“廚師把客人當讀者，運動員和歌手把觀眾當讀者，原理都是一樣。”

　　“首先要知道讀者喜歡什麽，然後知道自己能做什麽。”

　　“如果客人喜歡吃麵，而你家是開火鍋的，你是勸他吃火鍋呢，還是趕緊買面回來做?”

　　“如果你是練舉重的，觀眾喊著要看跳水，你是堅持自己的項目呢，還是跑去換泳裝?”

　　“如果你……”

　　“不用說了，我懂，我就是觀眾想聽流行，所以我這個唱美聲的才臨時去學。”徐晉江舉手表示自己會搶答了。

　　咳，你答的這是啥啊，砸場子麽?

　　胡曉峰明明想說的是堅持，你這兒鬧什麽轉行?

　　廚師盧百旺點頭:“我見過火鍋店賣面的，還專門派個人表演，現場拉麵。”

　　晏洪也道:“本來我中學是練短跑的，後來看競爭對手太多，才轉十項全能。”

　　“好吧，你們說到重點了。”胡曉峰臨時換話題，“我們的能力，我們的愛好，永遠不可能跟市場完全契合，這個時候就需要調整。”

　　“在自己的行業裡，發現市場需求之後，你們會學習、會請人，那麽如果是寫小說，你們發現讀者不喜歡，同樣也可以學習、請人。”

　　“學習好理解，請人呢，當然不是叫你們找槍手，而是從大神的書中‘借’人。”

　　“你不擅長寫小孩子，去模仿，不擅長寫景，去學習，但千萬不要說:我只會寫老頭，我不愛寫景，你們不愛看的隻管走！”

　　這番話說完，獲得了一些掌聲。

　　不過胡曉峰卻暗自苦笑。

　　現場這批作者，畢竟屬於入門級的，他們根本沒有什麽可堅守的，所以“學習”或者說模仿最適合他們，自己也沒辦法強迫。

　　哪個藝術家不是先從寫生、臨摹做起。

　　“知道讀者想看什麽，那我們就明白小說的題材應該如何選擇，題材就如食材，廚師知道食客最常點的是蕃茄炒蛋，那就要提前備好大量的番茄和蛋，如果材料準備得不充分，當客人點這個菜的時候，你手邊沒有，臨時用肉和青菜代替，那效果就會大打折扣。”

　　“寧願更新慢一點，也不要用劣質食品代替。”

　　“如果你為了情懷，或者為了品牌，非要推出一款新菜式，那麽請記得加大宣傳力度，做好解釋工作，不然沒幾個客人有勇氣試吃。”

　　“歌手也是一樣，百分之九十的時間，你隻能唱觀眾最熟悉的那些歌，讓他們快速代入，除非特別有把握，或者擁有了大批鐵粉，才敢推出新歌。”

　　“運動員……雖然晏先生你會十個項目，但可有一個項目是你自己創造的?如果你自己創造一個項目，自定一套全新規則，會有觀眾看嗎?”

　　“不止是題材選擇要謹慎創新，技法也是如此。”

　　“廚師的菜譜、工藝是千百年流傳下來，經無數前人研證，運動員的每個項目，訓練方案幾年才有一次小的革新，跳高跳遠翻來覆去就那幾種姿勢，歌手的發聲訓練方法，徐先生你敢隨便自己創造一套麽?”

　　“其實你們自己職業中的技巧，同樣可以用到小說創作裡面。”

　　“廚師掌握火候，什麽時候放鹽，先放什麽食材，什麽時候起鍋，就像小說裡什麽時候描寫環境，什麽時候哪個角色出場，什麽時候達到高潮。”

　　“運動員什麽時候助跑，怎麽調整呼吸，如何迎來最後的爆發，跟小說的鋪墊、情緒起伏，

並沒有本質區別。”　　“歌手唱歌同樣有起承轉合，該炫技時炫技，該投射情感的時候就要放下技巧，宛如傾訴。”

　　……

　　一連串套餐講下來，現場每個人都頻頻點頭。

　　其實講課跟寫書沒什麽區別，少講自己發明的概念，多講受眾熟悉的東西。

　　美食、運動、唱歌，在場的人都懂，結合起來就立體了，有代入感。

　　光有代入感不行，還要有期待感。

　　常見的東西(人)容易代入，少見的東西(神)值得期待，看似矛盾不可調和。

　　其實重點是把常見材料經過特殊的包裝、組合、設計，做出少見的產品。

　　好寫手乾的就是這事兒，把人寫成神就是其核心技術。

　　“最後一項，是實戰，這個東西在傳統文學圈叫做改稿會。”胡曉峰講了一個多小時，累了。

　　顏冬冬這幾天已經把一百多本充量書整理出來，其中故事比較完整的暫時不管，隻把三十本書名不錯的和四十本創意不錯的，打印成書單，現場發給大家。

　　“你們可以在我們網站找到這些書，然後每人挑選一本，用自己的想法，把他們的開頭的一千字重寫一遍，然後交給我們評判。”

　　“寫得最好的三位，今天的盒飯加雞腿哦，當然，紀念品也更好哦！”

　　寫手們饒有興致地看著書單，上逐芳網搜索原文。

　　“給我也來一份。”方鈴全程都在聽課，而且很認真，似乎已經忘了自己是逐芳網的“首席”作者。

　　現場沒有那麽多電腦， 多數人都是用手機碼字，有些人明顯速度太慢，胡曉峰便修改規則，不限字數。

　　原文一千字，你隻要覺得能超過原文，哪怕隻寫十個字也行。

　　其實這七十本充量書的命運，真有點淒涼，被原主人用白菜價賣掉，現在還要任人挑選，隨意動手動腳。

　　花了一小時左右，所有人交稿完成，胡曉峰就在現場做新舊稿件的對比點評。

　　有些充量書，同時好幾個人選擇，正好放在一起說。

　　單獨講哪本書寫得好寫得差，非常空洞，但對比之下就很明顯了。

　　別人花十個字就說得很清晰，你卻花一百個字繞來繞去。

　　別人用了五種修辭手法，花樣翻新，你卻平鋪直敘枯燥無味。

　　其實這種點評，中學語文教師都能勝任，隻不過胡曉峰能夠拓寬來講，所以更加生動。

　　畢竟是實戰出來的大神作者嘛。

　　在一片掌聲中，胡曉峰結束了最後一篇點評。

　　是時候露出真面目了。

　　“大家是不是覺得拿別人的小說修改很有趣，想不想繼續，想不想拿到比雞腿更有價值的回報?”

　　“想！”

　　“很好，隻要喜歡乾這事兒的，可以跟我們網站簽個約，就是你們剛才看到的那批書，每人挑一本，甚至有自信的可以挑兩本。”

　　“把這些書能改多少改多少，留下修改痕跡，然後網站根據你們的工作量，評估你們對這本書的貢獻，隻要超過60分，這本書的版權就歸你了，今後產生的分成收入直接打到你們帳上！”