抬頭一看，一張黑黢黢的大餅臉映入眼簾。

　　“張老師，我晚上有點事，恐怕不行。”

　　此時徐凡已經完全接受了原主人的記憶，知道這人是誰。

　　她叫張麗，同樣是四中的體育老師，一看就很健康的那種，可是顏值嘛，實在是有些低。

　　自打徐凡上星期來了四中後，張麗一直在對他暗送秋波。

　　其實這也正常，畢竟徐凡一米八大個，濃眉大眼，身材健碩，可以說是個充滿陽剛之氣的大帥哥。

　　別說張麗這種大齡剩女了，就算是他帶的女學生，也有很多背下討論他的。

　　“那，好吧徐老師，下次再說。”

　　張麗有些失望和尷尬的笑了笑，回到了自己位子上。

　　兩人的對話聲音很小，加上別的老師都在忙著改卷子，所以也沒住注意到他們。

　　徐凡拿起本書看起來，但實際上，他正在和系統對話。

　　由於剛才的授課，此時他的數據面板上，授業值已經不是0了，而是150。

　　“系統，150授業值，能兌換什麽嗎?”

　　叮咚:系統內的所有商品，1000授業值打底，而且同樣的知識傳播給同一個人，隻能產生一次授業值，請宿主謹記。”

　　“什麽?也就是說，要不然就教新的知識，不然就教不同的人?”

　　150授業值兌換不了什麽，這在徐凡意料之中，可後面他就有些頭大了。

　　學校裡就那麽多學生，也就那麽多知識點，這可怎麽辦。

　　而且系統說的是打底一千，那很容易便能判斷出，裡面的大部分商品，都是遠遠超出這個價，至於具體數字，系統沒說，徐凡也沒權限查看。

　　不過從小時候開始，徐凡做什麽，都會力求最好，更別說能得到是他最渴望得到的頂尖科學知識了，所以無論如何，徐凡也要賺取更多的授業值。

　　拋開這些不談，就算為了完成任務，他也要再想別的法子才行。

　　與此同時，高有才正準備給2班的同學，講解剛剛測驗結束的卷子。

　　“老師，這張卷子徐老師已經和我們講過了。”

　　“是啊高老師，徐老師講的非常清楚，而且每一題都用了好幾種方法，還幫我們歸納了公式和函數圖形。”

　　他還沒開始講，同學們就七嘴八舌的說了起來，直接給高有才說懵逼了。

　　“徐老師?哪個徐老師?”高有才沒反應過來，滿臉不解的問。

　　“就是徐凡老師啊。”

　　“對，是教體育的，因為下雨所以在室內上的，他講的可好了。”

　　“徐凡?他為你們講解卷子?”

　　高有才滿臉詫異，什麽時候教體育的也教數學了，這不是誤人子弟嘛，高有才一時間腦子有些轉不過彎，可是看學生們興奮的樣子，又不像是在說謊。

　　“徐子欣，你來說下是怎麽回事?”

　　徐子欣長的很白淨，留著個馬尾，五官秀氣，是很多男生中的夢中情人。

　　聞言，她站了起來。

　　“老師，這都是真的，不信您看，這是徐老師幫我們歸納的函數方法，可有用了。”

　　說著，她還把自己的筆記遞了上去。

　　高有才馬上認真的看了起來。

　　做為四中的老教師，他教高中數學已經有二十年了，還是學校僅有的四個特級教師之一，對於數學的理解自是不用多說。

　　徐子欣在一旁為高有才解釋著，他的水平擺在這，

很快就完全理解了這些公式和圖形的含義。　　“妙！實在是妙啊！我怎麽沒想到呢?這對數學該有多高的造詣，才能總結的這麽好?”

　　作為老師，高有才最大的願望，便是自己的學生在高考中，能有個好成績，考個好大學。

　　這麽多年來，他也一直在努力提高自己的教學水平。

　　可是沒辦法，現如今的高中數學，實在是太難了，特別是對一些數學基礎差的學生來說，聽起來根本就是雲山霧罩，無論自己怎麽解釋也沒用。

　　但憑他的眼光來看，徐凡總結的這幾個公式和圖形，隻要完全掌握，不說別的，在函數這方面，絕對能讓學生們水平提高一大截。

　　“徐子欣，你們剛才說，徐老師把卷子已經講過了，而且還用了很多方法，這樣，選擇題第三題，全班有一大半人都錯了，徐老師怎麽講的?”

　　“好的，徐老師一共有了三種方法，分別是這樣的……”

　　由於徐凡拿的是她卷子，所以徐子欣聽的很自信，記的也很清楚，馬上就把三種答案，都敘述了一遍。

　　“這一題呢?”

　　聽的過程中，高有才的眉頭時皺時緩，結束後又滿臉嚴肅的指向下一題。

　　“這件事必須要馬上告訴校長，徐老師在數學方面這麽強，去當體育老師太浪費了，如果能帶班，一定能讓學生們成績提升一大截。”

　　高有才心中立刻做了決定。

　　以他現在的水平，要判斷出一個人的數學水平並不難，就這一題，他也有兩種解題思路，而且和徐凡的其中兩種不謀而合。

　　關鍵的是，他的解題方法要繁瑣不少，更別說第三種更加有效的辦法了。

　　就憑徐凡歸納的函數公式和圖形，還有這題的解題方法，他很確定，徐凡在這教數學方面，不說比他強多少，但一定不比他弱。

　　對於這樣的人，高有才並沒什麽嫉妒等不平衡心理，他有的隻是佩服。

　　他一共問了徐子欣五題，都是這次考試中錯誤率很高的幾個，正好徐凡也都講解了。

　　聽完過後，高有才陷入了震驚當中。

　　“地中海現在肯定鬱悶死了，被體育老師搶了飯碗，哈哈！”

　　“其實地中海是個好老師，雖然嚴厲了點，但都是為了我們好，而且這也不是搶飯碗，說不定徐老師以後會教我們數學呢。”

　　見到高有才一臉震驚的樣子，許多學生在下面竊竊私語。。

　　至於地中海，則是他們幫高有才起的外號，因為他頭頂沒頭髮。

　　這在學校很常見，比如三禿子，老巫婆，張大嘴什麽的，在地球同樣如此，像這種髮型的老師，學生們一般都會叫地中海，光明頂，農村包圍城市什麽的。

　　“把卷子傳下去，中間不下課了，課堂小測驗！”

　　回過神來後，高有才馬上把帶來的卷子拿了出來，不顧學生們的“哀嚎”，讓徐子欣分發了下去。

　　在高三，連著兩堂主課，都是極為正常的，為的就是課堂上做卷子，本來高有才是準備一節課講測驗的卷子，一節課抽題講解的。

　　現在好了，不用講卷子，正好讓學生們做。