雖然陳六子已經主動辭去了石料場保安隊長的工作，但憑著他在石料場的人脈，他帶著謝友民和張愛軍對在石料場上班的村民挨家挨戶地進行走訪，很快就組織起了在石料場上班的所有村民到李有田這來聽課。

　　李有田的普法課堂就設在東窪隊的祠堂裡。

　　前來聽課的村民們聚齊到祠堂裡就開始你一句我一語地閑聊起來，感覺就像以前生產隊開會的情景，也不知道李有田到底要跟他們上什麽課，權當是來湊熱鬧的。

　　看著鬧哄哄的課堂，陳六子當場吆喝起來:“大家都安靜一下，要開課了。”

　　有村民立刻對陳六子調侃道:“陳六子，陳大隊長，你把我們召集過來，到底要上什麽課啊?咱們可都是些泥腿子，沒讀過幾年書，太深奧了咱可聽不懂，回頭你可得給我們好好解釋一下。”

　　“對啊，陳隊長，到時有不懂的地方向你請教你可別煩我們，反正我們可都是你召集過來的。”

　　“咱們陳隊長就喜歡石料場裡的姑娘小媳婦，陳隊長煩我們這些老大粗，可對那些姑娘小媳婦絕對都是來者不拒。”

　　祠堂裡頓時轟笑一堂。

　　陳六子笑咧咧地罵道:“隊長個屁啊，我都辭職了，以後直接叫我名字就行了。你們聽不懂的我就聽得懂了?這不有老師嗎?再說，你們這幫人都安得什麽心啊?什麽姑娘小媳婦的?可別亂說，存心想讓我回去跪搓衣板是不?”

　　祠堂裡又是一陣笑聲。

　　李有田清了清嗓子，對著村民們高聲道:“好了，各位鄉親，請大家安靜，今天請鄉親們來上課也沒什麽深奧的東西，大家都聽得懂的，還有，我給鄉親們準備了一些小禮物，誰配合得好，誰拿到的禮物就會多。”

　　一聽說有禮物，祠堂裡一下子就安靜了，陳六子不可思議地看了看這些安靜下來的村民，然後不由地朝李有田暗地豎起了大拇指。

　　李有田滿意地笑了笑:“好，感謝鄉親們的配合，下面，我先給大家講個故事，大家聽完後可以發表自己的看法，積極發言的都會有禮品獎勵。”

　　這也是李有田帶動課堂氣氛的一個小訣竅。

　　李有田開始講故事，說有兄弟兩人每人養了一頭牛，老大每天就知道讓牛乾農活，牛累了就用鞭子抽打，迫使牛繼續乾，還不讓牛吃草，牛病了也不讓它休息，最後牛累死了，老大不得不自己下地乾農活。而老二對自家的牛愛護有加，精心照顧，熱了給牛洗澡，冷了給年鋪草，累了讓牛休息，病了就給牛看病，牛也懂得感恩，給老二乾起活來十分賣力，所以老二家的農活乾起來很輕松。

　　“鄉親們，你們說說，老大和老二誰做得對?”李有田問道。

　　“哪還用說，老二做得對，老大太不是東西了，哪有這麽對牛的。”有村民憤恨道。

　　“想讓牛乾活又不讓牛吃草，活該老大自己下地乾活，最好累死他。”

　　“就是，牛也是一條生命，這樣對待牛簡直畜生不如，典型的資本主義作風，比地主還地主。”

　　“老二做得好，咱們當農民的，田裡的活不就指望著牛去幹嗎?牛也是能人性的，你對牛好，牛也會對你好，老大怎麽就不懂這個理呢?”

　　村民們議論紛紛，都在聲討李有田故事裡的老大。

　　李有田抬了抬手示意大家安靜，然後對陳六子說道:“六子，給剛才踴躍發言的鄉親每人發一件小禮品。”

　　陳六子早就準備好了，

剛才踴躍發言的村民都領到禮品後欣喜不已，雖說都是些肥皂、洗潔精、毛巾之類的小禮品，可這些全是他們平時生活中用得上的。　　有人領到禮品了，自然會有不少人眼紅，頓時村民興致高昂。

　　李有田繼續說道:“鄉親們，咱們都是農民，土地是農民的命要子，那麽牛就是我們種地的好幫手，好夥伴，我們是不是要像老二那樣善待自己好幫手，好夥伴?”

　　“對！”村民們異口同聲。

　　“那麽，同樣的道理，我們給石料場老板打工，我們病了、受傷了是不是要讓企業老板負責?我們付出了，為石料場創造了財富，是不是應該要得到同等的報酬和福利?”李有田言歸正傳，用講故事的方式來引導村民們。

　　李有田講的故事是村民們最容易懂的，所以用講故事的方式來啟發村民們是最有效的方法。

　　“對，有田兄弟，你講得太好了，咱們沒日沒夜地給石料場乾活，石料場老板賺了多少錢我們還不清楚?可我們連一點福利沒拿到。”

　　“是啊，咱們在石料場工作量每天那麽重，一天下來，誰不是累的快趴下了?石料場老板還說我們乾活不得力，太氣人了。”

　　“誰說不是啊，雖然咱們在石料場每個月能拿兩千多，那可是咱們掙的血汗錢，咱們一個班下來有多累，有多髒，每天吃了多少灰，誰心裡沒一本譜?以後要是咱們病了、受傷了誰給我們負責?咱們可不能像故事裡的那頭牛一樣被累死、病死。”

　　“有田兄弟，你是大學生，你書讀得多，有文化，懂得比我們多，咱們這樣是不是被石料場老板欺榨了?”

　　村民們越說越氣憤，感覺自己比李有田故事裡的那頭牛還不如。

　　李有田見村民的情緒都有些激動，連忙止道:“鄉親們，咱們先別激動，什麽事都得講道理，都得依法行事，只要咱們有理，就不怕石料場老板不給咱們福利和應該享有的權益，他總不能凌駕於法律之上吧?法律面前人人平等，我們不是去刻意索要企業老板給我們什麽，但我們享有的權力應該要爭取，該是我們得的，我們就應該拿起法律的武器保護自己。下面我就給大家講講勞動保護法，以後你們就可以用法律來捍衛自己的權力，希望大家用心聽，真正的能夠學以致用。”