記憶是一個帶有偏好和情緒的編輯，它會自作主張地在你的心中留下那些喜歡的東西。我們現在的生活已經很富足了，可是，我們心裡還是空空蕩蕩。細細地整理一下，才發現隻有幾張發了黃的老照片。可是，這些照片上的女孩卻是清純無比，光彩照人。讓我們時常地回想和懷舊。雖然她們早就和我們斷了關系，可是，她們終久是我們心中的依戀和不舍。

　　尋訪舊時的戀人，讓我感覺是在尋找青春的足跡和記憶。一個人的戀愛史就是他青春的經歷。青春美麗就是因為有著許多浪漫的故事和難忘的回憶，所以，才會覺得青春的花季如此地絢麗。我們不可能再經歷美好的青春，但我們可以通過尋訪，再度回味那段難忘的經歷。

　　正在我啟動尋訪舊日戀人的旅程時，過去的同學們紛紛給我打來電話，要我參加四月初在汨羅江大酒店舉行的同學聚會。

　　這次同學聚會是初中時期的同學聚會，我們都是在工程處子校六處鐵中上學，所以，大家幾乎是從小學一年級就開始同班，直到初中、高中，甚至是一起下鄉。有許多同學連工作時都還在同一個單位。

　　這次聚會是以四連2排為單位組織的。這是我們初中一年級使用的班級稱號。那時大概是在69年，正是中蘇邊界衝突不斷，蘇軍陳兵百萬準備發動中蘇戰爭的年代。所以，學校也開始軍事化，將初一二班改為四連2排。

　　我對同學聚會向來不很熱心，感覺同學聚會更多地是成功人士的一種眩耀。因為我參加過幾次同學聚會，有大學和中學的聚會，差不多都是大同小異，一種味道。所以，再遇到聚會我就會找個原因躲過去。

　　可是，這次聚會不同。這次聚會是我們從小一起長大的同學，感情比較深厚，而且，大部分同學是在上初二時因工程處大招工離開學校的，後來，又因許多同學修完鐵路後就留在了雲南、貴州、江西和安徽那邊，許多人都有三十多年或四十多年沒見過面了。大家都對這次聚會非常地期待。

　　我最想見的同學是孫明秀。我已經有四十多年沒有見過她了。她從小學一年級起就是我們班的班長。她嫵媚嬌秀，聰明靈慧，因為她爸是我們工程處的處長，她的衣著總是比別的女孩鮮豔，神態和氣質也顯得十分地高貴優雅。

　　她一直是我們班許多男孩的仰慕和愛戀，也是我這一生中第一個讓我心動和愛慕的女孩。

　　在見到孫明秀之前，我從來不把女孩看在眼裡，覺得她們天生就不如男孩，不如男孩聰明，不如男孩強壯，不如男孩主貴，不如男孩有出息，長大隻能給男孩當老婆。

　　這些當然都是從大人那裡學來的。因為我媽和我繼父都是典型的重男輕女，家裡的活都讓女孩乾，而且還看著她們這不順眼，那不順眼，有氣就要朝著她們發火。所以，我從小就受到他們的影響，覺得女孩就是乾活受氣的命。

　　可是孫明秀讓我感到不一樣。她是班長兼學習委員，學習成績總是全班第一。她的模樣清秀，人也聰明，穿著乾淨整潔的衣裳，走起路來把頭揚得老高。每天早上她帶著全班同學朗讀，替班主任老師掌管紀律。誰要是不守紀律，她就會鐵面無私地批評和製止。

　　那時，我年齡還小，只顧整天地瘋著玩，對女孩還沒有什麽興趣。可是，我每次見到她，會不由自主地產生一種敬重和仰慕，覺得這女孩怎麽長得這麽好看，人怎麽會這樣地聰明?就覺得這是因為她生在幹部家庭。

可是，我們班也有一些幹部家的孩子，他們卻一點也不出色。所以，這個問題我一直都搞不懂，但這個問懂不懂並不對我產生影響。　　從一二年級開始，就有一些男同學喜歡向她討好和獻殷勤。有人把自己喜歡的鉛筆和橡皮偷偷地放在她的鉛筆盒裡，有的男同學給她送奶糖，還有的男同學主動要陪她一起上學。可是，她總是不太理示他們，高貴得像一個小公主一樣。

　　我也仰慕和喜歡她，可是，我有自知之明，每次看她時都是站在遠遠的地方，決不讓她發覺。我覺得她的一舉一動和一言一行都是那樣地從容和優雅，讓我欣賞，感到敬佩。

　　我和其他的同學不一樣，我在四歲時，父親就因工殉職了，沒有父親的孩子總是很自卑很懦弱。我也是這樣。所以，對我來說，那個聰明漂亮的女孩就像是夜空中那輪皎潔的月亮，如此美麗，卻遙不可及。

　　但是，我就是喜歡她，喜歡看著她，欣賞她。這讓我感到心裡有種暖意，有種美感，有種花兒在心裡開放的感覺。但我卻不敢讓她發現我在看她。害怕她會笑話我，讓我害臊。

　　孫明秀是班裡的紅人，而我則是默默無聞，從來都不被人們關注。在學校的兩三年裡，我從來都沒跟她說過一句話。我和她並不屬於同一個階層，我除過學習成績可以和她一比高低，其他沒有一樣能與她相提並論。

　　上個世紀的六十年代，蔣介石反攻大陸，繼父的工程處就調到福建南平修鐵路。到了65年，修完鐵路，工程處又遷到湖南汨羅修建汨羅江鐵路大橋。所以，學校也跟著工程處遷到了湖南汨羅。當時，繼父在看守工程處的水站，必須要最後離開。學校留下的幾十個同學就被轉到了當時的一所小學上學。直到三個月之後，我們家才離開了福建南平，遷到了湖南汨羅六處家屬基地。

　　這時，我們已經升到了三年級。我們原來的二年級一班已經成了三年級二班。孫明秀還在班裡當班長。那天，我媽帶著我來到學校報到，學校教導處的老師把我編到了三年級一班。可是，我還想和過去的同學們在一起，還想能每天見到孫明秀。於是，我就哭著鬧著堅決不去三年級一班，非要進三年級二班。

　　教導處的老師對我說三年級二班的學生太多了坐不下，而三年級一班剛好還有一些空座位。我媽見我不聽話，就當著老師的面打起了我。可是，我就是不進三年級一班。後來，教導處的老師沒辦法，就把三年級二班的張老師叫來商量。張老師一見是我，馬上就把我給拉走了。同學們知道我非三年級二班不去，見我進到班裡，就熱烈地為我鼓掌。

　　因為我學習成績好，老師開始讓我當小組長。我喜歡和敬佩孫明秀，她對我分配的事我總是很認真地去做，有時，同學們把地沒掃乾淨，她就讓人家重掃，可是，有時同學不想重掃，就跑掉了。我就拿起掃帚，把地重掃一遍。有時，沒人擦黑板，她就喊著，“該誰擦黑板了?”我就馬上跑過去擦黑板。

　　所以，每次學校義務勞動和打掃除，她總是把我派到她的身邊，凡是沒人願意乾的事，她就讓我去幹。這讓我非常高興。我覺得隻要能和她在一起，就是讓我當牛做馬我也願意。我喜歡聽她的指揮，看著她把我指揮來指揮去的，就覺得這是一種榮幸。我是窮人家的孩子，多乾活對我來說真是不算啥。

　　兩人在一起接觸多了，她對我好了起來，有時會偷偷地塞給我一塊奶糖。這種奶糖就是過年我媽都不會給我們買。這讓我受寵若驚。別的同學就是給她糖果，她都不稀罕要，可是，她卻把自己的糖果不舍得吃，要送給了我。

　　這時，我就開始在心裡愛著她，但從來都不敢表示出來。當時的風氣很嚴，男女同桌都會在桌子中間劃出“三八線”。我雖然經常跟女生坐同桌，可是我從來沒有劃過“三八線”，因為我性情比較溫和，甚至有些軟弱，不會主動地去侵犯別人。

　　男女同學之間也有相互好感和暗戀，但都不能公開。否則，就會成為同學們的笑柄和談資，被同學們起哄和羞辱。班裡就曾經出現過有男同學往心愛的女同學的鉛筆盒裡放轉筆刀和彩筆。結果女同學不知道是誰放的，就把轉筆刀和彩筆交給了老師。老師讓人上台去認領，卻沒有人敢去認領。

　　還有一位男生出自幹部家庭，有些女孩子氣，喜歡穿花色的衣裳，喜歡和女生在一起。每天早上上學時，都要跟鄰居家的女同學一起上學。所以，同學們就說他們兩人是小倆口。

　　而且，同學中也有一夥人專門把收集和傳播這種“花邊新聞”當成樂趣，看到有男生和女生在一起說話就會當即起哄和說怪話。有些女生都會被他們當場羞臊得哭了起來。

　　孫明秀是班裡好幾位男生喜歡的女孩。所以，有關她的傳聞自然最多。可是，她在這方面總是很正經，從來不跟任何一位男生表示親近。有位男生老是在向她獻殷勤，有事沒事就找著她說話，而且還給她寫過紙條，內容是“你是我心中的月亮。”所以，每當那位男同學找孫明秀說話時，就有人在做暗示，或是有人在起哄。那個男同學卻一點都沒有意識到。孫明秀似乎也沒有注意。

　　我當然知道孫明秀其實並不喜歡那位男生，隻是不好意思讓人家難堪。為了不讓孫明秀受到嘲弄和被人議論，我把這事偷偷地告訴了她。那次，交作業時，我看教室裡沒有其他同學，就把一個紙條夾在本子裡交給了她，上面寫著:有人說你和XXX好，都在下面議論你們。

　　孫明秀把紙條看了看，就對我說，“你真好，謝謝你。”然後，就把那個紙條揉了揉，丟在了垃圾筐裡。之後，那個男生再找她說話，她不但不理睬，還顯出嫌煩之色。可能是那個男生也知道同學們在議論他，也就不敢再找孫明秀說話了。

　　在那個年代，雖然愛情屬於被電影和文學作品所避諱所排斥，可是，它在人們心裡卻依然被渴望。記得當時羅馬尼亞電影《多瑙河之波》中有夫妻摟抱和接吻的鏡頭，為了能目睹這一情景，我也和其他人一樣渴望著能看到這部電影。 當影片中出現夫妻兩人就要擁抱接吻時，幾乎所有的觀眾都屏住了呼吸在等待，有些女人還趕忙把眼睛捂住。可是那個鏡頭卻被剪掉了，真是讓人們大失所望。從這個例子上就可以得知愛情是任何東西都無法阻止的，即使人們在明處不表現出來，也會把它藏在心裡。因為在我的心中就有顆愛的種子在萌發。

　　到了五年級時，孫明秀長成了大姑娘，不但容貌清秀，聰明靈慧，而且性情也變得文靜柔和。她依然帶著全班同學朗讀課文，替班主任監管紀律，說起話來有條有理，管起同學鐵面無私。

　　而我也長成了大男孩，高高的個頭，英俊帥氣的模樣，學習成績一直在班裡名列前茅。這讓我感到我可以有資本向她靠近了。因為我不但在心中敬佩她，還在深深地愛著她。我常常在想如果某一天我能把她娶為妻子，不知會讓工程處多少的家屬和職工驚為天人。

　　她是位聰明懂事的女孩，放學一回家就抱著一本大書呆在家裡看著，還不允許別人打擾她。有次，鄰居到她家串門找她媽聊天，結果，她覺得那些家屬的聊天讓她嫌煩，影響了她在看書，就拿起掃帚開始掃地，弄得人家趕緊離開了。如果這事發生在我身上，我媽非要拿竹棍把他打個遍體鱗傷。

　　我可不愛看書，一放學，就跑去跟同學們打四角，滾彈球，或是掏鳥窩，捉迷藏了。平時不上課時，我要麽跟著姐姐去打棱角、撿地軟、挖野菜、摸田螺;要麽跟著哥哥去釣魚、或是抓青蛙;有時還跟著我媽去火車站拾煤核。

　　這就是我少年時代的生活經歷。