皇甫季伯的雕刻仍舊在繼續，穩定而從容。

　　同學與老師們議論的聲音當然傳入了他的耳中。但卻絲毫沒有影響到他一刀一刀專心地雕琢手中的作品。

　　而在現場觀眾的眼中，就看到皇甫季伯手中的南瓜柱中，兩條神龍的形象漸漸浮現。這兩條神龍交相呼應，互相糾纏卻毫不雜亂。

　　祥雲繚繞，神龍浮現，莊嚴的感覺已經隱隱露出。

　　更為神奇的是，雖然雕刻還沒有最終完成，但是觀眾們卻可以看得出來，這次皇甫季伯雕刻的神龍與外面常見的神龍盤柱類型的雕刻有著很大的不同。

　　依舊是雙龍戲珠，依舊是圍繞著衝天棟梁你爭我搶，但不同的是，皇甫季伯現在所雕刻的龍柱，竟然是中間鏤空的！

　　神龍軀體腳踏祥雲，身環五彩，從龍柱中穿插而過。

　　經過這麽一種雕塑呈現形式的改變，在整個雙龍磐柱雕塑中，雙龍的盤繞形式不再僅僅是圍繞著龍柱而走，呈現形式更加多樣。

　　不僅僅如此，隨著神龍走向的改變，整個雕刻的立體感也變得更強了起來。

　　不愧是星級酒店的行政總廚。

　　而在陳國那邊，剛才雕刻的一個神龍已經接近完工了。由於青蘿卜的體積還是太小，他這一隻神龍是用兩隻蘿卜分別雕刻頭尾，然後拚接起來的。

　　兩個蘿卜拚接的位置處理的細致精密。要不是同學們親眼看著陳國將兩截蘿卜組裝起來，就會認為他們原本就是一體了。

　　而在龍口的位置，陳國再次以使用了他剛剛才跟同學們展示過的雕刻技法——龍口含珠。

　　碧綠色的龍珠在神龍口中輕含，不停滾動著，如同有著自己的生命。

　　將神龍雕刻完畢，陳國小心翼翼地，將它又放入到了水池中浸泡起來。

　　相比於南瓜而言，青蘿卜的水分很容易流失，所以陳國必須時刻注意讓它保持水分，以免影響雕刻整體的造型。

　　雕刻完畢之後，陳國再次拿出一個已經預先處理過的蘿卜，開始雕刻下一個物品。

　　而就在此時，皇甫季伯手中那個構造繁複的雙龍磐柱已經即將完工了。

　　采取整體雕刻手法的結果就是，皇甫季伯雕刻的雙龍磐柱結構緊湊，風格整齊，而且兩根南瓜銜接的地方絲毫都沒有出現任何的不和諧，就連神龍細密的鱗片部位都接洽的整整齊齊。

　　雕刻完最後一刀，皇甫季伯默默地開始清洗剛才拿出來的那一批工具。

　　工具清洗完擺放到銀色手提箱內，皇甫季伯他又開始拿出抹布，細細地將操作台每一寸位置都擦拭乾淨，所有的物品擺歸原位。

　　在做這一切的時候，他的表情一直都是嚴肅而認真，絲毫沒有感覺自己一個星級酒店的行政總廚做這種打掃衛生的活有什麽不對。

　　很快，他的操作台上就煥然一新，只有一個磐龍柱橫放在操作台上。

　　幾個學生在老師的招呼下走上前去，小心翼翼地將磐龍柱扶著豎立起來，擺放到皇甫季伯雕刻好的底座上面。

　　是的，皇甫季伯還專門為自己的成果雕刻了一個用來擺放的底座。

　　底座四四方方，祥雲盤繞。

　　遠遠望去，整個雕塑就好像是從一片雲霧中豎立起一隻擎天巨柱。

　　與普通擎天巨柱不同的是，這個柱子是鏤空的。

　　兩隻神龍圍繞著巨柱嬉戲打鬧，靈敏的身形巧妙地在柱子的空隙之間盤旋環繞。

　　相比於常見的雙龍磐柱而言，

這種雕刻的形式讓神龍的靈敏更加直觀地表現出來，它再也不是依附於某種物體上的象征，更像是一種活生生的生物。　　另外一邊，陳國的雕刻也算是完成了，出現在它手中的，是一個精巧細致的青綠色如意。

　　因為本來就是使用青蘿卜作為雕刻原料的原因，這個如意呈現出了一種碧綠色的如同玉石般的質感。

　　青龍，玉如意。陳國雕刻了老半天，就完成了這兩樣物品。

　　雖然每一樣都是精巧細致，栩栩如生，但相比起皇甫季伯此時豎立起來的富麗華貴的雙龍磐柱而言，卻顯得有些失色。

　　但陳國卻是沒有被皇甫季伯的進度影響，它小心翼翼地捧起雕刻好的玉如意，將它也浸入到了水池中。

　　然後也不知道他使用了什麽樣的手法，將雕刻好的如意巧妙地卡在了已雕琢完成的青龍的前爪之中，青色龍頭正對著如意頂端微微翹起，好像是在用嘴承接什麽東西。

　　而如果細細觀察，就能夠看出，玉如意頂端是殘缺的，它缺失了一個圓形缺口。那缺口的形狀……是一個玉珠的凹槽。

　　而玉珠，在青龍嘴裡。

　　皇甫季伯看著陳國雕刻好的青龍玉如意，面無表情。

　　如果陳國僅僅是這個樣子的水平的話，今天的比賽未免也太沒意思了些。

　　老校長搖了搖頭，歎了一口氣。

　　如果陳國的雕刻就是現在這個樣子的話，他這場比賽輸定了。

　　雖然有著使用青蘿卜雕刻而呈現出的玉石質地，以及玉如意上凹槽與龍口中玉珠的完美契合，但整體構造過於簡單了。

　　哪怕的確是有著一些新意，也在皇甫季伯絕對的優勢面前顯得黯然失色。

　　但是老校長有一點其實沒有想通。

　　在昨天晚上，陳國跟他打電話的時候，曾經說過，他需要幾塊乾冰，也就是固態二氧化碳。但是直到現在，雕刻都要結束了，他都再也沒有提起過這件事情。

　　安裝好青龍玉如意，陳國雙手圍城喇叭狀，對著老校長喊了一嗓子:

　　“老校長，我要的東西帶來了吧???”

　　現在想起來了?

　　老校長失笑點頭，然後讓一個站在他旁邊的學生將手中的保溫桶帶去給陳國。

　　陳國雙手捧著青龍玉如意，將一直浸泡在水池中的青龍從水池中撈出，小心地擺放在雕刻台面上，與皇甫季伯雕刻的雙龍磐柱遙遙相對。

　　老師學生們都圍了過來，隔著三米左右的距離觀賞著皇甫季伯的雙龍磐柱還有陳國雕刻的青龍玉如意。

　　點評議論聲悄然響起，大家幾乎一邊倒地認為，陳國雕刻的蘿卜雕雖然佔據了一點點新意的優勢，但仍舊無法比的過皇甫季伯的雙龍磐柱，這次的比賽勝負其實很明顯了。

　　但是大家都很好奇，剛才老校長給陳國送來了一個箱子，那個箱子又是做什麽用的呢?

　　不過這並不重要。雕刻已經成型了，那個箱子裡面無論裝著什麽神奇的工具，都似乎是來的有點晚。

　　反觀陳國那邊，他絲毫不為外界的議論聲所影響。他穿上厚厚的隔熱手套，小心地打開老校長送過來的保溫箱。

　　保溫箱打開的一瞬間，白色的霧氣渺渺散出，眼尖的人一眼就認出了這是什麽東西——

　　“乾冰?”

　　一個老師疑惑出聲。

　　隨著這個老師的聲音，一群圍觀群眾的目光都聚集在了陳國身上。

　　乾冰?

　　作為廚師，其實大家都知道乾冰在餐飲裡的作用。乾冰可以作為急速製冷劑，而且在乾冰與空氣接觸的時候，所殘剩的嫋嫋的白霧也常常用來烘托菜品的氣氛使用。

　　是的，沒錯，別懷疑了，哪怕是舞台表演的時候，那個迷迷蒙蒙一片仙境般的氣氛，也大多是用乾冰製造的。

　　但大家不明白，都這個時候了，拿乾冰出來是要做什麽?

　　臨死掙扎?

　　陳國雙手穿著隔溫手套，捧起一塊乾冰，帶著嫋嫋的霧氣放在了操作台上，青龍的肚皮下方。

　　接著是第二塊，第三塊……

　　隨著乾冰的劇烈氣化，大量的熱量被乾冰本身吸收。即便在這九月的天氣裡，周圍的人都感覺到了一絲絲的寒意。

　　薛舟目不轉睛地盯著陳國雕刻的青龍，不同於看衰陳國的老師們，他是陳的鑒定擁護者。

　　作為特訓班班長的他，早已深深地見識到了陳國化腐朽為神奇的能力。

　　在他的眼中，陳國是不可能輸的，所以此時陳國拿著乾冰擺放在青龍周圍的動作，一定就是這個雕刻化腐朽為神奇的關鍵。

　　然後就在下一秒，薛舟清楚地看到，青龍口中噴出了一縷細細的白霧，然後……含著的那一個小小的碧綠龍珠，跳了一下。

　　就像是一隻活的動物呼出了一口氣。

　　“活了！！！青龍它活了！！！！”

　　薛舟一臉驚奇，大聲地喊了起來。

　　站在薛舟不遠處的副校長被這一聲喊叫嚇得一個激靈，憤怒地大聲呵斥:

　　“瞎嚷嚷什麽呢！青龍怎麽可能……

　　“活了???”

　　趙副校長余光瞥過陳國雕刻的青龍雕塑，下半句語調陡然升高，一副見了鬼的表情。

　　只見青龍口中不斷地有著白色的煙霧飄出，霧氣衝擊著青龍口中的小小玉珠，讓小玉珠不停上下浮動，就好像隨時可能脫離青龍的口中，回到玉如意上那個原本屬於它的位置上面。

　　就像是，拚命地想要逃離青龍的口中。

　　而小小玉珠瘋狂跳動的同時，龍口中傳出了悠揚呼嘯，一如龍吟。

　　呼著白氣霧氣的青龍……

　　一心想要逃離的玉珠……

　　龍口傳出清脆悠揚的呼嘯……

　　此時它真的像是一個活生生的生命。

　　眾人都看呆了，包括一直板著一副面孔的皇甫季伯。

　　他終於不再是天下人都欠了他錢的表情了。此時的他看起來像是欠了陳國的錢。

　　“拍照啊！！！！看啥呢都！！！！”

　　喊話的是一個女老師，她急忙忙掏出老版諾基亞，用手機自帶的相機開始錄像。

　　一語驚醒夢中人，無數的老師開始拿出手機，拍照的拍照，錄像的錄像。

　　而這群中專的學生們，只能眼巴巴地看著老師們拍照。

　　他們中間有的人其實也帶了手機…但都不敢拿出來。

　　當著老師的面拿手機拍照……找抽呢　　

　　乾冰的數量畢竟還是有限的。

　　隨著乾冰的消耗殆盡，青龍終於停止了吐息，口中的小玉珠也停下了它瘋狂的跳動。

　　經歷過乾冰降溫冷凍的雕塑接近透明，泛出一種類似於冰雕玉琢的質感。

　　氣溫因為乾冰的緣故顯得有點低，但一群老師的臉上卻是火辣辣的滾燙。

　　是誰說陳國的雕塑根本並不上皇甫季伯的成果?

　　又是誰後來拿出手機瘋狂拍照拍視頻?

　　臉啊，幾十年的老臉今天一天丟的光光的。

　　“那，今天是誰贏了?”

　　一個老師輕聲地詢問，大家沉默了起來。

　　其實勝負老師們都看出來了，但他們沒這個臉說。

　　反倒是皇甫季伯第一個開了口:

　　“我輸了。”

　　坦坦蕩蕩。

　　然後他轉頭看向陳國:

　　“怎麽做到的?”