沒有快攻的機會，老二放緩進攻速度，等廖凱在內線要住身位。11的防守提前夾擊，迫使老二出球。老大接球後走底線，護住皮球，交給空位的老么。老么見沒有傳球的路線，又不敢輕易運球，便選擇了出手。
　　球沒進。
　　廖凱也沒能搶到籃板。99號跟打了雞血一樣，緊緊地將他摟住，別說起跳了，連轉身的空間都沒有。
　　“這難道不犯規嗎?”
　　向裁判投訴完後，廖凱趕緊跑回本方禁區。
　　11班並不急於進攻，還是等99號先去內線纏鬥廖凱。
　　這一次，廖凱知道了他們的意圖，盡量回避和99號身體纏鬥，但禁區裡面積有限，99號很快逮住了廖凱，話不多說，一把撲在廖凱的懷中。
　　尼瑪！
　　廖凱欲哭無淚，給99號說好話:“哥們，咱好好打球行不，你這樣抱著我，別人會誤解的。”
　　99號不理他，只是死命地纏著他。
　　13號抓住時機，又是衝入內線，隔著兩個人拋投打板得手。
　　11班再添兩分。
　　場邊，穿紅色公牛隊球衣的5班球員也正密切關注著這場比賽，他們的比賽在下午進行，如果獲勝，下一個對手就是27班和11班的勝者。
　　“看見沒，只要卡死這個30號，27的防守就全面崩盤。”說話的是他們的隊長，穿33號球衣。
　　“放心吧，包在我身上。”29號球員回道。
　　他身高1米80，是5班的內線支柱。
　　“只要你能限制住30號，拿下27班就不成問題。”33號特意囑咐道。
　　這場比賽，他們從一開始便在場邊觀戰，而現在他更是覺得不虛此行。之前他們都以為，27班只是李茂然一個人的隊伍，然而現在，他們的觀念發生了轉變。
　　“這個30號才是27班勝負的關鍵。”33號隊長一句話點明，“你覺得呢，阿神?”
　　阿神在他身邊，正忙著和前來的球迷打招呼，聽到隊長的問話，嘿嘿一笑:“隊長說得對。”
　　這回答也太敷衍了。
　　33號隊長聽得直搖頭，一腳踹了過去，“你小子，嬉皮笑臉的，什麽時候才能有個正經樣！”
　　……
　　……
　　27班休息區，氣氛有些壓抑。
　　第三節比賽，他們被對方連連追分，比分已被追至42:36。隻領先6分。
　　防守不力帶來的更嚴重後果是他們喪失了快攻的機會，只能靠陣地戰強攻取分，而這正是他們的最大的缺陷。
　　整整第三節，他們隻得到了10分。
　　看著李雲彤滿臉焦慮的樣子，廖凱忽然心有不忍，這樣的純真無邪小姑娘，臉上應該隨時掛著爛漫的笑容才對。
　　他取過李雲彤手中的本子，看了一眼自己的數據，想了想，又拿筆在上面畫了一個笑臉。
　　嗯，他畫得很認真，照著李雲彤的模樣，一筆一畫。
　　李雲彤看著這個笑臉，瞬間散去了臉上的陰雲，捂著嘴笑道:“你畫得真醜。”
　　“你好看?那你畫一個。”廖凱挑釁道。
　　李雲彤繪畫功底不錯，拿著筆幾下便畫好了，畫的是廖凱，形神兼備，尤其那一雙長手，特征鮮明。
　　廖凱本來也想揶揄她幾句，但一看這畫，頓時沒了底氣。
　　確實畫得好。
　　老二本來就為比賽不順而氣悶，又看見廖凱在一旁和李雲彤有說有笑，心裡醋意大起，衝著廖凱發火:“你還有心情在這裡笑，如果你能在場上也這麽專心去防守，11班早就被我們拿下了。”
　　老二就這德行，勝負心太重，又沉不住氣。
　　廖凱了解老二，並不和他計較。
　　李雲彤不讚成老二的說法，也沒想那麽多，就反駁道:“廖凱防得很好了，只是對方耍賴，專門拿一個人來纏住他，他又沒有三頭六臂，怎麽可能分得出身來?”
　　老二火氣再大，也不敢對著李雲彤發泄。隻好悶著頭自己嘀咕:“那怎麽辦，總不能讓他們繼續這麽打下去。”
　　“當然不能！你們得來個人幫我纏住99號。”
　　如何應對11班的牛皮糖式防守，廖凱心裡早有打算，這時便說了出來。
　　“我來！”老么自告奮勇。
　　老二恢復了冷靜，點頭認同道:“老么去纏住那個99號，老五你把精力用在封蓋那些投籃上面，實際上11班的外線也沒譜，外線防守也不需要那麽多人。他們都喜歡衝殺內線，有你在籃下防守，他們的進攻就打不出來。”
　　“那要是99號單吃我呢?”老么把他的顧慮提前說出來。
　　廖凱拍了拍他的肩膀，使勁蹂躪了幾下，“放心吧，還有我呢。你只需要幫我把他給纏住，剩下的，就交給你五阿哥。”
　　“還五阿哥?你的小燕子呢?”李雲彤見大家的神情都松弛下來，也摻和進來開玩笑。
　　……
　　……
　　最後一節比賽，最後十分鍾，成敗在此一舉。
　　“11班，加油！”
　　“27班，加油！”
　　兩邊的啦啦隊此起彼伏的叫喊聲，將比賽氣氛渲染得異常高漲。
　　甚至，場邊的觀眾也代入進來，用呐喊聲來表示他們的立場。
　　“李茂然，衝啊！”
　　“30號，蓋死他們！”
　　聽得出來，更多人傾向27班獲勝。大概是27班有表現突出的球星，大家看比賽，首先是看人。
　　11班的教練鐵青著臉，在場邊衝他的隊員大喊:“都拿出血性來，拿下比賽。”
　　27班的球權。
　　現在每一顆球都很關鍵，影響著球隊的命運，老二也打得慎重起來。
　　這一次和他擋拆的是老大，這也是27班最具威脅的攻擊武器，因為老大有持球能力，既可以擋也可以拆。
　　擋拆完，三名防守球員全部撲向老二，老二將球回給空位的老大。
　　老大持球內切。
　　廖凱清楚老大的打球習慣，知道他不具備突破中拋投的技術，一定會直殺籃下。自己待在籃下，不但沒有搶籃板的機會，反而會堵塞老大的空破空間，於是趕緊彈開，騰出內線。
　　老大的技術動作有限，選擇了最保險的持球強上，希望能夠博得犯規。
　　這是一個合理衝撞，裁判沒有響哨。