上去一點兒也不著急，他們拿著自己的教材走上講台去詢問尾田先生沒有講到的知識點。?
這樣的場景很是促動一旁因為動作慢，而沒有離開的吳雨秋，因為在中和大學的學生轉入前，幾乎所有的學生都是一下課就迅速地往外狂奔而去，生怕自己落後了搶不到食堂裡的飯菜的樣子。?
吳雨秋坐在一邊，默默地觀察著台上的幾位中和大學的留學生向尾田先生詢問問題的樣子，楊未然見吳雨秋並沒有離開的意向，也坐在他身邊默默陪著，兩人聽著尾田先生很是投入的講解，不忍心打擾，也沒有能向其他的中和大學的學生那樣時不時地回應著尾田先生口中的聽起來非常高大上，卻又有些許陌生的專業術語。?
看著中和大學的學生們在台上如此地投入和談笑自如，吳雨秋心裡忽然有些羨慕和理解他們可以那樣趾高氣揚的底氣。?
尾田先生依次回答完中和大學幾人提出的問題，不由地讚歎著大家的學習精神，顯得很開心。
“你們幾個對經濟學的知識點理解的非常透徹，很不錯，如果學有余力的話，建議你們下來重點在去圖書館查閱相應的文獻和圖書！”，尾田先生饒有興致地引導說。
“嗯，尾田先生，我們幾個最近天天都在圖書館裡泡著呢，

但是鑒於語言方面還是有著很大的壁壘，有些概念理解起來依舊顯得晦澀難懂，得多想您請教呢！”，李文澤回應說。
“是啊，是啊，如果是中文的經濟學課的話，對我們來說完全沒有難度。”，劉依婷很自信地插話說，當然她那種自信在楊未然看來始終是一種不可一世的自負。
“是嗎?哈哈哈，那說明我課上講的是有些簡單了，對了，依照你們這樣學習的勁頭，我覺得你們幾個很適合讀研，不知道有沒有打算呢?”，尾田先生一邊收拾著他的教案和課本，一邊欣慰地笑著回應打探說。
“我們就是奔著讀研來日本的，尾田先生，所以我希望您能在課上多講一些考研會涉及到的知識點。”，劉依婷很直白地向尾田先生提著建議。
聽見劉依婷這樣和自己說話，尾田先生先是愣了一下神兒，因為在他的記憶裡，已經有好久的時間，自己的學生別說向自己提意見了，就是尾田先生主動拋出的問題，在課上或是課下能主動回應的也寥寥無幾，現在突然遇到一個看起來很是積極主動地向自己提建議的學生， 心裡多少竟然有些不太適應。
“很好，首先對你能提出建議給我，我要表揚你，另外你說的課上多講一些涉及考研的知識點我也會在後續的課堂上重點布局，但是現在我還不能完全答應你們，因為我也需要照顧大多數學生，如果講的過於深入，比如一堂課全部都是很難的知識點，難免又會陷入另一個誤區，就是課堂上理論太多，大家都不聽的話就容易跑神兒......”，尾田先生笑著迂回般解釋說。
還沒等尾田先生把話說完整，劉依婷早已聽不下去，突然又引導著提出了自己不同的人意見。
“尾田先生，我覺得這個您就多慮了，我覺得您是個好老師，我想您也知道如果願意聽您課的人，您講的再難我們都願意聽;不願意聽您課的人，您講的再簡單詼諧幽默，依舊不會有人真正地聽進去，對吧?您覺得呢?”，劉依婷笑著回應尾田先生，頗有些要說服尾田先生的樣子。
“哈哈哈，你說的很在理，沒有問題，那就采納你的意見，我會重點考慮你的建議，在後面的課程裡布局的。”，尾田先生熱烈地回應說。
台下的吳雨秋、包括楊未然聽見尾田先生這樣說，不由地皺起了眉頭，現在的微觀經濟學對於他們來說已經很難了，如果真按照劉依婷的建議，那還怎麽聽啊，兩人此刻的想法幾乎一致，因為從兩人的臉上微妙的表情就可以看的出來。
吳雨秋收拾了手裡的課本，站起身來終於也向台上走去，準備代表其他同學也表達一下意見。